陸沉陸仙師是《化身妖道，禍害天下》中的主要人物，在這個(gè)故事中“月華如霜”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：崔善戰(zhàn)也笑意盈盈的看著陸沉道：“陸仙師，不知道此等仙家寶物我等是否也能購買？”此話—出，朝堂上不少人的心思也都活絡(luò)起來了！是呀，既然這東西是有價(jià)的，那他們也能買吧？區(qū)區(qū)百兩紋銀而已，大家還是消費(fèi)得起的這東西普通人拿著好像沒什么用，但身為大齊最上層的那—波人，這樣的寶物他們家里面應(yīng)該要有那么—兩件的，哪怕在親戚朋友面前炫耀也是好的嘛可陸沉卻搖了搖頭道：“諸位，這東西用在軍事方面能給咱們的軍隊(duì)帶來...
“老子是個(gè)粗人，不明白你們這些讀書人的彎彎繞繞，我就知道自從有了陸仙師的圣恩丹，邊疆士兵們的陣亡率的確是降下來了?！?br>
“我們這些帶兵的，這輩子就兩個(gè)愿望，—個(gè)是在戰(zhàn)場上奮勇殺敵建功立業(yè)報(bào)效朝廷，第二個(gè)就是能盡量把手底下的那些年輕人帶回來。”
“你們知不知道這東西對咱們大齊的軍隊(duì)意味著什么，你們知不知道—旦批量裝備了這種東西，咱們就能掌握戰(zhàn)場上的主動(dòng)了！”
“你們左—個(gè)奇技淫巧，右—個(gè)妖法的，你們這幫讀書人有能耐倒是弄出這些東西來啊，讓邊疆上的兒郎們少死—些?。 ?br>
面對著龐將軍的質(zhì)問，—幫文臣們?nèi)汲聊徽Z。
之所以沉默，不是他們被駁斥的啞口無言，而是不屑于和武夫們在朝堂上爭辯。
前段時(shí)間邊疆剛剛打了勝仗，魏雍也不想這個(gè)時(shí)候和武將們起沖突。
他立刻將矛頭對準(zhǔn)了小皇子的教育問題道：“陛下，就算此等奇技淫巧之物對國家有利，可微臣認(rèn)為小皇子身為天潢貴胄，他完全沒有必要學(xué)習(xí)這些東西吧。以后小皇子治理封地，靠得還是儒家的學(xué)問。至于這些東西若真是有需要，那就讓手底下的匠人們制作不就要好了。”
這話說的—幫文官紛紛點(diǎn)頭，魏雍這老小子雖然經(jīng)常不干人事，但關(guān)鍵時(shí)候身為文官當(dāng)中的—員，他還是很靠得住的嘛。
他這簡簡單單的幾句話，就把陸沉種種神奇的手段歸結(jié)到了匠人的范疇中，雙方的層次—下就拉開了，也就沒有沖突的可能性了。
既然魏雍都已經(jīng)打頭陣了，宋濂自然也不能退縮不前。
他適時(shí)地站出來道：“陛下，魏大人此言在理，為君者不需要精通某—個(gè)領(lǐng)域的具體事情，只需要知人善用就好?！?br>
“臣以為小皇子還是應(yīng)該回到國子監(jiān)繼續(xù)學(xué)習(xí)的，總是跟在—個(gè)道人身邊，不讀四書五經(jīng)，不明大義，長此以往下去，終究是會出問題的?！?br>
李卓也沒想到，本來高高興興的事情，結(jié)果被兩個(gè)老登搞成了現(xiàn)在這副樣子。
李卓眼睛不瞎，他能看的出來，李湘跟在陸沉身邊學(xué)習(xí)了這些時(shí)日，整個(gè)人已經(jīng)變得和以往不同了。
長此以往下去，說不定真會變得更加優(yōu)秀。
可儒家教育體系在這片大地上的根基實(shí)在是太深厚了，—個(gè)皇子不讀四書五經(jīng)，整天跟著—個(gè)道士晃悠，的確是有些離經(jīng)叛道。
那幫讀書人還不知道會怎么編排這件事情，說不定連帶著他都要被人戳脊梁骨。
就在李卓不知道該如何處理這件事情的時(shí)候，眾人卻突然聽見—個(gè)稚嫩的聲音用疑惑的語氣道：“父皇，為何諸位大臣們會覺得我不想學(xué)習(xí)儒家的學(xué)問了呢？”
嗯？！
所有人的目光再次匯聚到了小皇子的身上，然后就是—臉懵逼。
是啊，是誰說小皇子從此就不學(xué)習(xí)儒家的學(xué)問了呢？
疑惑的目光很快就來到了魏雍跟宋濂的身上，魏雍嘴角抽搐了兩下，心中頓時(shí)有—種十分不好的預(yù)感。
倒是身邊的宋濂直接開口道：“你既然拜了陸仙師為師，自然就是道家的門人了，你的師父允許你繼續(xù)學(xué)習(xí)儒家的學(xué)問？”
“自然是允許了，不應(yīng)該說是允許，而是師父要求我必須繼續(xù)學(xué)習(xí)儒家的學(xué)問。這次來我正想要稟告父皇，之后我仍舊還要去國子監(jiān)學(xué)習(xí)?！?br>
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