古代言情《社畜穿越成傻子，他靠系統(tǒng)修長(zhǎng)生》是大神“云下棲息”的代表作，余長(zhǎng)安冷白冰是書中的主角。精彩章節(jié)概述：這心神感應(yīng)只能模糊的感知到周圍十寸之處的生命波動(dòng)，而再遠(yuǎn)—點(diǎn)，卻是看不到了他隨后又內(nèi)視己身，看到自身體內(nèi)仿佛成為了—條串流不息的藍(lán)色河流，河流有著12條奔騰不息、氣焰滔天的主流，又有著108條細(xì)小支流，相互交織著，又像是縱橫交錯(cuò)的參天大樹，這既是人體內(nèi)的12條經(jīng)脈，和108條經(jīng)絡(luò)這種感官?gòu)膭傞_始的似滅似幻，隱隱約約，看不真切，宛如氣流到后來(lái)，隨著余長(zhǎng)生的心神不斷放大，卻是越來(lái)越細(xì)致入微，形成...
余長(zhǎng)生和一眾學(xué)童們，為顧先生送行，
一路上，氛圍壓抑沉重，
往日里嘰嘰喳喳分外吵鬧的學(xué)生，
這一回卻都十分安靜，誰(shuí)也沒有開口說(shuō)話。
畢竟，成長(zhǎng)往往是需要付出代價(jià)的。
只是這個(gè)代價(jià)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，未免過(guò)于沉痛。
余長(zhǎng)生目露沉思，
對(duì)于接管百草堂，他本來(lái)是拒絕的，
但無(wú)奈，顧先生給的實(shí)在是太多了……
此前，顧先生讓余長(zhǎng)生附耳傾聽，暗中告知，他家里有一本修真界的秘法，孤本珍藏版的那種。
余長(zhǎng)生頓時(shí)虎軀一震，不敢置信。
試問(wèn)，修仙界秘法啊，御劍飛行，移山倒海，那讓人目眩神迷的五行斗法，這誰(shuí)頂?shù)淖“。?br>
即使他是長(zhǎng)生者，但來(lái)一趟這修真界，不修點(diǎn)仙，多說(shuō)不過(guò)去啊。會(huì)顯得很不合群。
所以為了能入鄉(xiāng)隨俗，他不入地獄誰(shuí)入地獄？
這修真法他當(dāng)仁不讓好吧！
于是，余長(zhǎng)生所剩無(wú)幾的一點(diǎn)責(zé)任心，重又被喚醒，接受了這份差事。
此時(shí)，他看向一眾學(xué)子們的目光，都慈善了很多。
大概，這就是樸實(shí)無(wú)華的愛吧。
而待安頓好顧先生的后事，送走了一眾學(xué)子后，
余長(zhǎng)生便來(lái)到了顧先生所說(shuō)的地方，那第三棵小樹下，
小心翼翼的看了看四周，見四下沒人后，
余長(zhǎng)生有些做賊心虛的挖土找寶。
終于，在掘地三尺后，找到了一個(gè)破舊的盒子。
拿起盒子，余長(zhǎng)生心情復(fù)雜，過(guò)往的一幕幕在腦海里閃過(guò)。
有十幾年前，那天空中，即使只是余威，便地動(dòng)山搖的仙人大戰(zhàn)。
也有一道仙姿倩影，月下飛升，離他而去……
這一刻，那道身影似乎離他前所未有的近……
余長(zhǎng)生深呼一口氣，壓下心底紛飛的雜念。
用袖子擦了擦盒子上的土，又吹了吹上面的灰塵，
懷揣著忐忑的心情，打開了盒子。
頓時(shí)金光四溢……當(dāng)然，這只是余長(zhǎng)生腦補(bǔ)的，
里面躺著一本破舊的小本本，余長(zhǎng)生拿出來(lái)定睛一看
——江湖三流內(nèi)功復(fù)刻版。
余長(zhǎng)生：“？？？”
余長(zhǎng)生懷疑自己看錯(cuò)了，又把眼睛擦了擦。
江湖三流內(nèi)功……
錯(cuò)不了，幾個(gè)明晃晃的字，清晰可見。
“不是，三流內(nèi)功？……我那么大的一個(gè)修真秘法呢？哪去了？”
余長(zhǎng)生傻眼了。
功法就算了，你還三流的，換而言之就是不入流……
好好的修真秘法縮短成這個(gè)層次，你是真好意思?。?br>
余長(zhǎng)生癱坐在地上，有些咬牙切齒：“好你個(gè)顧閆武，想不到你濃眉大眼的也學(xué)會(huì)孔乙己那一套了?！?br>
“讀書人的東西，怎么能叫騙呢，是吧?！?br>
余長(zhǎng)生氣憤不已，卻又無(wú)可奈何，
顧老頭在地下躺著，他總不可能找他算賬吧？
這下子，修仙夢(mèng)是泡湯了。
江湖高手，雖然也是每一個(gè)中二少年所求，
但比起長(zhǎng)生萬(wàn)古，一劍可斷日月山河，高來(lái)高去，萬(wàn)里之遙，也可朝發(fā)夕至的仙人，
自然不可同日而語(yǔ)。
前者，俗世的軍隊(duì)武力，還能約束，但后者，卻是已經(jīng)脫離了人的范疇，可以肆意的踐踏規(guī)則了。
“陰我是吧，你的招牌怕是不想要了?！?br>
余長(zhǎng)生暗自誹腹道。
百草堂……他早就想換個(gè)名字了。
“這下，搬家的事情，又得往后挪一挪了?！?br>
余長(zhǎng)生嘆氣道。
對(duì)于教學(xué)生，余長(zhǎng)生并不是很想呈了這份因果。
一下子和這么多的孩子，產(chǎn)生師生之誼，便意味著有諸多麻煩。
傍晚，余長(zhǎng)生一個(gè)人來(lái)到顧閆武的墓碑前，
帶來(lái)了兩三兩好酒，期間自然少不了一頓罵罵咧咧。
不過(guò)他還是把酒水輕輕揮灑在土地里，最終自己又一飲而盡。
“好在，這些孩子，應(yīng)該還算聰慧，這算是唯一的安慰。”
余長(zhǎng)生輕聲呢喃，目露復(fù)雜。
……
豎日，清晨。
余長(zhǎng)生吃完早飯后，在家里的銅鏡前簡(jiǎn)單整理了一下著裝，
他今日特意換上了一襲青衫長(zhǎng)袍，扮相老成穩(wěn)重了很多。
就差個(gè)金絲眼鏡，不然就是妥妥的斯文敗類。
余長(zhǎng)生對(duì)著銅鏡，揉搓了一下臉頰，接連做了幾個(gè)略顯嚴(yán)肅的面部表情。
發(fā)現(xiàn)穿戴整齊，沒有疏漏后，便終是深吸一口氣，向百草堂走去
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆……”
朝朝烈日絢爛當(dāng)空，暖洋洋的光線穿過(guò)樹葉的間隙斑駁的灑下，
百草堂里，已是讀書聲朗朗一片。
學(xué)生們還沒從顧閆武離去的陰影里走出，一大清早，就自發(fā)來(lái)到學(xué)堂，讀起了早課。
學(xué)子們?nèi)燥@稚嫩的讀書聲，最撫人心，
教室外，余長(zhǎng)生一臉欣慰，
看來(lái)孩子們還是聽話的，顧閆武調(diào)教的很好嘛。
余長(zhǎng)生清了清嗓子，隨即便一臉正經(jīng)的踏入教室。
瞬間，讀書聲消失了，齊刷刷看來(lái)。
“先生?！?br>
余子悅率先帶頭，向余長(zhǎng)生拱手行禮，
其余孩子紛紛效仿。
“諸位請(qǐng)坐，接下來(lái)這堂課，我們上《掄語(yǔ)》……”
“不過(guò)上課之前，我檢查一下你們之前的學(xué)習(xí)進(jìn)度。”
余長(zhǎng)生說(shuō)道，根據(jù)之前顧閆武的教書進(jìn)程，開始上課，
此時(shí)，他已經(jīng)入戲，面部表情控制的相當(dāng)好，目光平淡的掃過(guò)一眾學(xué)子，看不出喜怒。
周圍的學(xué)子一疙瘩，下意識(shí)的低下頭。
“子墨，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，人不知，而不慍，不亦君子乎？是為何意？”
余長(zhǎng)生隨意的點(diǎn)了一個(gè)名字，一臉期盼的看著他，問(wèn)道。
被點(diǎn)到名字的李子墨，雙手不安的擺放著，
樸實(shí)無(wú)華的臉上布滿了緊張，一臉不知所措，半天說(shuō)不出一句話。
“別緊張，大膽的說(shuō)。”
余長(zhǎng)生臉上揚(yáng)起和善的笑，鼓勵(lì)道。
開學(xué)第一課，他故意問(wèn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，沒道理不會(huì)。
李子墨咽了咽口水，看到新老師如此和善，這才鼓起勇氣，支支吾吾道：
“回先生……這句話的意思是……有人不知道我的大名……可我還沒發(fā)怒……這就已經(jīng)很君子了?！?br>
余長(zhǎng)生掛在嘴邊的笑容猛的僵硬了下來(lái)。
“你先坐下吧。”
他深呼一口氣，有些頭痛的叫李子墨坐下，
冷靜，這是個(gè)意外。
學(xué)生們還是很聰慧乖巧的……
“周樹，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，君子不器，是為何意？”
余長(zhǎng)生又點(diǎn)到另外一個(gè)學(xué)生，
一臉期盼的問(wèn)道。
“老師……這句的意思應(yīng)該是……真正的君子……是不屑于用武器殺死對(duì)方的？”
周樹小心翼翼，一臉試探的回答道。
余長(zhǎng)生：“……”
沒想到啊，小小的教室竟然有臥龍和鳳雛同時(shí)存在。
不過(guò)很快，余長(zhǎng)生就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。
“那，朝聞道，夕死可矣呢？”
“早上打聽到了去你家的路，晚上不是你死就是我亡?！?br>
“子不語(yǔ)怪力亂神？”
“老子不想說(shuō)話，施展起怪力將人打的神志不清。”
……
余長(zhǎng)生接連問(wèn)了數(shù)人。
除了相熟的余子悅外，其余的學(xué)童幾乎都有點(diǎn)到。
到最后，余長(zhǎng)生發(fā)現(xiàn)，
這不是只有兩個(gè)臥龍和鳳雛，這是滿屋子的臥龍鳳雛。
咱就是說(shuō)，實(shí)在不行去種地吧，顧老頭這么堅(jiān)持又有何意義呢？
“散了吧，我有些累了，想靜靜……”
余長(zhǎng)生雙手撐在講臺(tái)上，低垂著頭，身上蒙上了一層陰影，
他現(xiàn)在感到信心十分受挫。
他真傻，真的，竟然會(huì)覺得這些孩子聰慧，好帶。
一旁的余子悅一臉同情的看著余長(zhǎng)生，隨即主動(dòng)舉手發(fā)言：
“先生，我來(lái)回答吧。”
見此，余長(zhǎng)生的眼眸里總算有欣慰流露。
學(xué)霸好啊，忘記這班級(jí)里還有學(xué)霸了，
得到余長(zhǎng)生的點(diǎn)頭示意后，余子悅恭敬的行了一禮，朗朗開口：
“人不知，而不慍，是為君子乎，此話可解……愚謂及人而樂者順而易，不知而不慍者逆而難，故惟成德者能之……”
余子悅對(duì)答如流，娓娓道來(lái)，甚至還引經(jīng)據(jù)典，從多方面層次辯證回答。
余長(zhǎng)生嘴巴長(zhǎng)大，直接呆愣在原地。
余子悅一番話，瞬間把這小學(xué)私塾課堂拔高到他不該有的高度。
不是，你要不聽聽你說(shuō)的是什么？你能不能說(shuō)點(diǎn)人話？我是真聽不懂啊喂。
要不這老師你來(lái)當(dāng)？
你這么會(huì)說(shuō)就顯得我這個(gè)老師很沒用啊喂！
余長(zhǎng)生欲哭無(wú)淚。
這教的都是些什么鬼……
要么愚昧無(wú)知，毫無(wú)基礎(chǔ)可言，要么天資聰慧，讓他教無(wú)可教。
這種感覺誰(shuí)懂？
他現(xiàn)在很像把那本江湖二流功法退回去，這波血虧啊。
放學(xué)后，待一眾孩子離去后，余長(zhǎng)生都不知道這一節(jié)課他是怎么堅(jiān)持過(guò)來(lái)的。
出師未捷啊！
此時(shí)，他一個(gè)人站在講臺(tái)上，看著空蕩蕩的課堂，一陣發(fā)呆，
“當(dāng)老師，我以前可是一個(gè)傻子啊，我真的能行嗎？”
余長(zhǎng)生苦澀的一笑。
最終，余長(zhǎng)生走至學(xué)堂外，
他抬頭凝望，看著那寫著百草堂三個(gè)字的牌匾，目光幽幽，不知在想著什么。
少頃，他一躍而起，將牌匾輕輕取下，
又將其翻至背面，逐用毛筆龍飛鳳舞的寫下幾個(gè)大字。
三味書屋。
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