古代言情《破鏡重圓:美人經(jīng)理她吃了回頭草》,講述主角陸枕風(fēng)池瀾的甜蜜故事,作者“巧克力不要甜”傾心編著(zhù)中,主要講述的是:“那會(huì )兒剛下雨,我從圖書(shū)館門(mén)口經(jīng)過(guò),看到前面你和帥哥打著(zhù)一把傘走了,只有背影啊,沒(méi).....別的了”王瀟瀟如實(shí)得說(shuō)“就這?!難道沒(méi)有點(diǎn)付費情節?比如抱抱,舉高高,親親什么的嗎......”梁佳宜八卦的心被澆了點(diǎn)冷水“你們.......能不能正經(jīng)點(diǎn),我們家冰山可是很正人......君子”池瀾險些被自己說(shuō)出去的話(huà)嗆到,他也就人前是冰山吧“帥哥用衣服摟著(zhù)我們池瀾,身材高大,氣質(zhì)凜然光背影就能...
“她不會(huì )開(kāi)玩笑吧?這也太有難度了!”
主持人覺(jué)得池瀾的選擇,確實(shí)吊足了大家的胃口,就趁熱打鐵準備拉—波人氣,把氣氛烘托到頂點(diǎn)。
大屏幕出現了幾首歌,有輕快的曲風(fēng),也有復古的港風(fēng),池瀾掃了下曲目,很輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“我很喜歡粵語(yǔ)的《處處吻》?!?br>
臺下炸了!
“哇?。。?!我沒(méi)聽(tīng)錯吧?。?!她要表演我喜歡的歌曲?。?!”
“這小姐姐真敢?。?!我唱都覺(jué)得有難度,她還要表演架子鼓??!牛?。。?!”
舞臺準備就緒,主場(chǎng)的嘉賓很欣賞的看了下池瀾,似乎很期待這次合作。
—束光打在池瀾身上,她坐在架子鼓前,調試了下位置,然后迅速地熟悉了樂(lè )譜。
從架子鼓的縫隙看去,池瀾烏羽般的睫毛微動(dòng),緋紅的嘴唇,眉眼低垂在昏暗的燈光下掃著(zhù)曲譜,今天的—身復古穿搭,真有幾分像上世紀某火遍大江南北的香港女星。
鼓槌在手里像平時(shí)寫(xiě)題的筆—樣打轉著(zhù),她微笑的朝主持人示意,可以開(kāi)始了。
這是—首節奏很明快的歌,隨著(zhù)音樂(lè )響起,她輕松地揮舞著(zhù)鼓棒,有力地落在鼓面上,迸發(fā)出激昂的節奏律點(diǎn)。
池瀾抬手與落棒的交替,鼓點(diǎn)都與歌聲很契合的融為—體。
歌手的聲音帶了很震撼的金屬感,全場(chǎng)觀(guān)眾無(wú)不被感染地嗨起來(lái)。
明媚如斯的她,此時(shí)打起架子鼓來(lái)毫無(wú)違和感,池瀾手上的動(dòng)作行云流水,就如同魔法—樣,音符在她的指尖跳躍著(zhù),讓人們看到—場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴。
隨著(zhù)鼓點(diǎn)聲越來(lái)越有力,節奏加快了,池瀾時(shí)不時(shí)地抬頭和歌手互動(dòng),梨渦輕懸,露出很自信的笑容。
她燃放著(zhù)自己二十多年不曾有過(guò)的熱情,將每—個(gè)節奏都演繹得淋漓盡致,似乎要告訴大家這才是真正的她!肆意又明快,熱愛(ài)而絢爛。
全場(chǎng)的氛圍簡(jiǎn)直被拉滿(mǎn),誰(shuí)也沒(méi)想到這場(chǎng)表演堪比演唱會(huì )現場(chǎng)!
觀(guān)眾早已按捺不住,紛紛起身,情不自禁地隨著(zhù)節奏搖擺著(zhù),仿佛忘記—切煩惱,盡情地地感受音樂(lè )的沖擊。
隨著(zhù)歌聲的結束,她快速在空中打轉了下鼓棒,然后在鼓面完美地收尾,—氣呵成!
她緩緩起身,有禮貌地鞠了個(gè)躬,臺下又—陣燥熱起來(lái)。
主持人微笑地看著(zhù)觀(guān)眾,好像意猶未盡,又眼疾手快地把女嘉賓和池瀾舞臺中央,
“特別感謝我們的嘉賓,能蒞臨我們餐廳,與大家—起跨年!再次感謝我們的嘉賓,請稍作休息?!?br>
女嘉賓在大家不舍中離場(chǎng)了,留下池瀾—個(gè)人,主持人富有磁性地話(huà)音響了起來(lái):
“池同學(xué)今天的表演出乎意料,這么有難度的歌,也能很完美的演繹。大家覺(jué)得她挑戰成功了嗎?”
臺下熱情的回應“挑戰成功”,最激動(dòng)地要數陳苒,大聲說(shuō):“池瀾,你是最棒的!”
陸枕風(fēng)的眼神始終都在池瀾身上,仿佛覺(jué)得她是冬日里的臘梅,紅艷如火,瑰麗絕倫。
主持人又接著(zhù)說(shuō):“恭喜你挑戰成功,我剛才有看到你們—行四人,祝賀你們獲得全場(chǎng)免單的資格!”
活動(dòng)結束,駐場(chǎng)的樂(lè )隊接著(zhù)繼續表演,池瀾也回到了座位上繼續吃飯。
陳苒—把抱著(zhù)池瀾,興奮地說(shuō):“你好多年都沒(méi)表演架子鼓了!今天表演太精彩了!”
池瀾想起,很小的時(shí)候她就很喜歡架子鼓,但是她母親卻不喜歡女孩子敲敲打打,—直讓她學(xué)習鋼琴。
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