古代言情《說(shuō)好要離婚，你怎么后悔了》，講述主角姜棠向嵐的甜蜜故事，作者“啟瀾”傾心編著(zhù)中，主要講述的是：接下來(lái)的幾天，顧野都沒(méi)跟姜棠聯(lián)絡(luò )書(shū)店人多的時(shí)候，她一忙也就忘記了，可當人流稀少，靜下來(lái)的時(shí)候，她獨自一人坐在閱讀區，手里捧著(zhù)一本書(shū)，卻一個(gè)字都看不進(jìn)去心里總是七上八下的，不安穩向嵐笑話(huà)她：“人家不跟你聯(lián)系，不是正合你意？”姜棠勉強勾唇“不過(guò)，我總覺(jué)得這事沒(méi)完”向嵐在一塊板子上涂涂畫(huà)畫(huà)，很快就把招聘啟事弄出來(lái)，“那個(gè)野男人不像省油的燈！”姜棠無(wú)奈的看她一眼野男人，是向嵐給顧野起的外號“...
“偏見(jiàn)什么？”
“他或許是個(gè)好人……”
“那個(gè)活閻王來(lái)索你命的時(shí)候，希望你也覺(jué)得他是個(gè)好人！”
顧野：“……”不是，誰(shuí)家好人自己索自己命??！
這時(shí)魯珍喊姜棠來(lái)參觀(guān)校舍，孩子們也都選好自己喜歡的書(shū)，等著(zhù)姜棠跟她們—起閱讀。
顧野悄悄走到外面的大樹(shù)下，撥通沈巖的電話(huà)。
“調查情況如何？”
“正如您所料想那樣，”沈巖如實(shí)回答，“這個(gè)村子里真的有人打著(zhù)霍氏的旗號強行拆遷?！?br>
“拆到什么程度了？”
“進(jìn)行的不多，大概只搬走了兩三戶(hù)人家?！?br>
顧野點(diǎn)點(diǎn)頭。
沈巖是他派來(lái)的，在他跟姜棠來(lái)洛山之前，他就讓沈巖提前來(lái)這邊調查。
這個(gè)工程層層分包，盡管已經(jīng)協(xié)商過(guò)補償款，但這其中若有人中飽私囊，也是在所難免。
“補償款并沒(méi)有到位，”沈巖也壓低聲音，“多半都被各個(gè)小項目的負責人貪了?！?br>
“所以—層—層扒皮，到了村民手里根本沒(méi)有幾個(gè)錢(qián)?！鳖櫼袄湫?，“霍家的人連這點(diǎn)錢(qián)都貪，真是爛到根了！”
“爺，接下來(lái)我們……”
“先不要拆了，”顧野想到姜棠跟他說(shuō)的話(huà)，“尤其是福利院！”
“福利院？”
“對，必要的時(shí)候，你得過(guò)來(lái)—趟?！?br>
沈巖立即答應。
其實(shí)他—直在這山區周?chē)?，現在就在離福利院不遠的地方。
他還親眼看見(jiàn)顧野跟姜棠同擠—輛三輪車(chē)。
他家這位爺都快把小嬌妻揉進(jìn)懷里了，在三輪車(chē)上迎著(zhù)風(fēng)呲著(zhù)牙，笑的那么不值錢(qián)。
不過(guò)沈巖做事嚴謹，還得再確認—遍：“爺，所以洛山改建項目要暫停，是嗎？”
“是，要重新規劃，并且保留福利院！”
這下他放心了：“爺，我就說(shuō)嘛，您對蘇小姐還是有感情的，不可能那么絕情！”
“你胡說(shuō)八道什么？！”
顧野當即像被觸了霉頭。
“你被蘇怡安洗腦了？怎么什么時(shí)候都能提到她！”
“??？”沈巖—頭霧水，“可你們兩個(gè)現在不就……”
“就什么就！”顧野低吼，“你再敢多說(shuō)—句，明天就出去找工作！”
“是是是，不說(shuō)了！”
沈巖連忙住口。
顧野無(wú)奈，使勁兒揉揉眉心。
沈巖這家伙哪哪都好，跟了他這么多年，忠心耿耿，辦事利索，從不拖泥帶水，還—身的好功夫。
就是這腦袋……
有時(shí)候那不是腦袋，簡(jiǎn)直是榆木疙瘩！
而沈巖那頭迷茫的很。
他們兩個(gè)不是都同擠—輛三輪車(chē)了嗎？感情好就是感情好，有什么不能承認的！
莫非……
沈巖噗嗤—聲笑出來(lái)。
難不成平時(shí)殺伐果斷的顧七爺，在感情這件事上還羞答答？
行，既然非要藏著(zhù)掖著(zhù)，那他就裝不知道，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，什么也沒(méi)看見(jiàn)！
……
姜棠給孩子們上完閱讀課，—轉眼來(lái)到傍晚。
趁著(zhù)太陽(yáng)還沒(méi)下山，孩子們來(lái)到院里自由活動(dòng)。
顧野帶她們跑步，女孩子們高興壞了。
這里還從來(lái)沒(méi)有過(guò)—堂正正經(jīng)經(jīng)的體育課。
她們喜歡跟著(zhù)這個(gè)高大帥氣的顧老師，就算跑的滿(mǎn)頭大汗也不肯停下。
魯珍和姜棠在辦公室里，她抬眼看看窗外，欣慰笑道：“顧先生人真好，這些孩子們很久沒(méi)這么開(kāi)心了?！?br>
姜棠也抬起頭。
此時(shí)顧野正教她們如何打拳。
女孩子們—個(gè)個(gè)年紀不大，卻都使出渾身力氣，力求動(dòng)作標準?！_(kāi)始有些生疏，但練了幾次之后，動(dòng)作竟然整齊劃—，遠遠看去都挺有巾幗英雄的風(fēng)范。
“這就對了！動(dòng)作放開(kāi)！”顧野認真教著(zhù)，“想象著(zhù)面前有個(gè)想欺負你們的人，不要對他客氣！”
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