《開掛人生》是由作者“徐源”創(chuàng)作的火熱小說。講述了：徐源回到集訓隊，晚上照常在箐華附屬中學圖書館的三層上自習并沒有被下午的事情影響按照集訓行程安排，明天會舉辦講座，對前兩天考試的試題分析這代表屆時將公布成績想到排名關(guān)系著能否進入到第二輪集訓，大家心里多少有些期待忐忑，趁課間休息時相互交流討論其中劉洋更是主動來到徐源身旁，他回想起這兩場考試徐源都提前交卷總覺得自己又要成第二名“徐源”“你覺得自己能拿多少分，我...
對于謝啟盛參加數(shù)學聯(lián)賽的事跡，全班可以說都再清楚不過。
徐源同樣不例外。
他明白謝啟盛的意思，知道對方是為他考慮。
作為縣重點高中，學校給了他們通過高考和全國考生競爭的機會，但在競賽方面卻屬于短板，更不要說有的人從小學便開始參與競賽。
這份優(yōu)勢是他們不具備的。
單憑在學校競賽班學的那點競賽知識，想取得成績談何容易。
基本都是陪跑。
但他不一樣，他也更不是謝啟盛。
只是就在他準備回應時，話語卻被逐漸靠近的一道熟悉聲音打斷。
“徐源，你的試卷能讓我也看看嗎？”
注意到是鄧艷娜不知什么時候圍了過來，便又把試卷給對方遞過去。
“隨便看班長?！?br>
謝啟盛看了眼身旁的鄧艷娜，略作遲疑還是選擇把想說的話咽了回去，并沒有再拿自己說事。
和徐源眼神短暫交流后，返回自己的座位。
說實話他心里是佩服徐源的。
從小到大他的成績始終名列前茅，也就是所謂別人家的孩子。
在這種環(huán)境下長大自然有著自己的驕傲。
可高二參加的數(shù)學聯(lián)賽讓他頗受打擊，連帶那份驕傲都支離破碎。
他也有想過再次報名證明自己，甚至為此做好了復讀的打算，但現(xiàn)實情況是各方面的壓力使他無法真正付諸行動。
加上學校剛好取消了競賽班，算是讓他有了一個心安理得的理由。
想到徐源都有勇氣再戰(zhàn)，他便五味雜陳。
以至于哪怕已經(jīng)坐到自己的凳子上，還是忍不住暗自關(guān)注徐源那邊的狀況。
——
“這道導數(shù)大題的解題思路太棒了，不但比我的方法簡單許多，所用的證明步驟也少，真沒想到徐源你的數(shù)學成績進步這么快?！?br>
鄧艷娜此時完全被徐源的解題過程吸引，邊看邊忍不住驚嘆。
徐源則是謙虛了一把。
“我每天花那么多時間在數(shù)學上面，不進步可就有點說不過去了?！?br>
“看來你報名聯(lián)賽確實不是頭腦一熱?！编嚻G娜放下試卷有些不好意思的說。
想到先前自己勸說對方要把精力放在高考上，現(xiàn)在來看徐源明顯是有著詳細規(guī)劃，并非不考慮后果貿(mào)然做出的決定。
“說不定你這次真能拿個獎回來?！?br>
“那就先謝班長你吉言了?！毙煸茨樕隙殉鲂θ荼硎靖兄x。
話音剛落。
只見楊斌剛好從外面走進來，到跟前時還不忘接過話茬多補充了句：“我源哥肯定會拿獎，并且不是省一等獎還不要?！?br>
聽的徐源滿頭黑線。
心想雖然是當著班長的面，也不用這么給兄弟裝面子吧。
幸好周圍其他人都在忙自己的事，沒有過多關(guān)注這邊情況，要不然肯定少不了大家一陣調(diào)侃。
不過該說不說，鄧艷娜講的或許是場面話，但楊斌是真的相信徐源能夠做到。
畢竟這些天他看到的東西太多了。
而當來到午休時間，教室內(nèi)恢復安靜時，謝啟盛卻搖著頭嘆息。
鄧艷娜楊斌的對話他都聽在耳朵里，可對于說徐源能拿省一等獎的事，他真不知道這是天真還是自信。
……
……
隨著競賽資料到手，徐源在鞏固掌握知識后，便再次開啟刷題模式。
仿佛在他的世界中就只剩下競賽題。
相比較高中數(shù)學知識，聯(lián)賽加試所考的幾何代數(shù)數(shù)論組合明顯難度更高，且題型往往復雜多變。
運算量大幅度增加。
不過他沒有放棄自己的做題方式，依舊盡可能尋找最適合的解法。
并非單純?yōu)榻忸}而解題。
同時也正是難度的上升，這讓他訓練的數(shù)學運算邏輯思維空間想象等能力迎來新的進步，面對經(jīng)典競賽題難題越發(fā)得心應手。
但隨之而來的問題是，他手里的題不夠用了。
王清韜給的那些資料題集，換做普通競賽生研究到聯(lián)賽開始都沒事。
可在徐源這也就堅持了幾天。
誰讓他進入深度學習狀態(tài)后效率驚人，做起競賽題簡直比照抄答案還快。
這天上午。
徐源徹底把題刷完，便開始為接下來的規(guī)劃思索解決辦法。
“我對競賽資料的需求比旁人大的多，看來只能請假外出看看能否購買了?！?br>
伴隨念頭運轉(zhuǎn)，很快他就做出了決定。
父母長期在省城打工，他的生活費雖每月固定，但基本都會有剩余。
大不了再從楊斌那里借點，足以購買競賽資料。
另外真能在聯(lián)賽中獲得獎項的話，屆時學校和縣里都會給予獎勵，真正詮釋什么叫知識就是財富。
既然有了打算，徐源就不會過多浪費時間，趁著自習便朝綜合辦公樓走去。
離開時還順手拿上了那些資料，想著剛好當做理由請假。
徐源如今在班里毫無疑問是個特殊存在。
各科老師在課堂上都不會多問，班長學習委員又怎么可能沒事找事。
因此別說現(xiàn)在上自習提前閃人，直接翹課都正常。
由于臨近飯點，不少老師都已經(jīng)回家，只有個別距離遠的選擇中午吃學校食堂。
這其中便包括王清韜。
徐源輕車熟路來到二樓教師辦公室，一眼便看到坐在飲水機旁的班主任，不由得加快了腳上的速度。
而與此同時，王清韜也注意到了徐源，尤其是手中拿著的資料。
沒等對方開口便主動說：“遇到不懂的地方了吧，拿過來我給你看看?！?br>
臉上掛著笑容，甚至隱隱還有些得意。
心想徐源先前一次都沒來請教過問題，仗著天賦讓成績提升了那么多，顯得他這個數(shù)學老師很透明。
眼下面對課本之外的知識不行了吧？
還是要向他這個老師請教。
念頭在腦海中快速閃過，說完便果斷停下手頭上的事情。
迫不及待想為徐源指導。
徐源聽到王清韜的話自然有些微怔，知道這是對方誤會了什么。
邁步走至跟前后才認真解釋道：“我是來找您請假的班主任，至于這些資料題集都已經(jīng)看完做完了?！?br>
隨著他這番話講出來，只見王清韜伸出的手瞬間僵硬在半空中。
臉上笑容消失不見。
“做完了？”
嘴里重復反問了句，語氣滿是質(zhì)疑外，還夾雜著些許生氣。
……
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