主角尹滿月謝妄的現(xiàn)代言情《重生后，撩撥醋精小男友》，文章正在積極地連載中，小說原創(chuàng)作者叫做“明媚夏”，故事無刪減版本非常適合品讀，文章簡介如下：”掌聲如雷般響亮。謝妄神色不變的淡淡頷首，沐浴在粼粼金光中，意氣風(fēng)發(fā)的走下主席臺。尹滿月一直目送他，直到看不見，才伸手撫上劇烈跳動的心口。她想，她這一輩子都不會忘記他的這篇檢討，不會忘記他站在臺上閃閃發(fā)光恣意矜傲的樣子...
謝妄微微一笑，繼續(xù)從容的道，“在這里，我要感謝學(xué)校，沒有開除我，感謝我的班主任劉老師，感謝她愿意相信我，愿意再給我一次改過自新的機(jī)會，所以我才能有機(jī)會站在這里，和大家說這些。同時，我還要感謝我的……朋友，感謝她沒有放棄我，她和我約定考同一所大學(xué)，讓迷茫的我找到了新的人生目標(biāo)?！?br>“我的朋友她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，她值得考一個很好的大學(xué)，所以，為了不拖她的后腿，讓她如愿以償考到心儀的大學(xué)，我以后要做一個好學(xué)生，要遵守校級校規(guī)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并從今天起，甘愿接受全校師生們的監(jiān)督?！?br>“謝謝大家，我的檢討結(jié)束。”
掌聲如雷般響亮。
謝妄神色不變的淡淡頷首，沐浴在粼粼金光中，意氣風(fēng)發(fā)的走下主席臺。
尹滿月一直目送他，直到看不見，才伸手撫上劇烈跳動的心口。
她想，她這一輩子都不會忘記他的這篇檢討，不會忘記他站在臺上閃閃發(fā)光恣意矜傲的樣子。
這樣的他太美好了！
她不知道前世的他，經(jīng)歷了什么，才從這樣明媚美好的少年，變成后來那般深沉冷肅凝重。
可她既然重生了，就會從現(xiàn)在不離不棄的陪伴著他，呵護(hù)著他的這份美好，她要她的少年無災(zāi)無難，永遠(yuǎn)春風(fēng)得意！
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謝妄的國旗下檢討，影響巨大。
第一節(jié)語文課的時候，語文老師直接點(diǎn)名他，“謝妄同學(xué)，請你把觀滄海這首古詩朗讀一下?！?br>謝妄認(rèn)識漢字，全都讀了下來。
結(jié)果第二節(jié)英語課的時候，班主任劉老師又把謝妄叫了起來，抽查上節(jié)課學(xué)的句子，讓他進(jìn)行翻譯。
謝妄笑的吊兒郎當(dāng)，口吻卻很恭敬，“老師，我知道你是在監(jiān)督我，想讓我好好學(xué)習(xí)，可是咱們能不能考慮一下此刻仍是學(xué)渣的我的水平，您讓我翻譯的句子，我都不知道在哪里，英語書上的這些東西，我不認(rèn)識它們，它們也不認(rèn)識我。”
他說的太過實(shí)在，全班哄堂大笑。
體委高文耀一句話總結(jié)，“老班，妄哥和它們還不熟，你得給他點(diǎn)時間，讓他和人家認(rèn)識認(rèn)識，交流交流感情?！?br>話糙理不糙。
劉老師莞爾道，“行，既然要好好學(xué)習(xí)，就趕快把之前沒學(xué)的補(bǔ)上，老師明天還提問你?！?br>謝妄一本正經(jīng)，“是！”
第三節(jié)課的物理，和第二節(jié)課狀況差不多，物理老師提問謝妄，謝妄說沒聽懂。
物理老師便問，“你哪里沒聽懂？”
謝妄厚著臉皮提議，“老師，您有沒有考慮過從高一的知識開始教我？”
物理老師是個五十多歲的老頭，據(jù)說在當(dāng)老師前是個道士，主打一個隨心，當(dāng)著全班的面就罵起來。
“滾蛋，自己補(bǔ)課去！聽不懂今天就去預(yù)習(xí)去復(fù)習(xí)，明天還提你，不會還罵你！罵不死你！”
全班再次哄堂大笑。
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)，王老師一向喜歡謝妄，聽說了他做的檢討，心里感慨這孩子總算結(jié)束了叛逆期。
她在黑板上寫了一道例題，問全班，“有沒有人想上來試一試的？”