現代言情《岑漾周妄》，講述主角周妄岑漾的甜蜜故事，作者“折枝桂w”傾心編著(zhù)中，主要講述的是：體委應和，“打聽(tīng)到是誰(shuí)了嗎？”方帥博搖了搖頭，“只聽(tīng)說(shuō)是咱們班的，但具體不知道是誰(shuí)”體委懟他，“那你說(shuō)個(gè)屁??！”還有人指著(zhù)方帥博大聲喊，“再探再報！”方帥博滿(mǎn)頭大汗坐在周妄的書(shū)箱上跟他八卦，“妄哥，你說(shuō)會(huì )是誰(shuí)??？這作文得寫(xiě)成什么樣才會(huì )被整個(gè)辦公室老師笑”周妄正在翻漫畫(huà)，漫不經(jīng)心回答，“沒(méi)興趣，跟我沒(méi)關(guān)系”方帥博又不死心地看向岑漾，“岑漾，你不是語(yǔ)文課代表么？有小道消息不？”岑漾搖了搖頭，“不...
辦公室里。
啪的一聲，電流一巴掌拍在辦公桌上，動(dòng)靜很大，附近的幾個(gè)老師都看了過(guò)來(lái)。
“周妄，你小子反了天了！知不知道這是什么場(chǎng)合，這是開(kāi)學(xué)典禮！你發(fā)瘋也得注意注意場(chǎng)合?！?br>
周妄站在辦公桌旁邊，比坐著(zhù)的電流高出不少。
“是，染頭發(fā)是我不對，您也不該跳起來(lái)打掉我的帽子?！?br>
“跳起來(lái)”三個(gè)字一出，離得近的幾個(gè)老師都笑了出來(lái)。
電流覺(jué)得丟了面子，又抬高嗓門(mén)，“是頭發(fā)顏色的問(wèn)題嗎？你那一番演講是在點(diǎn)誰(shuí)呢！??！讓你們剪寸頭和短發(fā)不都是為了你們好嗎？”
周妄扯了扯嘴角，反問(wèn)，“為我們好？”
周妄這人平日里看起來(lái)拽得二五八萬(wàn)的，可當他皮笑肉不笑地看著(zhù)你時(shí)，莫名其妙就會(huì )給人一種壓迫感。
但電流好歹從教多年，心理素質(zhì)極強，“不然呢？我還能害你們不成？我女兒高中的時(shí)候頭發(fā)長(cháng)度就沒(méi)超過(guò)耳根！”
似乎是覺(jué)得他的話(huà)有些好笑，周妄笑著(zhù)問(wèn)，“那你有問(wèn)過(guò)她的想法么？她開(kāi)心么？”
電流被周妄的話(huà)噎住，他沉默幾秒，又開(kāi)始發(fā)火，“我們現在是在說(shuō)你的問(wèn)題！你別給我轉移話(huà)題！你這種行為簡(jiǎn)直就是給高二A班丟臉！”
電流越說(shuō)越激動(dòng)，唾沫星子到處亂飛。
周妄往后退了一步拉開(kāi)距離，以此避開(kāi)電流的物理攻擊。
“您說(shuō)過(guò)只要成績(jì)好就可以在班里橫著(zhù)走是吧？”
還是吧。
電流心頭邪火四氣，偏偏還發(fā)不出來(lái)。周妄是理科好苗子，數學(xué)還次次滿(mǎn)分，是主任口中的附中預備狀元。
就連這次他染了頭發(fā)，主任那邊給的處罰決定也只是批評教育。
他沒(méi)有資格也沒(méi)有權力處罰他。
電流又喝了一口茶壓驚，語(yǔ)氣里的怒意仍舊明顯，“是，我是說(shuō)過(guò)，但周妄你別太囂張了，你以為自己次次都能考第一??？”
話(huà)音剛落，電流就看見(jiàn)周妄笑了一下，下一秒，他的聲音傳來(lái)。
“那我就讓您看看，我能不能次次考第一?！?br>
語(yǔ)氣囂張至極，自信又狂妄。
電流血壓又開(kāi)始上升，即便是周妄這張帥臉也沒(méi)辦法拯救他糟糕的心情，他擺了擺手，趕人。
“行了行了，趕緊走，早點(diǎn)把頭發(fā)顏色給我染回來(lái)！”
周妄很有禮貌的欠了欠身才離開(kāi)辦公室。
最終，電流想讓班級學(xué)生剪寸頭和剪短發(fā)的無(wú)理要求被扼制。
周妄用主任的批評教育換來(lái)了全班同學(xué)的“發(fā)型自由”。
其他班級意欲效仿的老師也紛紛止住苗頭。
周妄頂著(zhù)一頭藍發(fā)在臺上發(fā)言的照片還被人拍了下來(lái)發(fā)進(jìn)了附中私下的小群里。
一戰成名。
這張照片和高三級部那位周亦揚抱著(zhù)吉他唱歌的照片成為了附中的兩大神圖。
一屆一屆流傳。
周妄回教室的時(shí)候，班級里的同學(xué)興奮的快要爆炸。
學(xué)委激動(dòng)得直接一把抱住了周妄，“妄哥，不對，妄爹，你是我的爹啊，保住了我僅剩的這幾根毛！”
周妄一把推開(kāi)他，笑罵，“占誰(shuí)便宜呢？”
學(xué)委咧嘴一笑，繼續吹，“真的，妄哥，你格局是真大，為了保住我們的頭發(fā)自己?jiǎn)螛屍ヱR地在辦公室挨訓！”
旁邊的體委看著(zhù)手表，“整整二十分鐘五十秒！妄哥，辛苦您了！”
學(xué)委附和，“謝謝妄哥的保頭之恩！”
一群男生七嘴八舌的繼續補充，周妄就懶洋洋靠在椅背上看著(zhù)他們笑。
前面的胡月突然轉過(guò)身往他桌上放了一瓶草莓牛奶，害羞地開(kāi)口，“謝謝你周妄，你今天真的好厲害?！?br>
周邊的男生目光都被吸引，這個(gè)年紀的男生，對這種事情尤為好奇，都擠眉弄眼地互相推對方肩膀。
周妄看著(zhù)那瓶牛奶，慢悠悠笑了，問(wèn)她，“只是今天厲害？”
胡月立馬搖頭解釋?zhuān)安粚Σ粚?！是每天都很厲害！?br>
岑漾一直在旁邊看戲，她看見(jiàn)周妄笑的時(shí)候胡月耳根又紅了。
嘖嘖，這少女心事。
一群男生圍著(zhù)周妄各種花式吹他的時(shí)候，岑漾有點(diǎn)能理解為什么他這么受歡迎了。
這個(gè)年紀的他們得到夸獎或者贊美多少會(huì )嘴上客氣或者否認一下。
但周妄很真實(shí)，大方接受也大方展現自己的所有長(cháng)處和實(shí)力。
鋒芒畢露，卻又恰到好處。
直到第二節語(yǔ)文課上課，圍著(zhù)的這一群男生才作鳥(niǎo)獸狀散了。
教高二A班語(yǔ)文的是個(gè)年輕女老師，姓潘，大概30出頭，風(fēng)風(fēng)火火的作風(fēng)，大家背地里都親切地叫她老潘。
老潘站上講臺，她舉著(zhù)課本點(diǎn)了點(diǎn)周妄，“周妄，今天這事兒干得不賴(lài)，但還是注意注意場(chǎng)合，劉老師的小心臟受不了?！?br>
全班同學(xué)瞬間發(fā)出一聲哄笑。
周妄靠在椅背上，藍白校服和藍色頭發(fā)非常適配，“行，如果有下次的話(huà)?！?br>
老潘拍了拍手示意安靜，“要想一直考第一你那語(yǔ)文還是多上點(diǎn)心啊，讓你同桌多教教你?！?br>
點(diǎn)到為止，老潘翻開(kāi)課本開(kāi)始上課。
岑漾突然被點(diǎn)名，她剛翻開(kāi)第一頁(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)周妄的聲音傳了過(guò)來(lái)。
“聽(tīng)見(jiàn)了么，岑老師？”
男生的聲音壓得有些低，透著(zhù)股懶散勁兒，莫名的好聽(tīng)。
岑漾自顧自繼續翻課本，視線(xiàn)停在講臺上一動(dòng)不動(dòng)，感受到男生的視線(xiàn)仍舊偏向她這邊時(shí)，她終于出聲。
“好的，首先建議你認真聽(tīng)課?！?br>
這回答讓周妄差點(diǎn)笑出聲來(lái)，他收回視線(xiàn)，抽出了語(yǔ)文課本。
正式上課時(shí)，岑漾明顯感受到了不同，附中上課節奏非?？?，這種強度在高二A班表現得尤為明顯。
畢竟是尖子班，各科老師們嚴格，同學(xué)之間也互相內卷。
但她基礎扎實(shí)，還算能夠跟上這邊的節奏。
一天的課很快結束，臨近晚自習上課時(shí)間，岑漾往周妄桌上放了一本語(yǔ)文輔導書(shū)。
老潘的話(huà)岑漾聽(tīng)了進(jìn)去，畢竟周妄今天犧牲小我成就了大我，這本書(shū)算是為了感謝他的“保頭之恩”，
岑漾把書(shū)推過(guò)去的同時(shí)開(kāi)口，“這本輔導書(shū)還挺好的，你沒(méi)事翻翻?！?br>
周妄靠在椅背上的姿勢沒(méi)變，空調冷風(fēng)把他的藍色碎發(fā)吹得有些亂，他視線(xiàn)瞥到輔導書(shū)的名字，“一語(yǔ)中的？”
岑漾點(diǎn)點(diǎn)頭，“思維導圖形式，很清晰，基礎知識都有?！?br>
女生語(yǔ)氣正經(jīng)，對他的語(yǔ)文成績(jì)似乎挺上心。
周妄笑了一下，從桌掛書(shū)袋里拿出了一瓶牛奶，他學(xué)著(zhù)岑漾的動(dòng)作，將牛奶慢悠悠推了過(guò)去。
“拜師禮?！?br>
是草莓牛奶，和胡月上午給他的那瓶一模一樣。
岑漾幾乎是立馬皺起眉，她抬頭看了一眼前面胡月的背影，淡淡拒絕。
“我不要?！?br>
小說(shuō)《岑漾周妄》試讀結束，繼續閱讀請看下面!!