熱門小說推薦，《儒學(xué)一字出,眾生臣服小說閱讀》是西原公子創(chuàng)作的一部古代言情，講述的是蘇東山蘇沛之間愛恨糾纏的故事。小說精彩部分：既然要說服蘇沛，少不得要露些真本事了低調(diào)在這個(gè)時(shí)候不好使反正本命字都修出來了，會寫詩、寫文，也不是什么難事這一次，蘇大爺要裝把大的B“爹，你看我是寫議文，還是寫詩？”“??？”蘇沛以為自己聽錯(cuò)了詩？老子身為八品大儒，都不敢說能寫出什么好詩兒子是那塊料？他娘？更沒這個(gè)學(xué)識你現(xiàn)在要寫詩？到底是少年心性，一朝得意，忘乎所以但想到兒子剛修出的本命字，蘇沛也不好太過打消他的積極性只等著待會給...
正身別院。
云月攀墻，滿地花影。
王業(yè)端坐院內(nèi)主桌旁，戴月抄寫《圣人訓(xùn)誡》。
“君子辭不迫切，專言鮮，則絕無可知……”
八品大儒，早已夜視，無需點(diǎn)燈。
且他一邊謄寫，一邊默念，目中隱有精芒逸出。
一場觀道，雖讓他道心受挫，卻如一面水鑒，讓他看到了自身的不足。
“君子受挫，不墜其志……”
敲門聲忽然響起。
“文則兄，我等來看你了！”
王業(yè)起身開門，發(fā)現(xiàn)幾處分院的院長、夫子都在門外。
“文則兄，恭喜恭喜！修儒多年，一朝修出本命字，可喜可賀！”
“這是我的賀禮，也沾沾你的喜氣！”
“文則兄果然君子氣度，如此喜事，還能如此沉得住氣?！?br>
王業(yè)疑惑：“諸位是不是弄錯(cuò)了，喜從何來？”
“啊這？”
“文則兄不要藏著掖著了，我等都知道了?！?br>
“你不是修出了本命字嗎？快快快，讓我等也感受一下……”
王業(yè)驚奇道：“本命字？誰？”
眾人跟著疑惑了。
他們仔細(xì)盯著王業(yè)看，發(fā)現(xiàn)他也一臉疑惑。
“這……”
眾人面面相覷。
不是王業(yè)，那會是誰？
人群中，葉繼微說了一句：“不是聽說了王院長去了聽潮湖了嗎，就沒察覺到一些動(dòng)靜？”
王業(yè)點(diǎn)頭：“在的，我去那辦一件小事。”
眾人面露期待，急忙追問：“文則兄，你看到是誰了嗎？”
“誰人修出本命字？”
王業(yè)搖頭：“實(shí)在不巧，我前腳剛離開，身后就傳來異象，等我再次返回想要去看看是什么動(dòng)靜時(shí)，就聽到元雱高呼了。
具體是什么情況，就不得而知了。
為什么你們這么篤定是誰修出本命字了？”
眾人便將各院靈器異象說了一遍。
王潛懊惱不已。握拳砸掌：“果真是本命字嗎，真是可惜！”
眾人無奈了。
連王業(yè)都不知道是誰，看來此事真的與他們無緣了。
葉繼微一言不發(fā)，在一旁仔細(xì)觀察。
她是先天適合修儒的“琴心”之人，具備一道本命神通，類似兵家修士本命神兵自帶的神通——“聞弦音而知雅意”。
不說看人神情判斷真假，單以琴心聽人心弦，已經(jīng)不遜于十品修士的聽人心聲了。
只是王業(yè)神色如常，便連心弦撥動(dòng)也與尋常無異，與眾人交談時(shí)坦然自若，不見端倪。
“難道是我弄錯(cuò)了，真不是有人修出本命字？”
葉繼微也動(dòng)搖起來。
整個(gè)臨海書院有希望修出本命字的都在這里了。
不是他們幾個(gè)，又會是誰？
難不成是蘇東山那臭小子？
葉繼微暗自搖頭。
他要能修出本命字，豬都能上樹了！
可一想到先前在省身亭里踩到的那團(tuán)滑膩，以及岸邊明顯有魚想上岸的魚鱗，她又疑惑起來。
好端端的，魚怎么會想上岸？
……
早上醒來，蘇東山睜眼打量了四周，又“看”了一眼體內(nèi)的三色魚。
“看來是真穿越了?！?br>
起床、洗漱、吃飯。
老娘秦蕪眉有喜色，目光溫柔，貼心地給蘇東山盛飯。
吃飯時(shí)她忍不住問道：“兒子，想好了沒有，喜歡什么樣的姑娘，為娘給你張羅！”
蘇東山眼皮直跳：“娘，我才十七！”
這老娘怎么想一出是一出？
她是在家沒事干，閑得忙？
老爹要是的，為什么不讓她再生個(gè)孩子，給她找點(diǎn)事做？
“十七啊，晚是晚了點(diǎn)。沒事，年齡不是問題！
同窗里有沒有長得漂亮，天資又高的女子？”
蘇東山咕嘟嘟將碗里飯吃完，逃離飯桌。
秦蕪不滿敲了敲桌子：“老蘇，你也不勸勸兒子！”
正一臉幸福的蘇沛忙不迭點(diǎn)頭：“勸，勸，我馬上就去勸他！”
說著也囫圇吃完，抹抹嘴去找蘇東山了。
“東山，你過來。”
“爹，你怎么沒去書院？”
“我跟書院告了假，看看怎么幫你把補(bǔ)考過去，不然還有麻煩?！?br>
說著，蘇沛取出的紙張跟書籍，一邊攤開，一邊說明：“你看看，這是你考校時(shí)寫的文章吧，問題比較多。
就先從這里說起？”
蘇東山硬著頭皮看了一眼，不由錯(cuò)愕。
卷面上清修的簪花小楷，已然有了書家韻味。
沒想到原主竟有如此深的用筆功夫！
細(xì)想之下他才想起，原主很小的時(shí)候便被老爹蘇沛帶著練字、誦讀——曾經(jīng)原主也是被父母寄予厚望的。
只是原主只練得一手好字，行文制藝卻是一塌糊涂。
考校題目為《勸學(xué)》。相對其他取圣人名句行文的題目算是簡單的。
沒有那么多框架，可自由發(fā)揮。
即便如此，原主的行文寫得還是離題萬里，狗屁不通。
他估摸著考校的老師沒給他個(gè)“丁”字評分，大部分原因是看在這一手漂亮的字上面了。
“這倒彌補(bǔ)了我的不足?！?br>
蘇東山心底暗道。
他作為穿越者，從小到大摸毛筆的次數(shù)一手可數(shù)。
即便是硬筆字也曾被老師評價(jià)為“雞爪子撓地”、“蚯蚓找娘”。
如今自己穿越而來，李代桃僵，可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
他看了一遍之后就搖頭道：“爹，這篇制藝行文我是隨便寫的，再寫的話肯定比這個(gè)好?！?br>
蘇沛忍不住抬手就要敲他，卻似想到什么，中途停下。
猶豫片刻，他還是語重心長地說：“兒子，本命字與書藝并不相同。
本命字是儒道，是你對一字的深入了解。
書藝文章卻是儒家學(xué)問，持正修身用的。
你現(xiàn)在修出本命字固然是好事，但不可好高騖遠(yuǎn)。
多少驚才絕艷的天才，早年如星辰般耀眼，后來卻泯然眾人……”
蘇東山聽得頭昏腦漲。
前世學(xué)校校長、年級組長在師生大會前講話，就是這個(gè)調(diào)調(diào)！
無奈之下他只得提議：“要不我重寫一篇，您看看再說？”
這個(gè)時(shí)候，唯有拿出點(diǎn)本事才能避免做無用功。
昨天晚上睡得早，今天好不容易早醒了，他還想著能找個(gè)四下無人的地方好好研究一下體內(nèi)的三色小魚，趕緊提升自己的修為呢。
二品的修為，在實(shí)在是沒有安全感。
“現(xiàn)在就寫？”
“嗯?！?br>
蘇沛錯(cuò)愕打量蘇東山，滿是懷疑。
蘇東山堅(jiān)定點(diǎn)頭。
沒辦法，為了證明自己真的可以，說不得得露一手了……
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