《豪門(mén)千金：穿書(shū)癲文我發(fā)瘋》是網(wǎng)絡(luò)作者“潯夢(mèng)而行”創(chuàng)作的古代言情，這部小說(shuō)中的關(guān)鍵人物是秦扶搖黎錦言，詳情概述：兩個(gè)月前，秦扶搖說(shuō)什么也不愿回親生父母的家，現(xiàn)在反倒耍起小性子看來(lái)秦家真的把她寵壞了，讓她想一出是一出耿靜芝坐在沙發(fā)上，左右想不通自己的教育到底哪里出了問(wèn)題，只是火上心頭生悶氣秦扶光伸手，接過(guò)行李箱，“走走走，我送你過(guò)去”秦扶搖不語(yǔ)，奪回對(duì)行李箱的控制權(quán)她伸手拖著行李箱往自己身邊帶，連連拒絕道：“不用，有人來(lái)接我，你忙自己的事就行”“不行，我不放心”“行，你放心”兩人原地對(duì)峙，一...
秦扶搖看著已經(jīng)坐在自己后桌的人。
滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)。
她回過(guò)頭，不懂就問(wèn)：“想成為我們班的常駐嘉賓？還是說(shuō)你這個(gè)關(guān)系戶(hù)在6班混不下去了？”
南中的高三有11個(gè)班級(jí)。
文科只有1班和2班，理科有9個(gè)班級(jí)。
高一文理分班，3班全是理科生的優(yōu)等生，依次按序排下來(lái)，6班是成績(jī)中上游的班級(jí)。
當(dāng)年的11班是差生聚集地，沒(méi)有一個(gè)人的成績(jī)能上四百，經(jīng)過(guò)一年多的努力，已經(jīng)有兩三個(gè)人堪堪能考到五百分。
然而，并沒(méi)有什么卯用。
秦扶搖憑借一己之力拉低班級(jí)平均分，讓11班牢牢捍衛(wèi)最差班級(jí)的頭銜。
當(dāng)事人想想都覺(jué)得汗顏。
“你管呢。”司徒驚鴻一臉桀驁不羈，往凳子上一坐，揚(yáng)著高貴的頭顱，儼然大少爺做派。
他又吊兒郎當(dāng)?shù)溃骸拔乙院竺刻於紩?huì)來(lái)學(xué)校上課，你的伙食費(fèi)，哥全包了，怎么樣？”
秦扶搖聽(tīng)到前半句，還想問(wèn)他是不是吃錯(cuò)藥了，聽(tīng)到后半句，緊急將要脫口而出的話(huà)給憋回去，并向他豎起大拇指。
“大氣，謝謝你?！?br>
“司少爺，高三（11）班歡迎你?！?br>
送上門(mén)的羊毛不薅白不薅。
古人有云，真正的強(qiáng)者向來(lái)能屈能伸。
司徒驚鴻從容不迫，繼續(xù)說(shuō)道：“李懿，我也包你的了?！?br>
“??？好……”李懿眼神迷離，只覺(jué)得前路一片灰暗。
其實(shí)她不缺飯錢(qián)，也愿意換到6班，到底有沒(méi)有人能為她發(fā)聲？
司徒驚鴻滿(mǎn)意地收起目光，從桌洞里翻出一本《生物進(jìn)化論》。
上課鈴聲如期響起。
11班的同學(xué)十分默契停止交流的聲音，教室里徹底安靜了下來(lái)。
這節(jié)是自習(xí)課。
何云絮作為跟班老師，卻遲遲沒(méi)出現(xiàn)。
此時(shí)的她懷里抱著教學(xué)用書(shū)，正站在教室拐角的樓梯口。
近幾天，科任老師和她反映了班里的情況。
原本上課一睡就睡一大片的同學(xué)，現(xiàn)在大多數(shù)的眼神里充滿(mǎn)“如饑似渴”，下課還會(huì)逮著問(wèn)題。
他們說(shuō)自己的心里惴惴不安。
何云絮作為班主任，同樣感到不安，總覺(jué)得學(xué)生們?cè)诒锸裁磯钠ā?br>
于是，她準(zhǔn)備等會(huì)搞突襲，打?qū)W生們一個(gè)措手不及。
何云絮豎起耳朵，并沒(méi)有聽(tīng)到班里傳來(lái)嘈雜的聲音。
不對(duì)勁，太不對(duì)勁了。
之前在樓下都能聽(tīng)到11班的聲音，整棟教學(xué)樓就11班最吵。
何云絮眼看五分鐘過(guò)去了，便貓著腰，悄悄從后門(mén)進(jìn)去。
出人意料的是，教室里很安靜，安靜到只有翻書(shū)聲和筆尖與紙張接觸的聲音。
可怕，太可怕了。
如果不是看到一張張熟悉的面孔，甚至懷疑會(huì)走錯(cuò)教室的程度。
畢竟往常沒(méi)有老師監(jiān)督的話(huà)，他們吃東西的吃東西，玩手機(jī)的玩手機(jī)，睡覺(jué)的睡覺(jué)，下棋的下棋，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)……
這幾天是不是真中什么邪了？
何云絮故意踹了一腳垃圾桶，發(fā)出動(dòng)靜。
同學(xué)們聽(tīng)到聲響，“齊刷刷”回頭，只是看了一眼，又轉(zhuǎn)過(guò)頭學(xué)習(xí)。
“咳咳！”何云絮不尷不尬地咳嗽一聲，從過(guò)道走到講臺(tái)的位置，將所有學(xué)生的舉動(dòng)盡收于眼底。
他們真在學(xué)習(xí)啊？真是中邪了。
何云絮不甘心，又咳了幾聲，“咳咳咳——”
無(wú)人理會(huì)。
她放下教案，在講臺(tái)上來(lái)回踱步，把亮的發(fā)光的黑板重新擦一遍，又將干凈整潔的講臺(tái)重新整理一遍。
無(wú)用功做了一大堆，沒(méi)收獲任何眼神。
俗話(huà)說(shuō)得好，事出反常必有妖。
何云絮實(shí)在憋不住了，戰(zhàn)術(shù)性清嗓子，出聲道：“國(guó)慶假期將至，咱們班同學(xué)有考慮出去旅游嗎？”
同學(xué)們：這不是才九月中旬嗎？怎么就聊到國(guó)慶假期了？
秦扶搖放下手中的筆，甩了甩不怎么疲憊的手腕，掀起眼皮子，看向講臺(tái)上的人。
看來(lái)小說(shuō)中的假期和現(xiàn)實(shí)世界是一致的。
她舉手，誠(chéng)懇問(wèn)道：“老師，國(guó)慶放幾天假？”
等國(guó)慶假期結(jié)束，就會(huì)迎來(lái)第二次月考。
“如果沒(méi)有意外的話(huà)?！焙卧菩踉谛睦锕浪懔艘幌?，不確定道：“應(yīng)該是三天?！?br>
往常這種時(shí)候，教室里會(huì)出現(xiàn)一陣經(jīng)久不衰的鬼哭狼嚎。
然而，今天沒(méi)有。
他們安靜得可怕，甚至沒(méi)有人愿意抬起頭說(shuō)話(huà)。
秦扶搖若有所思，低頭盤(pán)算三天的時(shí)間足夠自己做些什么，也沒(méi)有再吭聲。
整個(gè)教室又陷入迷之安靜當(dāng)中。
何云絮迷茫地眨了眨眼睛，猶豫一會(huì)兒，由衷問(wèn)道：“你們這兩天怎么回事？”
“是不是受什么刺激了？”
眾同學(xué)默契地看向“刺激”的源頭，看到big膽姐還在奮筆疾書(shū)，又默默低下腦袋學(xué)習(xí)。
何云絮：“……”
“你們這樣子搞得我很慌……”
“班長(zhǎng)，你說(shuō)說(shuō)怎么回事?！?br>
一片寂靜。
熱心同學(xué)開(kāi)口道：“班長(zhǎng)出國(guó)留學(xué)了?！?br>
“哦對(duì)，我忘了。”何云絮如夢(mèng)初醒，又看了一圈，“學(xué)委呢？”
李懿懵懂抬頭，“??？”
她站起身，看了眼周邊的同學(xué)，乖巧道：“大家好像突然就喜歡學(xué)習(xí)了?！?br>
大家紛紛以卷倒數(shù)第一為目標(biāo)，怎么不算突然呢？這么荒謬的事，放在整個(gè)學(xué)生界都是炸裂的存在。
何云絮皺著眉，不理解道：“這么突然？”
頓了頓。
“雖然不知道你們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生突然的熱情，但是希望你們可以保持下去。我們班所有老師都相信你們是好孩子，絕對(duì)不會(huì)做出什么出格的事情……”
以下省略一千字思想教育。
何云絮說(shuō)得口干舌燥，全班巋然不動(dòng)。
只要她不吭聲，教室里就安靜到可以聽(tīng)見(jiàn)銀針落地的聲音。
陌生，實(shí)在是太陌生了。
何云絮有那么一瞬間想要奪門(mén)而出。
她緩下心頭的不安，鎮(zhèn)定道：“既然這樣，擇日不如撞日，咱們班重新選個(gè)班長(zhǎng)?！?br>
“有同學(xué)想毛遂自薦嗎？”
話(huà)音一落，全班靜悄悄。
班長(zhǎng)可謂是牛馬，一點(diǎn)不好當(dāng)。
何云絮看到這場(chǎng)面，也是意料之中。
“沒(méi)有是吧？”
“既然沒(méi)有同學(xué)主動(dòng)當(dāng)，為了公平起見(jiàn)，咱們直接就抽簽，大家有意見(jiàn)嗎？”
同學(xué)們難得抬起頭。
何云絮打開(kāi)多媒體，點(diǎn)開(kāi)抽簽軟件，點(diǎn)擊“開(kāi)始”按鍵。
全班的名字在多媒體上迅速滾動(dòng)。
何云絮背過(guò)身，反手點(diǎn)擊“暫?！卑存I。
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