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未婚夫移情小醫(yī)女?姐轉(zhuǎn)身嫁狀元 閱讀精彩章節(jié)


科舉,自古都是一條通天路,十年辛苦定終身,寒窗數(shù)載為今朝,有人從中飛黃騰達(dá),也有人在其中折戟沉沙。

貢院門前車水馬龍,考生送別家人后一一進(jìn)入考棚,隨著最后一人入場,門砰的一聲被關(guān)上了,鎖院貢試也正式開始。

貢院內(nèi)密密麻麻一排格子間,每個考生一間考棚、一盆炭火、一支蠟燭。待試題發(fā)下來,明遠(yuǎn)樓上響起鼓聲,所有考生均埋頭答題,沙沙聲不絕于耳。

三日過去,隨著最后一炷香燃完,考試也進(jìn)入尾聲。

考官們收齊答卷,將每位考生卷上的姓名、籍貫等信息用紙糊封起來,裝訂成冊,細(xì)心歸檔。待所有考試相關(guān)事宜處理妥當(dāng)后,在場官員終于長嘆了一口氣,科考對考生是肉體和精神的折磨,對考官又何嘗不是,終于可以回家啦。

漫長的考試結(jié)束了,但這些舉子的人生才剛剛拉開帷幕。

長慶殿內(nèi),仁宗拿著兩份考生策論反復(fù)翻看,半晌也決策不下。

一份寫著救災(zāi)無奇策,要在預(yù)防。儲備糧要用于救荒或人民消費(fèi)。平糴法和常平倉制度,都是以積累收購和銷售糧食備荒為要......

另一份寫著大災(zāi)后,鼓勵富人消費(fèi),國家和地方興修水利或路橋城池工程,以工代賑,既能給災(zāi)民生路,又能進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)......

反復(fù)多次對比后,仁宗說道:“這兩份考生策論,一份側(cè)重預(yù)防,一份側(cè)重災(zāi)后重建,眾愛卿覺得如何?”

太傅說道:“災(zāi)情多變,常讓人防不勝防,但后者提到災(zāi)后刺激富人消費(fèi),創(chuàng)工賑法,論點(diǎn)相對新穎,實(shí)用性更強(qiáng)?!?br>
仁宗也點(diǎn)點(diǎn)頭,“兩篇都文筆雄奇,筆酣墨飽,只是這后者說到我心里了。如今大越朝百廢俱興,正需要這樣學(xué)以致用的官員,就他吧。”

說罷,朱筆一勾,科考名次已有取舍。

考試還在緊鑼密鼓的進(jìn)行中,隨之而來的是殿試。

仁宗端坐于大殿之上,看著下面新選的三十八名進(jìn)士,高興的說道:“我朝戰(zhàn)亂剛剛平息,正是求賢若渴之時,望諸位進(jìn)士賢良方正、直言極諫、博通墳典于教化、才識兼茂明于體用,為江山社稷建言獻(xiàn)策?!?br>
劉公公隨后宣讀考題,“殿試正式開始,題目為賢良方正能直言極諫科?!?br>
......

三日后,本屆科舉考試結(jié)果出來了,一共錄取了三百八十八人,其中進(jìn)士三十八人。

禮部官員將成績張貼在南院的墻上,榜前人頭攢動,所有人都擠著往前湊,看榜的人實(shí)在太多了,連粘貼榜文的墻都仿佛要被推倒了。

只見金榜題名的人彈冠相慶,落榜的人被攙扶著退出,人潮一波接著一波。

安郡王在一眾隨從的護(hù)衛(wèi)下奮力往前擠著,看起來比考生家屬都要焦急。一頓高歌猛進(jìn)后,終于擠到了榜前,踮著腳高聲念道:“狀元崔容時,榜眼文熙城,探花曹謙。”

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