《快穿高武:我覺(jué)醒了學(xué)神系統》男女主角方浩馬潤元,是小說(shuō)寫(xiě)手日含徐徐所寫(xiě)。精彩內容:“你……”短短幾天不見(jiàn),馬潤元感覺(jué)眼中的方浩陌生了不少甚至都有些不敢認了“老師,你找我”方浩看向馬老師,緩緩道:“這次全國新生聯(lián)賽的備戰,我已經(jīng)準備的差不多了,有什么安排嗎?”他目光掃過(guò)其他眾人盡管眼神之中并沒(méi)有帶有什么敵意但僅僅只是精神意志屬性強大以后,帶來(lái)的一絲不加收斂的威勢就讓這群北海劍氣學(xué)院的大一新生,嚇得手腳都有些不知道往哪放似乎感覺(jué)到自己受到了挑釁“你……你這是……這是...

快穿高武:我覺(jué)醒了學(xué)神系統 免費試讀


“在物體由固態(tài)轉液態(tài)時(shí)……可以通過(guò)形變吸收大量的能量對吧?”

“而在紫極魔瞳的殺傷力作用在你身上時(shí)……”

“你體表只有0.2毫米厚度的力場(chǎng),在接觸的瞬間是剛性硬力場(chǎng),然后在碰撞的瞬間轉換為了柔性軟力場(chǎng)……”

“這樣轉變的瞬間,直接將紫極魔瞳的熱能和大部分動(dòng)能吸收?!?br>
“而那些無(wú)法一瞬間吸收的……就通過(guò)力場(chǎng)分散轉移,形成了體表的這層漣漪?!?br>
“你的能力并不只是形成力場(chǎng),你應該是可以控制體表斥力場(chǎng)的柔性值,或者說(shuō)是……硬度?”

“你希望我用血液的軟硬度,復刻你的這種手段?”

方浩低頭思忖起來(lái),越想越驚喜,忍不住道:

“用十萬(wàn)公里的血管作為動(dòng)能傳遞的縱深,用血小板的凝血性質(zhì)……來(lái)操控血液的柔性剛性?!?br>
“這樣我就可以復刻你的這種手段,吸收超過(guò)我身體極限十倍百倍的動(dòng)能……”

“甚至……甚至……哎?老師你臉怎么這么紅?這種凝固力學(xué)還有副作用嗎?”

方浩看向面前的拳法系主任。

發(fā)現此刻他一張老臉紅的嚇人。

耳朵根都紅透了。

整個(gè)人低著(zhù)頭,一副“我emo了”的模樣。

垂頭喪氣。

“我……我這種能力沒(méi)有副作用,就是有時(shí)候……你說(shuō)話(huà)挺傷人的……”

拳法系主任臉色復雜。

此刻真有一種無(wú)地自容的感覺(jué)。

幸虧自己還是方浩的前輩,擁有屬性壓制和進(jìn)化壓制。

否則雙方如果是同齡人。

他怕不是要被方浩比到地縫里去。

自己得意的手段,竟然被他用三次觀(guān)察……徹底看破了!

幸虧這是傳授和教學(xué)環(huán)節。

要是雙方真的對戰……

此刻的拳法系主任,已經(jīng)被看穿情報了!

他的防御手段,大概率要失效了??!

這tm……你顯得我很呆知不知道?

周?chē)渌L(cháng)輩想笑……想表現的很欣慰。

但此刻也笑不出來(lái)了。

指導老師馬潤元更是連說(shuō)話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。

每一個(gè)人都面帶震驚的看著(zhù)面前的方浩。

眼神之中,充滿(mǎn)了難以置信和驚駭。

看著(zhù)他仿佛在看怪物。

“這……這就是天才么……”

“真是嚇人啊,方浩你剛剛真的把我們嚇到了?!?br>
“這洞察力……跟鬼故事一樣?!?br>
“你真的不是提前知道嗎?”

方浩認真的搖頭。

表示剛剛是通過(guò)對細節的觀(guān)察,才逐漸理解了這一切。

“其實(shí)第一次我就隱隱感覺(jué)到不對勁了?!?br>
“皮膚斥力場(chǎng)對于我的紫極魔瞳射線(xiàn)……有時(shí)候頂的很緊,有時(shí)候頂的很松?!?br>
“后來(lái)多次對比我才發(fā)現,就是通過(guò)這種軟硬切換,吸收了大部分的威能?!?br>
“我反復對照了三遍才看出來(lái)?!?br>
“那漣漪是剛性力場(chǎng)到柔性力場(chǎng)的傳遞軌跡?!?br>
“這樣一來(lái),任何力量都可以被您體表的斥力場(chǎng)分解分散,甚至重新化為己用……”

“主任,您這種想法真的巧妙,有奇思妙想?!?br>
“這是消力,純度極高的消力!”

方浩朝著(zhù)拳法系主任,認真的豎起了大拇指,由衷感到了驚艷。

不得不說(shuō)。

這種手段無(wú)論是應用還是想法……都充滿(mǎn)了創(chuàng )意。

他從馬老師那里聽(tīng)說(shuō),上一屆的亞軍擁有細胞質(zhì)儲存和傳遞動(dòng)能的能力……

可以將作用在身體單點(diǎn)的力,泄到全身每一個(gè)細胞之上。

而拳法系主任的這種開(kāi)發(fā),和那種手段有異曲同工之妙。

而且主任的這種開(kāi)發(fā),甚至可以說(shuō)是更精妙一些。

所需要的練習強度也更高。

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