貴族學(xué)院：反派大小姐其實(shí)是團寵別名反派大小姐在貴族學(xué)院狠狠學(xué)習這書(shū)寫(xiě)得真是超精彩超喜歡，作者紀扶染把人物、場(chǎng)景寫(xiě)活了，給人一種身臨其境的感覺(jué)，小說(shuō)主人公是馳景晟，《貴族學(xué)院：反派大小姐其實(shí)是團寵》這本貴族學(xué)院：反派大小姐其實(shí)是團寵,馳景晟何穎,古代言情 的標簽為現代言情、穿越、現言腦洞、并且是現代言情、穿越、現言腦洞、類(lèi)型連載中，最新章節第100章 結束，寫(xiě)了216679字！
一、作品介紹
《貴族學(xué)院：反派大小姐其實(shí)是團寵》小說(shuō)是網(wǎng)絡(luò )作者紀扶染的傾心力作，主角是馳景晟。主要講述了：何穎猜想過(guò)今天自己對馳景晟的告白會(huì )引起一些連鎖反應比如被學(xué)校約談不可以違反校規校紀在學(xué)校發(fā)展不健康男女關(guān)系啦比如被暗戀馳景晟的魔怔人不自量力地悄咪咪找麻煩啦比如無(wú)緣無(wú)故被詆毀讓她遭受心理折磨啦，之類(lèi)的畢竟何穎一直覺(jué)得這所學(xué)校的路人學(xué)生不太正常他們就像是被設定好程序的演員，需要做的事情包括但不限于：1、在開(kāi)學(xué)的時(shí)候圍在學(xué)校門(mén)口為校園F4搖旗吶喊2、在F4看過(guò)去的時(shí)候花癡尖叫：“看我了！看...
二、書(shū)友評價(jià)
有番外嗎，還想看后面大小姐
我就建議如果作者不太會(huì )寫(xiě)，可以直接寫(xiě)無(wú)CP，我也挺支持女主獨美
我們不是他們世界的人，但我相信，屬于他們的后續永遠沿長(cháng)…
三、熱門(mén)章節
第99章 不用等我
第100章 結束
四、作品試讀
何穎一個(gè)人在房間里，全然沒(méi)有了剛才那種嬌羞地恨不得鉆進(jìn)地里的表情，她坐在書(shū)桌前，面無(wú)表情地做著(zhù)題。
說(shuō)面無(wú)表情可能不太恰當，事實(shí)上她的表情就像是要上刑場(chǎng)一樣視死如歸。
剛才丁蕓蕓問(wèn)何穎對馳景晟是不是真心的。
說(shuō)實(shí)話(huà)何穎聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候差點(diǎn)沒(méi)忍住笑出聲來(lái)，她努力地憋努力地憋，臉都憋紅了，才忍住沒(méi)笑勉強糊弄了過(guò)去。
她是要考前十的人。
在這所精英云集的學(xué)校，想考前十不能只靠努力學(xué)習，但是你不努力學(xué)習一定考不了前十。
男人，尤其那四個(gè)男人，只會(huì )影響她考前十的速度。
別人考不了前十只是遺憾，可她，卻會(huì )失去一萬(wàn)三千億！
為了這筆錢(qián)，她將無(wú)所不能！神擋殺神！F4擋殺F4！
........
第二天的日程照常從吃早餐開(kāi)始。
丁蕓蕓吃的煎餅果子，何穎也吃的煎餅果子，兩人看向對方的早餐，都露出了你真有品味的笑容。
鴻儒學(xué)院對每個(gè)人所要求的早讀內容各不同。
國學(xué)基礎差的學(xué)生會(huì )被要求背誦一些基礎國學(xué)，例如詩(shī)詞歌賦四書(shū)五經(jīng)。
而從小進(jìn)行過(guò)額外閱讀培養的學(xué)生則會(huì )在經(jīng)過(guò)測試以后，按照專(zhuān)屬學(xué)習計劃執行早讀課程
何穎現在在早晨朗誦閱讀的，是全球通史。
不過(guò)在正式開(kāi)始閱讀這本書(shū)的時(shí)候，指導老師就提醒過(guò)她，這是一本以他國的視角解析全球的史書(shū)，所以關(guān)于自己國家的部分一定要辯證地去看待
如果說(shuō)在鴻儒學(xué)院考前五十名拼的是書(shū)本上既有的知識，那前十那就是拼積累量了。
老師說(shuō)，全球通史記熟了，她的歷史閉著(zhù)眼睛都考不差！
何穎狠狠信！狠狠記！
還好在她恢復記憶之前沒(méi)有荒廢過(guò)光陰，昨天晚上試著(zhù)把記憶里的知識點(diǎn)都串了串以后，何穎覺(jué)得她現在已經(jīng)無(wú)敵了。
代入感很強，她就是學(xué)霸，學(xué)霸就是她。
鴻儒學(xué)院特別重視早讀，不僅老師會(huì )抽查，校長(cháng)也會(huì )每天抽查不同的班級。
今天就是那么巧地，校長(cháng)抽到了何穎他們班。
校長(cháng)踏入班級的時(shí)候，原本就響亮的背書(shū)聲變的更加震耳欲聾。
他原本走向的是夏書(shū)月那邊。
何穎記得原世界線(xiàn)有過(guò)這么一段，有人扔掉了夏書(shū)月的早讀課本，而那天校長(cháng)剛好來(lái)抽查，發(fā)現夏書(shū)月沒(méi)有書(shū)本，細問(wèn)之下察覺(jué)這個(gè)班級存在校園霸凌現象。
校長(cháng)為了保護夏書(shū)月并沒(méi)有當場(chǎng)發(fā)作，只是開(kāi)始暗地里在學(xué)校搜集證據，并且私下發(fā)給了那些學(xué)生家長(cháng)，讓欺負夏書(shū)月的學(xué)生終于有所收斂。
可笑的是F4還以為是他們保護起了作用，更加纏著(zhù)夏書(shū)月。
夏書(shū)月似乎也以為只有被他們庇護才能安心學(xué)習，從此開(kāi)啟1v4拉扯。
今天應該就是校長(cháng)發(fā)現異常的那天。
何穎這樣想著(zhù)，就見(jiàn)校長(cháng)沒(méi)有走向夏書(shū)月所在的位置，而是徑直走向了她。
在看見(jiàn)她手上拿著(zhù)的書(shū)后，開(kāi)口問(wèn)：“何穎，你讀了這本書(shū)，覺(jué)得為什么直到30年前還是xx文明在領(lǐng)導世界？”
何穎昨天晚上整理腦子里的知識點(diǎn)整理嗨了，聽(tīng)到熟悉的問(wèn)題，下意識地回答了記憶中的答案：“因為只有他們的文明徹底湮滅過(guò)........”
一瞬間，校長(cháng)的眼神極其復雜。
何穎的回答簡(jiǎn)單、直接、粗暴卻又無(wú)比精準，這是一個(gè)思考能力已經(jīng)超越了同齡人的孩子。
“你以前讀過(guò)世界簡(jiǎn)史嗎?！?br>
何穎點(diǎn)頭：“13歲開(kāi)始囫圇吞棗地看完過(guò)一次，不過(guò)現在再看有了不同的體會(huì )?！?br>
“是什么樣的體會(huì )?！?br>
這是校長(cháng)第一次到何穎的班級來(lái)抽查，其他的學(xué)生看似在自己讀自己的書(shū)，其實(shí)都好奇地支愣著(zhù)耳朵聽(tīng)。
在聽(tīng)到校長(cháng)問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，心中都顫了一下。
這和他們得到的信息不太一樣。
傳聞中，校長(cháng)一般是抽背那些需全文背誦的內容，很少問(wèn)主觀(guān)問(wèn)題。
因為問(wèn)這種主觀(guān)題，學(xué)生容易說(shuō)錯話(huà)。
“體會(huì )有很多，有一個(gè)和學(xué)校有關(guān)?！?br>
“書(shū)中的人類(lèi)有一個(gè)共通特性，他們信息的接收決定于所處的圈層并且能夠對認知結構進(jìn)行塑造，認知結構又會(huì )再次鞏固圈層，強化已有的認知結構，這是一個(gè)閉環(huán)，可以讓幾代人在一個(gè)圈子里轉悠，極難突破。這種自循環(huán)持續了幾千年，現在因為信息化稍微有了松動(dòng)?？烧嬲軌驅θ舆M(jìn)行瞬間突破的，是我們現在身處的這所學(xué)院?！?br>
校長(cháng)聽(tīng)了何穎的話(huà)，心中更加警惕。
何穎無(wú)疑是現在學(xué)生中的頂級圈層，她說(shuō)這話(huà)的意思，是在暗示她不允許有人瞬間突破階級。
不過(guò)，校長(cháng)雖然心中有了答案，面上還是露出了看似欣慰的笑容：“何穎同學(xué)的回答，非常好?！?br>
何穎“靦腆”地低下了頭。
小樣，這還不狠狠迷死你，平時(shí)分得給我滿(mǎn)分了吧！
何穎滿(mǎn)腦子怎么拿到前十，卻不知自己此時(shí)給了校長(cháng)多大的壓力。
校長(cháng)并不是無(wú)緣無(wú)故來(lái)找何穎。
何穎身份特殊，家里勢大，在她入學(xué)的時(shí)候，學(xué)校甚至專(zhuān)門(mén)為了她召開(kāi)了教師大會(huì )，全體教師甚至連上層領(lǐng)導都參加了。
上一次陣仗這么大的時(shí)候，還是隔壁F國皇室過(guò)來(lái)就讀那次。
鴻儒學(xué)院創(chuàng )辦至今，名聲越來(lái)越大，招收學(xué)生也越來(lái)越嚴格。
招收方式有兩種，自主申報和特殊錄取。
自主申報的學(xué)生不僅需要繳納高昂的報名費，在初中階段還必須就讀于指定學(xué)校，這些指定學(xué)校里有公立學(xué)校也有私立貴族學(xué)校。
但不管是公立學(xué)校還是私立學(xué)校都一定是經(jīng)過(guò)考察后，確認其教學(xué)質(zhì)量及水平過(guò)關(guān)的學(xué)校。
就讀于這些初中，三年一直保持年級前三，或者得到過(guò)國家級獎項的，連續三年保持年級前20，就滿(mǎn)足了基本申請資格。
在這之后，繳納完高昂且不退的申請費，學(xué)校就會(huì )繼續考察父母的職業(yè)收入，孩子的性格，入學(xué)目的等等。
特招生則是在全國范圍內統一選拔，選拔需要通過(guò)特殊招錄考試以及心理素質(zhì)考核，心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)的人，無(wú)法進(jìn)入鴻儒學(xué)院。
都說(shuō)階級很難跨越，可是當特招生進(jìn)入鴻儒學(xué)院的那一刻起，他們就已經(jīng)跨越了階級，沒(méi)有過(guò)硬的心理素質(zhì)將沒(méi)有辦法在驟然變化的階級之中生存下來(lái)。
這就是看似光鮮亮麗的鴻儒學(xué)院的真相。
里面真正流淌著(zhù)的，是階級。
小說(shuō)《貴族學(xué)院：反派大小姐其實(shí)是團寵》試讀結束，繼續閱讀請看下面!！
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