《胖子的完美人生》男女主角王昊夏曦，是小說寫手一花兩葉所寫。精彩內(nèi)容：既然已經(jīng)答應(yīng)安琪去幫忙！兩人也認(rèn)真的練習(xí)了幾個(gè)小時(shí)，還有—個(gè)小時(shí)就開始了！兩人停下來，開始準(zhǔn)備打扮—下！王昊準(zhǔn)備先弄—身裝扮，讓別人都認(rèn)不出來自己，省的過后麻煩事太多！最好是既能改變—下大家的試聽觀，還能全身而退！首先應(yīng)該改變—下自己的身高，自己現(xiàn)在太矮了，所以就顯得很胖！矮胖矮胖的，像個(gè)冬瓜！大白冬瓜！找出—雙登山鞋，鞋幫子很高，用尺子量量，在草圖上寫寫畫畫！又去找來七八公分厚左右的木板，用鋸子...
安琪最近表現(xiàn)都很好，原本成績(jī)只有中游的她，在近期各科課堂上表現(xiàn)都很好，簡(jiǎn)直就是一鳴驚人那種，別人不會(huì)的她都會(huì)，要背誦的文章，也能很快背好。
今天早晨第一節(jié)課是音樂課，安琪陪著王昊走了半個(gè)多小時(shí)鴨子步，回去洗了個(gè)澡，在旁人驚呆的目光中，淡定的吃了三人份的早餐，神清氣爽。
從宿舍拿出自己準(zhǔn)備好的一個(gè)黑色包裹，包裹呈長(zhǎng)方形，比自己還高的包裹輕松的掛在背上，安琪覺得自己充滿力氣，背后的包裹好像沒什么重量似的。
走進(jìn)教室，在一群驚呆的目光中，安琪把包裹放到座位旁邊。
上課鈴響。
音樂老師柳悅邁著修長(zhǎng)的玉腿走進(jìn)教室。
柳悅今年二十四歲，膚白貌美，所有學(xué)生都喜歡她的課，都喜歡盯著她看。
柳悅?cè)ツ陝倧氖∫魳穼W(xué)院畢業(yè)，在學(xué)校也是艷壓群芳，是那屆音樂學(xué)院的?；?。
畢業(yè)后，她沒有去從事樂曲表演和創(chuàng)作。
她覺得自己沒有什么背景優(yōu)勢(shì)，又不愿意出賣自己的身體，像這樣的人太多了，想憑借實(shí)力出頭很難。
不顧家人的反對(duì)。
毅然走進(jìn)校園，當(dāng)一位音樂老師。
這樣一來，校花也成了她那屆同學(xué)們眼中的笑話。
堂堂才女?；ㄈズ逍『⒘?，一個(gè)個(gè)的樂歪了嘴巴。
不過她并不在乎這些，相信自己的選擇，能讓自己更安心，活著更自由。
能夠自由自在的活著，縱然放棄自己的音樂夢(mèng)想又如何。
人不能永遠(yuǎn)活在夢(mèng)中吧！
“上課！”
柳悅先安排幾個(gè)男同學(xué)把樂器拿到教室。
開始準(zhǔn)備上課。
“今天講音樂的古典美?！眲偘褬?biāo)題先寫到黑板上。
“古人對(duì)感情的表達(dá)比較含蓄，一般都蘊(yùn)含在詩詞中，詩詞歌賦是人們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的概稱。就像喜歡一個(gè)人，不會(huì)直接說我愛你，而是就像，青青子衿，悠悠我心這樣?！?br>
“其中，詩詞在人們的通常思維中是有著嚴(yán)格格律，主要指平仄、用韻和對(duì)偶等嚴(yán)格要求，的兩種詩歌體式?！?br>
“比如詩經(jīng)這種，與其說是詩，倒不如說它是那個(gè)古代流行的歌曲。”
“那個(gè)年代，很多專門的官員到鄉(xiāng)村采詩，一般都是從最樸實(shí)的勞動(dòng)人民的歌聲中采集。”
“很多著名的古詩詞都非常注重音律之美，很多也都可以配樂，用樂曲的方式唱出來?！?br>
“一般古典音樂的配音也比較簡(jiǎn)單，一般用古箏、鋼琴、鼓、蕭、笛子等...”
班里很安靜，都認(rèn)真的聽著老師柔美磁性的嗓音，很多男同學(xué)都沉醉在自己美好的幻想里，幻想著和這個(gè)美女老師發(fā)生什么。
“班里，有誰接觸過這些或哪位同學(xué)對(duì)此有了解的么？”劉悅講了半天，看班里同學(xué)都愣愣的聽著，氣氛有些沉悶，就問了一句。
所有人都搖頭，對(duì)于老師突然停下的嗓音，臉上都一副意猶未盡的樣子。
看沒人回答，安琪連忙舉起小手。
“哦？安琪同學(xué)接觸過這些么？”劉悅看到有人回應(yīng)自己，還是那個(gè)嗓音甜美的女孩，驚喜的問道。
對(duì)于安琪她的印象很深，人長(zhǎng)得漂亮，聲音也有特色，比較喜歡音樂。
這樣上課互動(dòng)才是自己想要的，自己可不想一節(jié)課，只有自己一個(gè)人從頭到尾的嘮叨。
“老師！我可以先表演一首音樂么？”安琪站起來，拍拍身邊的包裹。
劉悅就更驚喜了，這個(gè)同學(xué)的包裹應(yīng)該是個(gè)樂器吧！
想著等會(huì)無論她表演成什么樣子，無論多差，自己都要鼓勵(lì)她幾句。
“好！大家歡迎安琪同學(xué)。”
啪啪啪啪啪！
對(duì)于班花上去表演，一群同學(xué)也是求之不得，都很熱情，沒有人不喜歡漂亮的東西。
安琪再次背起包裹走向講臺(tái)。
把包裹打開，是一件古箏。
劉悅眼神一亮，詩詞配古箏，也算恰當(dāng)了。
安琪調(diào)整好古箏。
古箏長(zhǎng)度是163厘米左右，古箏弦數(shù)21根。是比較傳統(tǒng)的那種。
又走到座位拿過自己的語文書，走回講臺(tái)，打開到后面一頁，放在面前。
劉悅在旁邊看到，好像是一首古詩詞，旁邊是用秀氣的筆跡寫的曲譜，還有修改的痕跡。
沒想到她為課本的詩詞譜了曲子，是她譜的么？
安琪調(diào)整坐姿，輕輕吸一口氣。
教室頓時(shí)寂靜，落針可聞。
伸出玲瓏?yán)w細(xì)的手指，手指輕捏著兩片義甲，輕撥絲弦。
“叮叮咚咚...”優(yōu)美的樂曲響起。
秀眉輕挑，玉口輕啟。
“明月幾時(shí)有？把酒問青天！”
劉悅瞬間睜開之前微閉的美目，一臉震驚之色，這怎么可能？
“嘩嘩”班里都拿出語文書，翻到某頁。
“不知天上宮闕，今夕是何年？”
......
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?br>
“怕怕怕怕怕?。 闭坡暲坐Q，經(jīng)久不絕。
安琪演唱這首歌用的是之前王昊演唱的鄧麗君的版本。
聲音柔美，音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，把那副古典的景象表現(xiàn)的淋漓盡致。
柳悅一副被驚到的樣子，她表現(xiàn)的太出色了，自己沒法評(píng)價(jià)。
這種曲調(diào)與當(dāng)前世面上流行的音調(diào)不同，卻更加動(dòng)聽。
聽了這首音樂，感覺之前的音樂就像破鑼打出來的一樣。
安琪站起鞠躬致謝，這種全班轟動(dòng)的效果，并不出她之前的預(yù)料，畢竟這是自己也很喜歡的一首。
“安琪，這是你譜的曲子么？你簡(jiǎn)直太棒啦！”柳悅激動(dòng)的看著面前精致的女孩。
“老師！我倒是想，可惜不是??！是我一位好朋友?！卑茬髦览蠋熛氡磉_(dá)什么。
“哦！不是你啊”柳悅眼神稍微失望，一閃而過“不過，你唱的也不錯(cuò)，嗓音很美，彈得也好?！?br>
這位譜出此曲的應(yīng)該是一位大師，這是一個(gè)新的流派，而且創(chuàng)新方法很獨(dú)特。
柳悅的激動(dòng)純粹是對(duì)于音樂的熱愛，畢竟是自己曾經(jīng)堅(jiān)持的夢(mèng)想。
“老師！我一直覺得只有一個(gè)古箏好像太單調(diào)了，少了一些韻味，老師你能用鋼琴幫我伴奏一次么”。安琪之前就覺得，好像缺了些什么，直到今天音樂老師講了古典音樂之美，她才想著是不是應(yīng)該加個(gè)鋼琴，
“當(dāng)然可以，榮幸之至?！绷鴲偘唁撉僬{(diào)好，坐在鋼琴前面。
安琪把書本的樂譜遞給老師。
“你不用么？”柳悅驚訝的問。
“不用，我都記熟了?！?br>
沒有其他人什么事。
對(duì)于一班同學(xué)來說，好像她們兩個(gè)遇到知音一般，其他人只能是看客。
再次表演一次。
兩人合作的完美無瑕。
全班掌聲更勝。
柳悅畢竟是科班出身，手法更嫻熟，再次樂起，全班都沉溺其中，不可自拔。
覺得自己之前的音樂都是白聽了。
回去就把唱片都砸了。
“安琪！你這位朋友真了不起，應(yīng)該是一位大師吧！”柳悅親自參與一次，更深刻的體會(huì)這種音律之美，情緒依然很激動(dòng)。
“額？老師，他也是位學(xué)生，并不是大師，不過，他倒是很有才的。”安琪想著那道肥胖的身影，差點(diǎn)笑出來，這形象離大師差遠(yuǎn)了。
“學(xué)生？還有這樣的學(xué)生？你可以介紹我認(rèn)識(shí)一下么？我就是想請(qǐng)教一些問題。”柳悅雖然很好奇，還是問道。
“到時(shí)我問問他吧！他脾氣有些怪，他同意才行?！卑茬鳠o奈的說道。
她了解的王昊是非常懶惰的一個(gè)人，這種懶惰是對(duì)于人員交際方面的，他一點(diǎn)都不在乎。只是怕麻煩，好像開始他也覺得自己麻煩的。
“好的！一般有才的人，有怪脾氣都正常?！绷鴲傄膊皇姲茬髟敢鈳妥约?jiǎn)枂?，心里也很高興。
“不過老師，你教了高二全年級(jí)的音樂課，肯定也認(rèn)識(shí)他的?！?br>
“哦？他還是高二的學(xué)生？”沒想到隱藏的挺深的啊，柳悅想著。
“嗯！他一貫低調(diào)，不喜歡表現(xiàn)自己。但他真的很有才，還有一首歌也很好聽，但他說不適合現(xiàn)在的我唱?！卑茬鳟?dāng)時(shí)也喜歡另一首，不過，王昊直接說不適合你，當(dāng)時(shí)自己差點(diǎn)炸毛，火起。不過他又接著說，是目前不適合。才松了一口氣。
“哦？還有一首？不適合現(xiàn)在的你，什么意思？”柳悅奇怪的問。
“就是我唱的不是他要的那種感覺?！卑茬鳠o奈的說道，雖然自己唱的也很好聽，但僅僅是好聽罷了。
“你可以唱給我們聽聽么？”柳悅有些期待的問。
“嗯...這首我想在下周的晚會(huì)唱的，不過老師你們想聽，我可以先來前四句，至于后面的，等那天我再唱?！卑茬飨胂胝f道。
“也好”只是不知道什么曲子那么讓她重視，雖然有些失望，但也只能這樣了。
其他同學(xué)反應(yīng)過來。
“啪啪啪啪啪”
執(zhí)行自己鼓掌的職能。
“時(shí)光一逝永不回，往事只能回味。憶童年時(shí)竹馬青梅，兩小無猜日夜相隨”
四句唱完。
寂靜無聲。
這也太好聽了。
柳悅有種抓耳撓腮的感覺，剛沉溺進(jìn)去，就斷了，這比殺了她還難受。
這又是另一種風(fēng)格的曲風(fēng)，安琪唱的也很好聽。
但如果換成三四十歲后，帶點(diǎn)滄桑的感覺唱，效果會(huì)更好，怪不得，他那位朋友說不適合現(xiàn)在的她。
這個(gè)她的朋友到底是什么人啊？
自己找不到答案，可能近期都要失眠了。
不過先排除，肯定不是這個(gè)班的，其他還有八個(gè)班級(jí)。
哼！自己肯定能找出他的。
柳悅自信的想著。
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