書(shū)荒的小伙伴們看過(guò)來(lái)！這里有一本是機主本人的《搶別人媳婦不禮貌，但是，真香》等著(zhù)你們呢！本書(shū)的精彩內容：“我要是穿不到合適的鞋，萬(wàn)—落選了，你負得起這個(gè)責嗎？”鞠月挑了挑眉舞鞋？看了看鞋子上花里胡哨的裝飾，皺眉道：“這雙鞋子并不適合跳舞”“裝飾太多了容易掉，萬(wàn)—踩到，會(huì )影響你的發(fā)揮的，更嚴重—點(diǎn)會(huì )摔傷”云朵朵見(jiàn)鞠月只朝著(zhù)那小野孩子，越發(fā)生氣叉著(zhù)腰跺腳：“有你什么事？你又不會(huì )跳舞，你懂什么是好鞋子什么是壞鞋子？”說(shuō)著(zhù)就翹起了自己的腳，得意的懟到鞠月臉前說(shuō)道：“你懂鞋嗎？懂鞋嗎？你看得出來(lái)我這...
像熱鍋上的螞蟻似的圍繞著(zhù)樓不棄打轉，翻來(lái)覆去就只有五個(gè)字：
“世子爺您看這…世子爺您看這…”
可為難死他了！
所有人都神情激動(dòng)，亢奮得不行，唯有當事人樓奕靜靜的站在角落，攥緊拳頭一聲不吭，眼睛死死盯著(zhù)這場(chǎng)鬧劇。
鞠月朝他走了過(guò)去，伸手摸了摸他的腦袋。
樓奕沒(méi)有躲開(kāi)。
剛剛還面無(wú)表情的小孩，在鞠月手摸上去的剎那，眼眶驀地就是一片通紅。
他展開(kāi)手掌，掌心里靜靜躺著(zhù)一顆紅石榴。
石榴是學(xué)院發(fā)給每個(gè)學(xué)生的。
這是第一書(shū)院讓家長(cháng)們交口贊譽(yù)的一點(diǎn)。
每天課間會(huì )有水果供應，讓學(xué)生們吃點(diǎn)東西，放松放松。
今天發(fā)的是石榴，樓奕不由想起了鞠月告訴他怎么吃石榴最爽。
“果粒全剝下來(lái)，榨成汁一口悶，要多爽有多爽！”
石榴果要九十月份才成熟，現在才四月，這個(gè)季節還有石榴很難得，樓奕就想著(zhù)給鞠月拿回去給她吃。
這一留就留出了事。
因為樓奕性格很淡，平時(shí)都不跟別人爭搶。
所以同窗們拿他的東西也習慣了。
例如課間發(fā)下來(lái)的水果，通常一到他手里就會(huì )被別人拿走分食。
他不在意，別人就越來(lái)越放肆，甚至覺(jué)得理所應當。
尤其是張金福。
每次都是他搶樓奕的東西拿去“孝敬”給白衡南。
搶成習慣了，這一次搶不到，張金福當場(chǎng)就不樂(lè )意了。
陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)樓奕貴為王爺之子，都那么富有了，為什么還占窮人的資源等等這些話(huà)。
挑唆同窗們敵對樓奕，逼著(zhù)他交出石榴。
到后面石榴已經(jīng)不是單純的石榴那么簡(jiǎn)單，還代表著(zhù)臉面。
張金福不想在同窗面前沒(méi)臉，就非要那顆石榴不可，而樓奕說(shuō)什么都不肯給。
兩人推搡間張金福跌倒在地上，摔到了手臂。
一旦受了傷，事態(tài)瞬間升級，被叫去山長(cháng)處解決。
然而夫子和山長(cháng)并沒(méi)有替樓奕主持公道，反而都偏向了張金福那邊。
樓奕六歲進(jìn)學(xué)，在第一書(shū)院已經(jīng)讀了三年，一直沉默寡言低調隱忍，時(shí)間一長(cháng)，就給人一種很好說(shuō)話(huà)的感覺(jué)。
張金福一家一看就是潑皮無(wú)賴(lài)，書(shū)院為了息事寧人，便在中間和稀泥，勸樓奕認錯，賠償張家醫藥費。
說(shuō)反正肅王府也不差這點(diǎn)錢(qián)。
樓奕很委屈。
他明明沒(méi)有欺凌同窗，相反他還是被欺凌的那一個(gè)，為什么每個(gè)人都不相信他？！
他出身是比同窗和夫子高，但出身高就證明人品不好嗎？！就證明他欺負同窗了嗎？
不公平！
他想不通！
聽(tīng)著(zhù)所有人對自己的污蔑，本來(lái)就社恐的樓奕更加說(shuō)不出話(huà)。
站到角落里，像刺猬一般豎起了渾身的刺，戒備著(zhù)所有人。
然后哥哥和嫂嫂來(lái)了。
樓奕不覺(jué)得哥哥嫂嫂來(lái)能起什么作用。
哥哥性子霸道，動(dòng)不動(dòng)就要摘人腦袋。
但這里是書(shū)院啊，不是蠻力能解決問(wèn)題的地方！
盡管知道哥嫂也解決不了問(wèn)題，
但當鞠月朝他一伸手，溫暖柔軟的手掌放在他腦袋的一剎那，樓奕仍然忍不住崩潰。
攤開(kāi)石榴給鞠月看，說(shuō)了自從事情發(fā)生之后的第一句話(huà)：
“這顆石榴是我的！他想搶我的，我不肯，他腳滑了自己摔的！”
“我沒(méi)有推他，更沒(méi)有欺負他！他冤枉我！”
小孩哥皮膚奶白奶白，紅著(zhù)眼眶和鼻尖，拼命忍淚的倔犟又無(wú)助的模樣，瞬間讓鞠月想到了自己。
她也曾經(jīng)和樓奕一樣，因為家世好性子柔弱而被同學(xué)排擠孤立。
幾乎和樓奕的遭遇一模一樣。
她有次過(guò)生日，姑母從海外給她帶回來(lái)一條水晶手鏈。
鞠月很喜歡，就戴去了學(xué)校。
校規不允許佩戴首飾，她還摘下來(lái)放在書(shū)包里的。
只是去上個(gè)廁所的功夫，就被人給翻出來(lái)砸壞了。
等她回來(lái)，那條漂亮的手鏈已經(jīng)面目全非，只剩下一堆渣渣。
她憤怒不已，但沒(méi)用，沒(méi)有人告訴她是誰(shuí)弄壞的，她連肇事者都找不到！
連老師也不站在她這邊，還指責她不該把手鏈帶到學(xué)校來(lái)。
最后甚至不要臉的污蔑她的手鏈是假的！
用盡手段使盡招數，拼命打壓自己，無(wú)非就是為了推脫責任。
誰(shuí)會(huì )管這件事情本身的對錯呢？！
那件事過(guò)后，父母給鞠月轉了學(xué)校。
到了新學(xué)校，還是遇到了同樣的問(wèn)題。
鞠月這才意識到，被排擠針對有部分是外界因素，但更多的還在于自己。
如果自己不改變軟弱的性子，她去任何地方都躲不掉相同的命運。
鞠月嘗試著(zhù)改變。
改變自己、強大自身是一個(gè)無(wú)比漫長(cháng)艱難的過(guò)程。
好在，鞠月成功了。
那些想要踩著(zhù)她尋找存在感的人，統統反被她踩在了腳下！
想到自己曾經(jīng)的遭遇，鞠月眼底微微潮濕。
把那顆石榴塞回樓奕掌心，笑道：“拿著(zhù)！不用擔心，很快就好了?！?br>
她沒(méi)辦法替小時(shí)候的自己討回公道，但她能替現在的樓奕洗雪冤屈。
張金?？吹綐寝雀显抡f(shuō)話(huà)，扁了扁嘴，根本不以為然。
告就告！
這女的還能拿他怎么樣？！
樓奕說(shuō)是自己先搶他的石榴，誰(shuí)看見(jiàn)了？！
說(shuō)自己等人先前就一直搶他的東西，欺負他，又有誰(shuí)看見(jiàn)了？
自己等人只是排擠孤立樓奕，又沒(méi)在他身上留下任何實(shí)質(zhì)上的傷痕。
反倒是自己手上的傷，明晃晃在這兒擺著(zhù)的！
自己就咬定了是樓奕推的，那又怎樣？！
那小子又不討喜，全班同學(xué)都不喜歡他，都不會(huì )幫他的！
看著(zhù)吧！樓家只能自認倒霉，只能賠錢(qián)！
還要賠給自己很多很多的錢(qián)！
張金福簡(jiǎn)直要笑出聲來(lái)。
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