《農(nóng)家窮叮當(dāng)，科舉當(dāng)自強(qiáng)》是網(wǎng)絡(luò)作者“立身之本”創(chuàng)作的古代言情，這部小說中的關(guān)鍵人物是王學(xué)洲王承志，詳情概述：夫子的飯是小吳專門送去的，所以食堂就他們幾個(gè)人呂大勝的飯菜十分豐盛，兩個(gè)葷菜一道素菜，配了兩個(gè)大饅頭，看上去色香味俱全鄭光遠(yuǎn)和夏千里的湊一起有一葷兩素，不過兩人都帶了稀飯，看上去也不錯(cuò)吃飯時(shí)呂大勝看到了丑蛋的飯菜，頓時(shí)有些嫌棄，把自己的飯菜往他那邊推了推，揚(yáng)起下巴有些驕傲的說：“看在你比我小的份上，我這個(gè)給你吃一些！”丑蛋拒絕開玩笑！雖然他饞，可他要臉再說吃人嘴短拿人手軟，這一筷子下去，...
夫子的飯是小吳專門送去的，所以食堂就他們幾個(gè)人。
呂大勝的飯菜十分豐盛，兩個(gè)葷菜一道素菜，配了兩個(gè)大饅頭，看上去色香味俱全。
鄭光遠(yuǎn)和夏千里的湊一起有一葷兩素，不過兩人都帶了稀飯，看上去也不錯(cuò)。
吃飯時(shí)呂大勝看到了丑蛋的飯菜，頓時(shí)有些嫌棄，把自己的飯菜往他那邊推了推，揚(yáng)起下巴有些驕傲的說：“看在你比我小的份上，我這個(gè)給你吃一些！”
丑蛋拒絕。
開玩笑！雖然他饞，可他要臉。
再說吃人嘴短拿人手軟，這一筷子下去，從此以后他見到這胖子都要矮人一頭了。
那可不行！
他們的菜其實(shí)還不錯(cuò)，丑蛋家里早上拿來拜師的肉干中午和豆角茄子一塊燉了，雖然味道一般，但勝在饅頭是用白面做的，味道十分香甜。
這樣的飯菜擱他們王家已經(jīng)十分不錯(cuò)了，丑蛋根本沒有嫌棄的心思，吃的開懷。
呂大勝心寬體胖，被拒絕撇撇嘴低頭吃了起來。
吃完飯幾人一起休息，丑蛋也趁機(jī)把學(xué)堂里的情況了解了一些。
周夫子是兩年前突然來的白山縣開學(xué)堂，大家對(duì)他的情況了解的并不深。
也正是因此，學(xué)堂里面的學(xué)生也不多，科舉的好苗子幾乎都奔著如海學(xué)堂的名聲去了那里。
剩下的那些都是沒有基礎(chǔ)或者家窮的。
就算如此剩下的人也不少，但周夫子也不是來人就收，他自有一套挑人的原則，這誰也不知道。
他們學(xué)堂因?yàn)榉蜃記]有成親的緣故，就只有小吳在幫忙處理雜事，周夫子除了授課其他的雜務(wù)一竅不通。
而學(xué)堂里的這幾個(gè)人，呂家是白山縣的大地主，之所以家境不錯(cuò)還來這里念書，是因?yàn)槟沁叺姆蜃右娏藚未髣僦笙铀掴g，怕他連最基本的童生都考不上壞了學(xué)堂的名聲，不肯收他。
呂父一怒之下這才送到了上善學(xué)堂。
而鄭光遠(yuǎn)和夏千里，則是因?yàn)殚_蒙太晚，基礎(chǔ)太差進(jìn)不去如海學(xué)堂，只能來了這里。
趙行和齊顯兩人就簡(jiǎn)單多了，和丑蛋家里一樣原因十分淳樸，這里的束脩比城里其他地方便宜···
六人雖然是因?yàn)楦鞣N各樣的原因來到這里念書，但讀書卻有一個(gè)共同目標(biāo)。
那就是科舉。
幾人互相聊到了未時(shí)，周夫子便過來授課了。
先是抽查了上午學(xué)的內(nèi)容后，才開始教他們?cè)趺次展P。
“寫字時(shí)，握筆的姿勢(shì)十分重要，如果用力不對(duì)，字寫的稍微多一些就十分吃力，不出幾年手腕就會(huì)吃不消，到時(shí)候再拿筆可就難了。所以你們一定要注意利用‘按、壓、鉤、頂、抵’的方式將筆固定，確保五根手指各司其職····”
周夫子拿起毛筆向他們演示，丑蛋聽的無比認(rèn)真。
讀書識(shí)字對(duì)他來說沒有一絲困難，難的地方就在于寫字。
上輩子用習(xí)慣了硬筆，這軟綿綿的毛筆到了他的手里就不聽使喚。
偏偏科舉上面第一重要的就是字了。
上輩子他在博物館里看到的狀元試卷，字寫的跟印刷出來的似的，足以證明字的重要性。
畢竟考試的時(shí)候閱卷人第一眼先看到的就是字。
如果字寫的不堪入目，那么你的卷子寫的再好，閱卷人也沒耐心再看下去。
所以這字，是必須寫好的。
除了趙行之外，他們的年紀(jì)還小，周夫子并沒有急著讓他們下筆，只讓他們先學(xué)會(huì)握筆的姿勢(shì)，然后蘸水寫在桌案上，他再根據(jù)情況給他們一一調(diào)整。
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