我，滿(mǎn)級高考生，提筆帶火景區別名讓你寫(xiě)作文，沒(méi)讓你帶火景區啊這書(shū)寫(xiě)得真是超精彩超喜歡，作者風(fēng)起何安把人物、場(chǎng)景寫(xiě)活了，給人一種身臨其境的感覺(jué)，小說(shuō)主人公是陸詢(xún)，《我，滿(mǎn)級高考生，提筆帶火景區》這本我，滿(mǎn)級高考生，提筆帶火景區,陸詢(xún)林夢(mèng)佳,古代言情 的標簽為都市、穿越、系統、并且是都市、穿越、系統、類(lèi)型連載中，最新章節第255章 典故無(wú)解？，寫(xiě)了515391字！
一、作品介紹
《我，滿(mǎn)級高考生，提筆帶火景區》小說(shuō)是網(wǎng)絡(luò )作者風(fēng)起何安的傾心力作，主角是陸詢(xún)。主要講述了：孫建國長(cháng)長(cháng)的嘆了口氣，隨后快步跑了下來(lái)兩人現在所在的位置是在景區的后方，靠近洞庭湖小李一臉焦急，看到孫建國下來(lái)之后，直接帶人朝著(zhù)景區前門(mén)跑了過(guò)去！完全不在一個(gè)頻道的兩人就這樣到了景區門(mén)口孫建國畢竟年紀大了，跑了這么幾步就感覺(jué)有些眼冒金星，視線(xiàn)模糊，連忙停下杵著(zhù)膝蓋緩了緩過(guò)了幾秒才感覺(jué)好了一些，起身看向小李問(wèn)道：“領(lǐng)導到哪了？”“??？”小李神色茫然孫建國皺了皺眉，轉頭看向景區門(mén)口：“不是說(shuō)...
二、書(shū)友評價(jià)
救命??真的很煩有女主，更討厭什么女性角色都得喜歡上男主，真的很討厭，如果這本書(shū)后面變成了這樣的話(huà)那不看也罷
算了，奉上五星，紀念一下
248章到250章我真的覺(jué)得有點(diǎn)太降智。。男生前面積攢了一些名氣了 都知道他有才 在這個(gè)前提下。網(wǎng)友怎么會(huì )倒戈的這么快 。知道這樣寫(xiě)出來(lái)才好看 但這有點(diǎn)太簡(jiǎn)單直給了
三、熱門(mén)章節
第1章 岳陽(yáng)樓記
第2章 差生
第3章 提前交卷
四、作品試讀
陸詢(xún)家里距離學(xué)校不近，坐著(zhù)公交車(chē)晃晃悠悠到了之后，已經(jīng)是半個(gè)小時(shí)之后。
下了車(chē)，陸詢(xún)先給班主任打了個(gè)電話(huà)：
“老師，我到學(xué)校了，在哪？”
“來(lái)教導主任的辦公室吧?！?br>
班主任電話(huà)里說(shuō)道。
聽(tīng)到教導主任這四個(gè)字，陸詢(xún)的眼神一沉，看來(lái)多半是跟網(wǎng)上輿論有關(guān)了！
不然不會(huì )涉及到學(xué)校領(lǐng)導！
這是他最不想遇到的情況。
輕吐了口氣，陸詢(xún)按照原身的記憶朝著(zhù)教導主任的辦公室走去，教學(xué)樓里一片安靜。
陸詢(xún)敲了敲門(mén)，辦公室里響起了聲音：
“進(jìn)來(lái)?！?br>
陸詢(xún)推門(mén)走了進(jìn)去，三個(gè)身影坐在辦公室里，按照原身的記憶陸詢(xún)快速的認出了三人。
兩個(gè)主任，還有班主任。
陸詢(xún)心底嘆了口氣，看來(lái)事情比他預想中還要嚴重一些。
坐在主位的教導主任臉色并不好，看到人來(lái)了直接沉聲問(wèn)道：
“陸詢(xún)？”
陸詢(xún)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
教導主任從上到下掃視了一眼陸詢(xún)，隨后皺眉說(shuō)道：
“網(wǎng)上的事情你都知道吧？”
陸詢(xún)點(diǎn)頭。
教導主任聲音冷了不少，繼續說(shuō)道：
“我不管你是抱著(zhù)什么想法搞出這個(gè)事情，但是現在這個(gè)事情已經(jīng)影響到了學(xué)校的名聲！”
教導主任頓了一下，臉色有些冰冷的說(shuō)道：
“你需要立馬解決，不能再讓事態(tài)發(fā)展下去了！”
說(shuō)完，教導主任看向陸詢(xún)，眼神中帶著(zhù)幾分訓斥和不滿(mǎn)。
面對教導主任的訓斥，陸詢(xún)語(yǔ)氣平靜的說(shuō)道：
“怎么解決？”
教導主任當即說(shuō)道：
“在網(wǎng)上發(fā)表聲明，承認所有行為是個(gè)人行為，跟學(xué)校無(wú)關(guān)！”
“然后承認錯誤，給廣大網(wǎng)友道歉！”
說(shuō)完，教導主任重重的凝視著(zhù)陸詢(xún)。
班主任微微皺眉，但是沒(méi)有多言，只是眼底閃過(guò)一抹無(wú)奈。
年級主任從陸詢(xún)進(jìn)來(lái)就一直板著(zhù)臉，此時(shí)同樣凝視著(zhù)陸詢(xún)。
陸詢(xún)將三位老師的神色都收入眼底，隨后開(kāi)口了：
“好?！?br>
“你不要......”
聽(tīng)到陸詢(xún)開(kāi)口，教導主任還以為陸詢(xún)要反駁幾句，所以直接呵斥道！
但是剛開(kāi)口就反應了過(guò)來(lái)，有些錯愕的說(shuō)道：
“你說(shuō)什么？”
陸詢(xún)輕輕挑了挑眉，隨后神色淡淡的說(shuō)道：
“我說(shuō)好，沒(méi)問(wèn)題?！?br>
聞言，辦公室里的三位老師紛紛對視了一眼，眼神有些錯愕和不解。
因為他們本來(lái)都已經(jīng)做好了強壓下去的準備，但是沒(méi)想到......沒(méi)想到陸詢(xún)這么配合？
是好事。
省了不少口舌。
教導主任當即壓下眼底的錯愕，臉色緩和了一些：
“那就行，那就盡快發(fā)個(gè)聲明！”
“以后這種事少做?！?br>
說(shuō)完，直接揮揮手讓陸詢(xún)走了出來(lái)。
喊他來(lái)主要就是為了解決事情，事情解決了也沒(méi)必要留在眼前礙眼了。
陸詢(xún)點(diǎn)了點(diǎn)頭，退了出去。
從進(jìn)門(mén)到出門(mén)，他就說(shuō)了三句話(huà)，因為他知道，有些事情說(shuō)的再多也說(shuō)不清。
他不是十七八歲的小年輕，不會(huì )去做無(wú)力的掙扎。
走出門(mén)外的陸詢(xún)輕吐了口氣，并沒(méi)有直接離開(kāi)教學(xué)樓，而是靠在了旁邊的樓梯下。
今天來(lái)的主要事情還沒(méi)做。
過(guò)了幾分鐘，班主任的身影出現在了陸詢(xún)的視線(xiàn)之中。
班主任正低頭走著(zhù)，似乎在思考什么事情，等到班主任走到樓梯前的時(shí)候，陸詢(xún)喊了一聲：
“老師?！?br>
班主任茫然抬頭，看到陸詢(xún)之后眼底閃過(guò)一抹詫異：
“還沒(méi)走嗎？”
陸詢(xún)微微笑了下：
“等您?！?br>
班主任認真的看向陸詢(xún)，眉眼詢(xún)問(wèn)。
陸詢(xún)頓了一下，隨后認真的說(shuō)道：
“您相信我嗎？”
“網(wǎng)上發(fā)生的一切事情都并非我的本意，我沒(méi)有想蹭熱度，也沒(méi)想要炒作！”
陸詢(xún)簡(jiǎn)單的解釋了一句。
班主任看著(zhù)陸詢(xún)的雙眼，過(guò)了幾秒后開(kāi)口道：
“剛剛怎么沒(méi)說(shuō)？”
陸詢(xún)知道班主任指的是剛剛在辦公室里，苦笑著(zhù)搖了搖頭：
“你覺(jué)得主任他會(huì )信嗎？”
班主任微微挑眉，眼底閃過(guò)一抹驚訝。
陸詢(xún)繼續說(shuō)道：
“我并不想做無(wú)謂的解釋和爭論，特意等您是想求您一件事?！?br>
班主任想了想說(shuō)道：
“你說(shuō)?！?br>
陸詢(xún)輕聲說(shuō)道：
“如果學(xué)校要聯(lián)系我父母，您能不能幫我拖兩天時(shí)間?！?br>
班主任眼中流露出一抹思索的神色，并沒(méi)有直接回答，而是微微側頭看著(zhù)陸詢(xún)說(shuō)道：
“所以，你不打算發(fā)布聲明？”
陸詢(xún)直接承認道：
“欲加之罪，我自然不會(huì )認下?！?br>
欲加之罪？
班主任先是思考了一下這個(gè)不常聽(tīng)聞的詞匯，隨后再次輕聲問(wèn)道：
“那兩天之后呢？”
陸詢(xún)深吸了口氣：
“兩天后我會(huì )證明自己的清白！”
班主任陷入了沉思，過(guò)了幾秒鐘之后才緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“好?！?br>
“您答應了？”
陸詢(xún)臉色一喜，這才是他今天來(lái)的主要目的。
“嗯?！?br>
班主任認真的點(diǎn)了點(diǎn)頭
“謝謝您?！?br>
陸詢(xún)真心的感謝道。
“那我先上去了?！?br>
班主任笑了笑，指了指樓上說(shuō)道。
“好?！?br>
陸詢(xún)目送著(zhù)班主任的身影上了樓，隨后長(cháng)舒了一口氣。
雖然來(lái)的路上他還抱有一絲期望，但是呢，他也做好最壞的打算。
經(jīng)歷過(guò)前世的風(fēng)風(fēng)雨雨，他知道有些事情說(shuō)不明白，尤其是在整體輿論都不利于他的時(shí)候！
包括在網(wǎng)上發(fā)布聲明！
不論是辯解還是承認，都不會(huì )有任何用的，只會(huì )讓本就失了智的鍵盤(pán)俠們更加失智！
除非自己有一錘定音的手段！
這也是陸詢(xún)在車(chē)上思考了一路的東西，最終還真讓他想到了一個(gè)破局點(diǎn)！
平行世界跟前世地球不同。
平行世界文脈缺失，所以近些年大力提倡文學(xué)發(fā)展，所以文學(xué)的地位越發(fā)的高漲！
人們對文學(xué)也越發(fā)的重視和關(guān)注！
為了能夠激勵和帶動(dòng)更多青少年的文學(xué)熱情。
從幾年前開(kāi)始，平行世界高考閱卷結束之后，會(huì )第一時(shí)間公布高分的語(yǔ)文作文！
并且由國內影響最廣的人民文學(xué)社集合出書(shū)！
這就是陸詢(xún)找到的一錘定音的手段！
白卷？
學(xué)渣？
炒作？
只要自己的作文能夠公布甚至出書(shū)，網(wǎng)上的一切謠言和謾罵都將不攻自破！
當然，前提是作文能夠達到高分作文的水準！
對于這一點(diǎn)，陸詢(xún)還是有些自信！
這不是陸詢(xún)對自己自信，而是他對前世燦爛輝煌的五千年華夏文明自信！
千古名篇！
拿一個(gè)高分作文，不離譜吧？
而作文公開(kāi)的時(shí)間，一般是閱卷結束后的當天，也就是高考結束的第四天！
現在，是第二天！
小說(shuō)《我，滿(mǎn)級高考生，提筆帶火景區》試讀結束，繼續閱讀請看下面!！
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