《穿越以后，我?guī)妄垏?guó)走上了國(guó)力巔峰》是網(wǎng)絡(luò)作者“斷劍88199”創(chuàng)作的古代言情小說，這部小說中的關(guān)鍵人物是劉暢李舜臣，詳情概述：“龍國(guó)方選擇出戰(zhàn)的將領(lǐng)是：戰(zhàn)敗身死——張輔”“越猴國(guó)方選擇出戰(zhàn)的將領(lǐng)是：屢勝蒙元——范五老”看著劉暢選出的將領(lǐng)帶著戰(zhàn)敗身死的頭銜，越猴國(guó)的觀眾們?nèi)急Τ雎暋肮?，看看?duì)面這個(gè)弱智，居然選了個(gè)敗軍之將”“可不是嘛這場(chǎng)對(duì)決我們根本不用擔(dān)心，以范將軍的實(shí)力，輕松拿捏對(duì)面那個(gè)廢物”“不錯(cuò)，不錯(cuò)，之前我還擔(dān)心這個(gè)劉暢有什么過人之處，畢竟他終結(jié)了龍國(guó)連敗現(xiàn)在看來，肯定是單純的蒙中的”“你本...
劉暢一邁進(jìn)校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，坐在主位上的王校長(zhǎng)便請(qǐng)劉暢坐到自己對(duì)面。
隨即，他將盛滿茶水的茶杯推到了劉暢的面前，滿面笑意。
“這是新到的好茶葉，劉同學(xué)，你品一品?！?br>
劉暢本想推辭，但知道這種場(chǎng)合總需要一個(gè)開場(chǎng)白，不能駁了校長(zhǎng)面子，便拿起茶杯小小抿了一口。
“茶水味道很不錯(cuò)，謝謝校長(zhǎng)?！?br>
雖然完全不懂品茶，但劉暢還是恭維了一句。
“哈哈，劉同學(xué)果然見識(shí)淵博。今日都能在校園廣場(chǎng)上高談闊論歷史名將，成功預(yù)言，想必小小的茶道，在劉同學(xué)這里更是不值一提。”
王校長(zhǎng)笑著，隨即話鋒一轉(zhuǎn)。
“只是國(guó)運(yùn)之戰(zhàn)事關(guān)重大，我想知道，劉同學(xué)是真的精通歷史，還只是在同學(xué)們面前猜測(cè)對(duì)了?！?br>
“若是毫無根據(jù)地猜對(duì)了，我也不會(huì)責(zé)怪你，更不會(huì)和其他老師、同學(xué)們說?！?br>
“可劉同學(xué)要是真的懂我們龍國(guó)的歷史，那……”
“你可能就是那個(gè)會(huì)挽救我們龍國(guó)于絕境的人。”
王校長(zhǎng)一邊說著，一邊目光凌冽起來。
“到底是什么情況，還請(qǐng)劉同學(xué)告知?！?br>
呵……原來是這樣，校長(zhǎng)還是不放心我，怕我只是單純蒙對(duì)了，又不肯承認(rèn)，假裝懂歷史，最后耽誤了龍國(guó)的大事。
呵……
這回不著急的人換成劉暢了。
他悠悠地拿起了茶杯，輕輕喝了一口，隨后緩緩開口道。
“王校長(zhǎng)，我接下來要和你講一段三國(guó)的歷史。”
“那是我們龍國(guó)驕傲輝煌的過去?！?br>
“聽完這段歷史，你就知道，我所說的一切，都是確鑿無誤的?！?br>
接著，劉暢從東漢末年黨錮之禍、黃巾起義開始講起，把官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)等戰(zhàn)役統(tǒng)統(tǒng)講了一遍。
一直講到三家歸晉。
等劉暢講完，他抬頭看向窗外時(shí)，才發(fā)現(xiàn)外面已是繁星點(diǎn)點(diǎn)。
他這一通講述，硬是從下午講到了夜晚。
然而精彩的歷史情節(jié)讓劉暢渾然忘記了時(shí)間，對(duì)面的王校長(zhǎng)也沉浸其中無法自拔。
最開始他還一邊品著茶一邊悠然地聆聽，似是想辨別劉暢是否在編故事蒙騙于他。
慢慢地，他瞪大雙眼，不可思議龍國(guó)的先人們擁有那樣精彩的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和外國(guó)無可匹敵的智慧。
再后來，他被諸葛亮五次北伐的忠誠(chéng)和堅(jiān)持所打動(dòng)，一邊聽，一邊抹著感動(dòng)的眼淚。
直到最后，姜維北伐終成空，鄧艾偷渡陰平，直取蜀漢。
此時(shí)的王校長(zhǎng)眼里已再無一絲光亮，渾渾噩噩地聽完了最后的晉滅吳的故事。
看著王校長(zhǎng)狀態(tài)的變化，劉暢心中不由既好笑，又感動(dòng)。
是啊，龍國(guó)的歷史便是如此，初時(shí)只會(huì)被那跌宕起伏的曲折經(jīng)過所打動(dòng)，聽深入了，則會(huì)被那些英雄人物的事跡深深折服。
失去了歷史的龍國(guó)人，失去的不僅僅是曾經(jīng)的故事，更失去了這些歷史人物帶給人們品德信仰上的塑造。
劉暢深知，他的使命，絕不僅僅是讓龍國(guó)打贏接下來的國(guó)運(yùn)戰(zhàn)，站回世界之巔，更要讓龍國(guó)人找回自己的信仰和風(fēng)骨。
看著依舊一臉失魂落魄、魂不守舍的王校長(zhǎng)，劉暢輕聲提醒道。
“王校長(zhǎng)，三國(guó)的歷史我講完了?！?br>
“噢……”
原本背靠在椅子上的王校長(zhǎng)好像突然被點(diǎn)醒一般，緩過勁來，舒展了一下胳膊，隨后靠近了劉暢。
“謝謝你，劉暢同學(xué)?！?br>
王校長(zhǎng)鄭重地對(duì)劉暢道謝。
“我從來沒想過，我們龍國(guó)的歷史，會(huì)這么精彩?！?br>
“我們龍國(guó)還出現(xiàn)過這么多英雄人物……”
“而你說，我們龍國(guó)有上下五千年的歷史，你剛才和我講的，只是其中一百年的歷史?！?br>
“如果是這樣的話，那豈不是說，我們龍國(guó)的英雄人物，多如牛毛嗎？”
看著王校長(zhǎng)那驚訝的表情，劉暢微微一笑。
“正是，我龍國(guó)每個(gè)歷史時(shí)期都有數(shù)不盡的英雄人物。”
“我龍國(guó)的歷史若是傳承記載下來，將會(huì)震撼整個(gè)世界！”
“可惜，現(xiàn)在的龍國(guó)人都不知道曾經(jīng)的龍國(guó)了?！?br>
“如果大家都知道我們?cè)?jīng)的歷史的話，也絕不會(huì)在國(guó)運(yùn)戰(zhàn)中輪番戰(zhàn)敗了?！?br>
劉暢說著，語氣中帶著些失落。
“其實(shí)大家都不太明白，為什么我們只知道近幾十年發(fā)生的事，更遠(yuǎn)的，就不知道了?！?br>
“即便是外國(guó)的英雄人物，我們也所知不多。”
“而對(duì)于我國(guó)歷史，外國(guó)學(xué)者的研究成果也很少?！?br>
“這其中到底發(fā)生了什么，是什么原因，我想還需要我們花大量時(shí)間去研究、考證。”
“當(dāng)務(wù)之急……是必須打贏接下來的國(guó)運(yùn)戰(zhàn)，不然我們龍國(guó)就真的要亡國(guó)了?！?br>
王校長(zhǎng)說著，語氣越發(fā)地認(rèn)真起來。
“劉暢同學(xué)，聽了你講的歷史后，我絕對(duì)相信，你是那個(gè)通曉龍國(guó)歷史、能帶龍國(guó)人打贏國(guó)運(yùn)戰(zhàn)的那個(gè)人！”
他的雙手用力地拍在劉暢的肩上，隨后緊緊握住。
感受到王校長(zhǎng)手中的力量，劉暢知道，這是一個(gè)校長(zhǎng)、也是一個(gè)堅(jiān)定愛國(guó)的龍國(guó)人最質(zhì)樸的情感。
“如果給我機(jī)會(huì)，我一定會(huì)為我們國(guó)家打贏國(guó)運(yùn)戰(zhàn)的。”
劉暢堅(jiān)定地回應(yīng)著。
“好！”
王校長(zhǎng)爽朗地笑了起來。
“我明天就帶著你親自去帝都百京，聯(lián)系上級(jí)，把你的情況和上級(jí)說明，爭(zhēng)取讓你成為下一場(chǎng)國(guó)運(yùn)戰(zhàn)的選手?！?br>
“這……”
這回輪到劉暢驚訝了。
他怎么都沒想到，一個(gè)大學(xué)的校長(zhǎng)，竟能直接干預(yù)到國(guó)運(yùn)戰(zhàn)的人員選拔。
“哈哈，劉暢同學(xué)，你不必驚訝?！?br>
“我雖然只是一個(gè)校長(zhǎng)，但好歹也是龍國(guó)頂尖大學(xué)的校長(zhǎng)，有些地方還是說得上話，也有一些關(guān)系的?！?br>
“而且自從國(guó)運(yùn)戰(zhàn)以來，上級(jí)就發(fā)了通知，讓我們?cè)谛?nèi)篩選了解龍國(guó)歷史的尖子們，往上呈報(bào)?！?br>
“本來我是應(yīng)該寫一份文件傳給上級(jí)，上級(jí)審批后再?zèng)Q定是否讓你去帝都的?！?br>
“不過現(xiàn)在情況緊急，國(guó)運(yùn)戰(zhàn)不容一絲耽擱，所以我?guī)阒苯尤フ疑霞?jí)。”
“我相信以你對(duì)歷史的了解，一定能征服上級(jí)，成為下一場(chǎng)國(guó)運(yùn)戰(zhàn)我們龍國(guó)的選手的?！?br>
王校長(zhǎng)目光灼灼地看向劉暢，嘴角勾起信任的笑容。
“多謝王校長(zhǎng)！”
劉暢對(duì)王校長(zhǎng)深深鞠了一躬。
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