《不知所謂》是由作者“趙崢”創(chuàng)作的火熱小說(shuō)。講述了：兩更已發(fā)！新的一周，各位義父求追讀，求支持！今天的跟讀和數(shù)據(jù)非常重要，將關(guān)乎著本書能不能拿到新書期最關(guān)鍵的推薦，拜托各位帥比義父?jìng)儯瑢⒈緯吹阶詈笠豁?yè)，拜托了另外，再求一下月票、推薦票、以及打賞（只需打賞一塊錢就好，主要湊打賞人數(shù)）！本書的新書期已經(jīng)剩下最后一周，小作者想要看看新書榜前十的風(fēng)景，希望各位帥比義父?jìng)?，能夠鼎力相助！不管大家投不投，小作者先表明誠(chéng)意，明天（周二...
接下來(lái)的操場(chǎng)上。
不斷有學(xué)生，收到了第一層靈境發(fā)來(lái)的結(jié)算獎(jiǎng)勵(lì)。
大部分人的綜合評(píng)價(jià)，都是“C”或者“B”，表現(xiàn)差的，還會(huì)得到“D”評(píng)價(jià)。
比如，丙班就有一組學(xué)員，殺敵數(shù)居然只有“1”，獲得了“D”級(jí)的任務(wù)評(píng)價(jià)。
當(dāng)然，最終的獎(jiǎng)勵(lì)也是少得可憐，隊(duì)伍中的每人，只獲得了10個(gè)靈能點(diǎn)……
這樣的成績(jī)，算是廢了！
靈能點(diǎn)可是好東西！
它不僅可以直接增加四項(xiàng)基礎(chǔ)屬性，還可以選擇保留下來(lái)，用于提升一些天賦能力！
總之。
想要變強(qiáng)。
靈能點(diǎn)是必不可少的存在。
這也是為什么十層后靈境全部自由，依舊有諸多超凡者們，前往靈境冒險(xiǎn)的主要原因。
……
隨著時(shí)間的推移。
越來(lái)越多的學(xué)生，收到結(jié)算獎(jiǎng)勵(lì)。
十分鐘后。
操場(chǎng)上的學(xué)生，已經(jīng)被統(tǒng)計(jì)了大半。
只不過(guò)，副校長(zhǎng)和眾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的臉上，卻是皺著眉頭，帶著幾分失望之色。
“今年這一批新生，表現(xiàn)得不太好?。 ?br>
有位女老師忍不住嘀咕：“連一個(gè)綜合評(píng)價(jià)達(dá)到A級(jí)的都沒(méi)有嗎？”
她旁邊的另外一位女老師，當(dāng)即說(shuō)道：“最有希望拿到A級(jí)評(píng)價(jià)的好苗子，卻組了個(gè)最差天賦的隊(duì)友，真是可惜了……”
兩人的對(duì)話，輕松的傳到了副校長(zhǎng)耳朵里，讓副校長(zhǎng)本來(lái)就不怎么好看的臉色，變得更加難看。
這是她們故意的。
新生班級(jí)主教的職位，不少老師都在垂涎。
這不僅僅是待遇更好的緣故。
還有長(zhǎng)遠(yuǎn)利益！
和這些天賦好的學(xué)生們，建立起師生友誼，等以后學(xué)生成為強(qiáng)者，身為老師，也能跟著沾光。
比如眼前這位副校長(zhǎng)。
他能當(dāng)上副校長(zhǎng)，和他曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)某位強(qiáng)者，有著不可分割的關(guān)系！
就在副校長(zhǎng)考慮著，是不是該給甲乙班更換主教時(shí)，操場(chǎng)上出現(xiàn)了新的變故。
“老師，我們收到靈境結(jié)算的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)了?！?br>
來(lái)自甲班的江河濱，忽然朗聲道。
在說(shuō)這句話的時(shí)候，江河濱臉上帶著自信的笑容。
他的幾個(gè)隊(duì)友，同樣一臉喜色。
一看便知道，幾人的成績(jī)，肯定很不錯(cuò)。
沈老師也對(duì)這幾個(gè)天賦比較好的學(xué)生，報(bào)以厚望，當(dāng)即走過(guò)去，讀取江河濱的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)面板。
只是片刻功夫。
沈老師的臉上，便露出了驚喜的神色，然后大聲宣布：
“江河濱、陳凱、余重、周俊杰！”
“本次靈境殺敵數(shù)：173個(gè)”
“綜合評(píng)分：A級(jí)！”
“綜合排名：14名?！?br>
“獲得基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)：159靈能點(diǎn)。”
此言一出。
現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)響起一片驚呼聲。
“臥槽？綜合排名14？這可是全球的新生排名啊！”
“這樣的成績(jī)，就算是在京大武大，也能拿得出手了?！?br>
“尼瑪！他們有這么厲害？”
“嘶！每人都得到了159個(gè)靈能點(diǎn)？這不是一波就變強(qiáng)了嗎？”
“太羨慕了！一波的收獲，比我訓(xùn)練大半年還要多?！?br>
……
不僅是學(xué)生們羨慕嫉妒恨。
老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，都是滿臉驚喜！
至于江河濱本人，臉上更是露出了傲然自得的神色。
仿佛在告訴大家。
他能獲得這樣的成績(jī)，屬于基操勿6！
這小子，失去靈境記憶后，又恢復(fù)了之前的桀驁不馴。
現(xiàn)在的他，根本想不到，自己等人有現(xiàn)在的成績(jī)，不過(guò)是跟在超級(jí)強(qiáng)者后面，撿了個(gè)大便宜而已……
“好！江河濱，陳凱，你們表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，作為你們的老師，我非常欣慰！”
沈老師滿面笑容。
她是甲班的主教，肩膀上的壓力可不小。
真武大學(xué)是名校，招收的都是天賦比較好的學(xué)生，如果她帶不出成績(jī)好的學(xué)生，眾人只會(huì)認(rèn)為是她的能力有問(wèn)題！
聽(tīng)到沈老師的話，江河濱臉上的神情更加自得。
隨后，這小子也不知道是哪根筋搭錯(cuò)了，居然看著宋海棠的方向，傲然說(shuō)道：
“可笑某人，居然拒絕了我的邀請(qǐng)，不知道某人現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾?？?br>
聞聽(tīng)此言，眾人很是吃驚，然后紛紛露出了吃瓜的神色。
傻子都知道，江河濱口中的某人，指的是宋海棠！
于是。
現(xiàn)場(chǎng)絕大部分人，都將目光放在了宋海棠身上。
大家也很想知道，這位一意孤行的“強(qiáng)者種子”，帶上一位廢物天賦的隊(duì)友后，能獲得什么樣的成績(jī)。
到了此時(shí)。
操場(chǎng)上的所有學(xué)生，成績(jī)都已經(jīng)記錄完畢。
江河濱隊(duì)伍，無(wú)疑是最出彩的。
現(xiàn)在，就剩下宋海棠和趙崢的成績(jī)，沒(méi)有匯報(bào)了。
……
對(duì)于江河濱的出言嘲諷，沈老師有點(diǎn)頭疼。
估計(jì)是沒(méi)想到，江河濱會(huì)如此小心眼。
就因?yàn)樗魏Ｌ木芙^了他的邀請(qǐng)，居然在這種場(chǎng)合出言嘲諷，這不是誠(chéng)心讓人下不來(lái)臺(tái)么？
不過(guò)呢！
沈老師剛剛夸過(guò)江河濱，現(xiàn)在也不好多說(shuō)什么。
另外，對(duì)于宋海棠，沈老師心中其實(shí)也是有點(diǎn)不滿的。
她勸了宋海棠那么多次，好話歹話都說(shuō)盡了，宋海棠依舊固執(zhí)的一意孤行。
沒(méi)有老師會(huì)喜歡這種不聽(tīng)話的學(xué)生！
猶豫了片刻。
沈老師來(lái)到宋海棠面前，開(kāi)口詢問(wèn)：“海棠，你們的靈境任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，還沒(méi)有結(jié)算出來(lái)嗎？”
現(xiàn)在其他學(xué)生都已經(jīng)統(tǒng)計(jì)完了，就剩宋海棠和趙崢。
總不能讓大家一直等在這里……
聽(tīng)到沈老師的詢問(wèn)，宋海棠露出了為難之色。
妹子是聰明人，當(dāng)然知道沈老師的意思。
但是……
她目前確實(shí)還沒(méi)有收到靈境的結(jié)算獎(jiǎng)勵(lì)。
關(guān)于這點(diǎn)，趙崢現(xiàn)在也很奇怪。
按照他的想法，自己現(xiàn)在的實(shí)力，完全能夠吊打其他新生的，配上宋海棠的燒燒果實(shí)能力，就算拿不到太出色的成績(jī)，應(yīng)該也不至于比其他人差才對(duì)！
難道，第一層靈境比的不是武力？
他不僅沒(méi)有帶宋海棠起飛，反而翻車了？
“還沒(méi)有……”
宋海棠話音剛落。
旁邊不遠(yuǎn)處的江河濱，就冷笑一聲。
“是真沒(méi)有嗎？還是怕丟臉，不敢亮出來(lái)？”
江河濱臉上帶著得意的笑容，故意大聲道：“我猜猜，該不會(huì)是D級(jí)任務(wù)評(píng)價(jià)吧？覺(jué)得配不上你這位燒燒果實(shí)能力者的身份，所以打算……呃？??？？”
說(shuō)到后面，江河濱的神色，突然變成了驚恐??！
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