小說叫做《七零年代,退伍糙漢被我?guī)эw暴富》,是作者姜澄的小說,主角為姜澄林城遠(yuǎn)。本書精彩片段:姜澄幾句話,何丹臉色驟變,難看極了林母聽了有些心動(dòng),只是顧慮那六百塊錢是何丹拿出來的,她一時(shí)間也不好做些什么想到這些,林母立即拉著何丹的手“姜澄你少挑撥離間,何丹就和我親閨女一樣!”姜澄沒忍住的笑了出來,聲音清澈有力“你親閨女的名頭真廉價(jià)”經(jīng)姜澄一提醒,大家才想起林母昨天也是這么和姜澄說的“媽,我信你,咱們可是一家人”何丹不笨,一句話給了林母臺(tái)階下...
沈星小小的年紀(jì)卻經(jīng)歷了太多,少年露出心累的表情道:
“包!”
姜澄美滋滋的收下布票,順勢(shì)給沈星順順毛道:“姐姐給你買好吃的,乖!”
沈星晃著腦袋躲開,嘴硬的道:“我不是小屁孩!”
“好好好,你是大屁孩!”
沈星,裂開了。
姜澄哈哈大笑著回了自己的房間,沈月捂著小嘴偷笑。
第二天,四個(gè)人喝上了濃稠的小米粥,金燦燦,米香米香的。
沈奶奶還煮了兩個(gè)荷包蛋,一分為四,四個(gè)人一人一半。
一開始沈奶奶是不吃的,在姜澄“你不吃是在害沈星沈月”的言論下,沈奶奶開始吃了。
早飯結(jié)束后,一如既往三個(gè)人一起走,岔路口分開。
姜澄到廢品站后,和每一個(gè)人都熱聊了一分鐘左右。
進(jìn)入辦公室后,掃地,燒水,整理辦公室。
當(dāng)王姐到的時(shí)候,姜澄已經(jīng)在整理資料了。
“王姐,這是我整理出來的,你給把把關(guān),要不我這心里沒底兒?!?br>
一句話,干活的事兒她說了,還給足了王姐面子。
王姐心里覺得熨帖,她也不是特別明白為什么,但就是喜歡和姜澄在一起干活,沒事說說話都高興。
廢品站的一天平靜過去。
到了下班的時(shí)候,姜澄抓著書包和裝著網(wǎng)兜的飯盒,嗖嗖的就跑了。
“慢點(diǎn)!別摔了!”
王姐擔(dān)心的喊了兩句。
“小姜同志這是干啥去?我看她每天都多打一份飯?!?br>
孔姐不知道什么時(shí)候過來了。
王姐露出姨母笑,一副與有榮焉的道:“小姜去上夜校了,這孩子就是聰明好學(xué)!”
孔姐聽見后,哦了一聲,沒在說什么。
原來是上夜校了。
*
姜澄又是一路狂奔的到了夜校。
夜校門口不忘和王大爺打招呼,還放下一大把南瓜子。
“您留著占占嘴兒!”
王大爺連句話都沒來的及說,姜澄已經(jīng)飛跑著進(jìn)了教學(xué)樓。
姜澄一路跑進(jìn)教室,拿出飯盒快速吃了起來。
不快點(diǎn)不行啊!
她在飯盒里藏了兩塊大雞腿肉!
王校長(zhǎng)過來時(shí),就看見姜澄狼吞虎咽。
一瞬間,心泛酸了。
原來天才的背后是這樣爭(zhēng)分奪秒的。
姜澄看見了王校長(zhǎng)。
“嗯—嗚嗚嗚?”
不能張嘴,雞肉還沒嚼完呢!
王校長(zhǎng)拎著暖壺走進(jìn)來,可看了幾眼也沒找到倒水的地方。
“嗯嗯嗯”
雞肉吃差不多的姜澄舉起鋁飯盒,笑著點(diǎn)頭。
嘩啦啦的水聲響起。
“大門王叔的暖壺,他不能離崗,讓我給你送點(diǎn)水?!?br>
姜澄笑的瞇了眼。
王校長(zhǎng)看著飯盒里姜澄用來解膩的蘿卜干,眼里更酸了。
孩子太苦了!
光吃蘿卜哪有營(yíng)養(yǎng)?
王校長(zhǎng)倒好水下樓,心里酸的都要出水了。
姜澄也迅速吃好,漱漱口后,找呂老師上課。
趙成德依舊在,姜澄依舊沒打招呼,專心上課。
這一堂課,他們換成了俄語辭典。
辭典的學(xué)習(xí),徹底擊碎了趙成德的自傲。
結(jié)束時(shí),趙成德起身攔住姜澄道:“你比我強(qiáng)?!?br>
“這就是你旁聽兩次課的結(jié)論?”
趙成德不懂姜澄話的意思。
姜澄漂亮的小臉嚴(yán)肅的板起來。
“趙同志,你要明白一件事,我比很多人都強(qiáng),將來也會(huì)有很多人不如我,你并不是唯一的?!?br>
趙成德蒙了。
一時(shí)間分不清對(duì)方在安慰還是在打擊。
“可強(qiáng)又怎樣?我們?nèi)A夏幾十年,哪一場(chǎng)仗不是以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng)?贏——是因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的目標(biāo),絕不放棄的精神。”
“我的意志比山高,比海闊,我始終堅(jiān)信明天的我比今天的我更強(qiáng)!我堅(jiān)信只要往前走,總會(huì)達(dá)到心中的目標(biāo)?!?br>
“你要謹(jǐn)記,呂老師培養(yǎng)你,不僅僅是培養(yǎng)你一個(gè)人,她是在為國(guó)家的發(fā)展培養(yǎng)人才?!?br>
“以身許國(guó),何事不敢為?”
“你怎能因有人比你強(qiáng),就放棄對(duì)祖國(guó)的熱愛——”
“我沒有!”
趙成德臉色脹紅,奮力出聲。
姜澄沉默,凝視。
“我信!”
兩個(gè)堅(jiān)定的漢字,給趙成德打足了雞血,斗志昂揚(yáng)的回了教室,學(xué)習(xí)。
從今天開始,學(xué)不死就往死了學(xué)!
辦公室一片安靜,呂老師久久不能回神。
“呂老師,您多給趙成德安排些學(xué)習(xí)任務(wù),現(xiàn)在他學(xué)習(xí)狀態(tài)特別好,千萬別浪費(fèi)。”
一身嚴(yán)肅的姜澄眨眼恢復(fù)成鄰家小妹的隨和,正拿著飯盒一點(diǎn)也不見外的說:“呂老師,我倒點(diǎn)熱水,口有點(diǎn)干?!?br>
嘩啦啦的水聲讓呂老師笑著搖頭。
剛剛那一番話,她聽的出姜澄是沖著忽悠趙成德說的,可未必沒有姜澄的真心。
“老師,我去上課了!”
姜澄端著飯盒走了。
晚上是物理和化學(xué)課,姜澄再一次演繹了勤奮好學(xué)的模樣。
下課后,兩位老師毫無意外的拿著“作業(yè)單”離開了教室。
同一時(shí)間,姜澄背著書包也到了辦公室,堵住了數(shù)學(xué)和地理老師。
“余老師,李老師,我昨天請(qǐng)教的問題解好了嗎?我實(shí)在是太著急進(jìn)步了!”
余老師和李老師對(duì)視一眼后都拿出昨天的幾頁紙,遞給了姜澄。
“姜澄,這上面的題還是有些難度的,不是單看解題過程就能明白的,找時(shí)間我給你講講。”
余老師剛說完,就看見姜澄刷刷幾下看完數(shù)學(xué)的幾頁紙。
“原來是這樣的!”
“老師,你等我五分鐘行嗎?”
在余老師的注視下,姜澄拿出幾張紙,刷刷刷的寫下好幾道題,再次遞給了余老師。
“老師,你幫我看看這幾道題是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)階,對(duì)吧?”
余老師看一眼,再看一眼,再看一眼。
她是怎么從問題到出題的?
“對(duì)!”
余老師捏著“新作業(yè)”問:“姜澄,你之前真沒上過學(xué)?”
“沒有!都是各位老師教的好,要不然我不能進(jìn)步這么快。”
余老師李老師:要不是就上了兩節(jié)課,我們就信了。
說著話的姜澄,已經(jīng)看完了地理老師解開的關(guān)于經(jīng)緯度的題目。
“原來如此!老師寫的簡(jiǎn)單易懂,我一看就明白了?!?br>
地理李老師聽姜澄說完后,有一種預(yù)感。
“李老師,我把地理課本背下來了,但這幾個(gè)問題還需要您有時(shí)間幫我解答一下?”
果然,預(yù)感準(zhǔn)了,他又被反向留作業(yè)了。
不過...把地理課本背下來是什么操作?
這種莫名的壓力感是怎么回事?
最離譜的是,他才是老師好不好??!
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