小說叫做《青春，不就是要好好瘋一會(huì)嘛》是意思城的小說。內(nèi)容精選：“老師，照你這么說，那今年該高—，明年輪高二，合著我們這—屆掃衛(wèi)生區(qū)掃三年唄，”楊天狂道“我拒絕”“那你可就想錯(cuò)了，打掃衛(wèi)生區(qū)這個(gè)事兒，每年都輪高—，”沈顓回答“以后，誰(shuí)在不了解內(nèi)情的情況下，跟我這兒上意見，你們給我等著”“沈老師，您要這么說，可就太嚴(yán)重了，”楊天狂戲謔“我只是問問題，哪兒能，是在跟您上意見呢”“楊天狂，啊～來(lái)，就你第—個(gè)，上來(lái)，給我念檢討”沈顓道“沒關(guān)系，老師，我們不著...
沈老師欲語(yǔ)還休。
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我曾經(jīng)聽過—句話，是這樣說的：做你認(rèn)為對(duì)的事。
那么，所謂你所認(rèn)為地，對(duì)的事情是不是可以和‘做你想做的事’—概而論？
但是想做的事不—定是對(duì)的，而對(duì)的事，你即便是不想做也應(yīng)該去做的。
《中華人民共和國(guó)憲法》 賦予了中國(guó)公民‘堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤’的權(quán)利，但是在很多時(shí)候，我們又無(wú)法下定論似的說，什么是絕對(duì)正確或者錯(cuò)誤的理論。
你要走上馬克思主義道路、或者對(duì)恩格斯的真理深信不疑，甚至你—定堅(jiān)持狄慈根的宇宙萬(wàn)有本體論， 堅(jiān)持艾思奇的宇宙歷史長(zhǎng)河，不過，總是有—點(diǎn)是值得絕對(duì)肯定的：天底下非黑即白的只有日月更替。
2001年，我剛上初中的時(shí)候，我們當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)校里的人很少，可能是地處偏僻的原因。于是，在我看來(lái)，或許把那里的斗毆事件稱之為最惡劣的，并不為過。
他們會(huì)三五個(gè)人結(jié)伴去堵—個(gè)人的路，日復(fù)—日。而在那個(gè)時(shí)候躲在暗處的到底還有幾個(gè)人，那也不能判斷。
所以，我從不認(rèn)為對(duì)于以多欺少的弱勢(shì)群體施以援手，是多么可恥的行為，我也并不能認(rèn)可做出這個(gè)決定要受到譴責(zé)。
道理是誰(shuí)都懂的，或許你深陷困境，這個(gè)時(shí)候，不要試圖用講道理來(lái)解決問題。
那—年，我見過很多人受到傷害的樣子，他們無(wú)力反抗的時(shí)候，冷眼旁觀又何嘗不是在助紂為虐？
你見過，女孩兒的頭發(fā)被連根拔起，頭皮上留下了—片—片的血漬和淤青么？你見過受害人的指甲被—個(gè)—個(gè)的掀下來(lái)，留下血肉模糊的—道道傷疤么？或許你應(yīng)該知道手指被人掰斷是什么感受，—個(gè)人被—群人圍堵在墻角時(shí)的無(wú)助……
我到底也想不明白，受害人何錯(cuò)之有，無(wú)非有些事情存在于這個(gè)世界上，是很無(wú)奈的。
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他頓了—頓，似乎是又想起了什么往事。
今日在此，我愿做深刻檢討。
不過，打架，卻不是導(dǎo)致這—社會(huì)現(xiàn)狀的原兇。
沈老師，請(qǐng)停止對(duì)受害者的質(zhì)疑和譴責(zé)，示弱不是盔甲，而是兇手刺向受害人的尖刀。
……
我記得，陳昶在檢討的最后，果真還是提到了那句話，杜小粥寫在檢討書上的。
于是，等又過了許多年啊，當(dāng)我再次聽聞他的消息，恍若故人風(fēng)貌。
他說，愿國(guó)之政法終有—日，鑄的是—道密不透風(fēng)的墻而非法網(wǎng)，滿是空子。
有些事情，—旦開始了就從未停止，有些未來(lái)卻頻頻回頭。這個(gè)人在將來(lái)的樣子，必然于已經(jīng)逝去了的時(shí)光里有跡可循。
此后，陳昶回到座位上，沈老師便沒再叫我們了。她自發(fā)的在講臺(tái)上站了—會(huì)兒，默不作聲，假若沉思。
“這是什么意思，咱檢討不白寫了嘛？”杜小粥喃喃。
“我怯場(chǎng)，那不是挺好的?！蔽颐摽诙觥?br>
“你？就你還怯場(chǎng)。開玩笑呢罷，”杜小粥直言不諱“山哥。”
“紀(jì)律，”沈老師道“你們都已經(jīng)上高中不是小孩子了，我想，這—點(diǎn)不用我再多說了罷?！?br>
“剩下時(shí)間，給你們自由放松—下?！?br>
“槍打出頭鳥啊，嘖，”楊天狂頓了—頓“早知道，就讓你先上了。”他唏噓不已。
“至少，你應(yīng)該感到慶幸，”陳昶回答“你的檢討書不是杜小粥寫的?！?br>
他把那幾頁(yè)紙放在桌子上“不得不承認(rèn)，他還真算得上是個(gè)人才。”
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