《社恐女要重生改命》中的人物設(shè)定很飽滿，每一位人物都有自己出現(xiàn)的價值，推動了情節(jié)的發(fā)展，同時引出了文靜的故事，看點(diǎn)十足?！渡缈峙厣拿愤@本連載中社恐女要重生改命,文靜,年代,現(xiàn)代言情,校園,重生小說目前更新到了最新章節(jié)第19章 返校，已經(jīng)寫了6.4萬字，喜歡看年代、現(xiàn)代言情、校園、重生 而且是現(xiàn)代言情、重生、校園、大佬小說的書友可以試試。

一、作品介紹

《社恐女要重生改命》小說是網(wǎng)絡(luò)作者執(zhí)筆流螢的傾心力作，主角是文靜。主要講述了：從小被校園霸凌、長大愈發(fā)自卑社恐、被性騷擾、遭遇過職場PUA、錯過招聘黃金期、換多份工作的社恐女文靜，在重生之后，如何利用三次機(jī)會實(shí)現(xiàn)改命？她會成功嗎？…… 社恐者在這個充滿人情世故的社會如何存活？每一次社交對社恐者都是一次歷險，社恐者如何一次次突破自己、完成對自己的救贖？……敬請期待本書。 這里以...

二、書友評價

三、熱門章節(jié)

第1章 重生

第2章 使用第一次機(jī)會

第3章 使用第二次機(jī)會

四、作品試讀

又到了選班干部的時候，班主任秦老師想多多培養(yǎng)大家的做事能力，就給大部分學(xué)生都安排了職位。文靜被分到了紀(jì)檢委員的職位。說到底，就是每天記錄同學(xué)們遲到的情況和上課說話的情況。文靜每天記錄好當(dāng)天的紀(jì)律情況，然后按時交給老師，周五的課前，如文靜記憶中的一樣，秦老師讓文靜上臺念一下所記錄的內(nèi)容。

那貌似是文靜第一次獨(dú)自上臺講話，也是她恐懼上臺的開始。這種恐懼好像是天生的一般，伴隨著她成長，以至于大學(xué)之后都還是會有這種感覺。心里打鼓、臉紅、遲疑、眼神不停躲閃、不想引人注意，一系列的社恐表現(xiàn)總是在她上臺時顯現(xiàn)。

“文靜，上來吧！讀一下最近紀(jì)律檢查情況！”秦老師的話打破了文靜的回想，她起身，心里并沒有那么緊張了，畢竟臺下都是小孩子，可她還是要保持原先的狀態(tài)。老師看她緊張，補(bǔ)充道：“沒事的，就是把你記錄的名字讀出來，別怕！”

文靜緩慢地踱著步子，似乎是凍住了一般，好像只要自己慢一點(diǎn)，就能延遲在臺上的時間。終于挪到臺上，她將本子遮住半張臉，故意磕巴地讀起來：“本周遲……遲到的人有”，讀到第一個名字，她的聲音顫抖，都分不清是裝的還是真實(shí)反應(yīng)了，就不念了。瞬間，臉跟著漲紅起來，連本子都遮不住那微紅的臉龐。一幕幕上臺的失敗場景涌入腦海，隨即細(xì)絲般的淚劃過臉頰。站在一旁的班主任見此就替她解圍，“嗯……文靜今天不太舒服，我來替她讀吧，先讓她下去休息?！蔽撵o快速下臺坐下，沉浸在剛剛的尷尬之中，她知道不能改變以前的行為，但沒想到自己還是會體驗(yàn)到小時候的真切感受，看來她一輩子也擺脫不了這種感覺，只能減輕對恐懼的外在表現(xiàn)，從而變得更得體了。當(dāng)然，她始終對秦老師懷有感恩和崇敬，確實(shí)，秦老師在她小學(xué)時代確實(shí)是一道光的存在。

文靜習(xí)慣著這學(xué)生時代的節(jié)奏，雖說和上班時候的生活節(jié)奏差不多，但處在學(xué)生時候更容易汲取知識，也更為單純。她每天被父親用電瓶車送去上學(xué)，中午回爺爺奶奶家吃飯、休息，下午上課放學(xué)后又回到爺爺奶奶家寫會兒作業(yè)，最后再被父親接回家，周而復(fù)始，平平淡淡，沒有什么波瀾。

文靜也很享受這規(guī)律的生活，然而，那個叫秦艾的女生轉(zhuǎn)到了她們班。這個插班生在文靜印象里并不怎么友好，甚至對她有些刻薄。她曾經(jīng)遭受過秦艾的嘲笑，當(dāng)然還是身材，但怯懦的文靜當(dāng)面還是未做出反抗，可在背地里曾做出一些違背“小學(xué)生守則”的事情。之后在秦艾轉(zhuǎn)學(xué)后，文靜一直良心不安，但出于害怕破壞老師心目中對自己的印象，一直都沒有認(rèn)錯。長大之后的她也時?；叵胄r候的這件事，覺得自己的所作所為實(shí)在不妥，面對霸凌就應(yīng)該向大人求助，而不是私下去報復(fù)別人。

正當(dāng)文靜擔(dān)心這一切會再次發(fā)生時，秦艾并沒有對她做什么，她們之間甚至沒有摩擦、沒有交流，兩人就像兩條平行線一樣沒有交集。因此，秦艾也沒有轉(zhuǎn)學(xué)。這一切都改變了，也許是因?yàn)樽约簺]有變胖，或是因?yàn)榍匕D(zhuǎn)性了吧！文靜這樣想著。

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