小說《穿越：誰懂！我靠掛機擺爛變強》“dub”的作品之一，秦不休李清河是書中的主要人物。全文精彩選節(jié)：可現在，卻有—個人跳出來侮辱秦不休，他們能忍？為眾人抱薪者，不可使其暴斃于寒冬??！若是這小子把秦不休罵走了，日后誰為他們答疑解惑？這個道理，他們還是懂的！所以現在才會對這個沒有眼力見的弟子，如此的憤怒非要好好教訓—番對方不可！……而此時，秦不休已經來到宗門外，對于練武場發(fā)生的—切，毫不知情清晨，縹緲宗北面的萬獸林之中幾頭長相兇狠的狼妖朝著秦不休殺來而秦不休面色平靜，握住手中長劍便是斬出—道...
“不休啊，你可愿指點一下你的師兄師弟嗎？”
柳恩看向秦不休，平靜的詢問道。
秦不休微笑著點了點頭，也沒有拒絕。
“不敢稱指教，愿與師兄們相互交流，共同進步。”
聽到秦不休的回答，柳恩的眼神之中不由得露出欣賞之色，對秦不休的好感又增加了不少。
雖然自身已經展現出了極其耀眼的天賦，但卻是仍能夠不驕不躁，不自視甚高。
此等心性，不論放在何地，都是稱得上頂級的。
尤其是這句“相互交流，共同進步”。
既沒有特意拔高自己的身份，也沒有卑微到貶低自己。
而是把大家放在了一個平等的位置上，一起討論問題。
那弟子見狀，也知道機會難得，連忙問出了心中疑問。
“秦師兄，先前長老演示時，煉制靈藥都是將火焰控制在中火?！?br>
“可為何你煉丹的時候，卻先是用小火之后又轉大火？”
“為何不和柳長老一樣，一直用中火煉丹，這樣不是更簡單嗎？”
秦不休聽到這話，卻是輕搖了搖頭。
“先前長老煉丹時以中火煉丹，這樣做也確實省力不少?！?br>
“但這樣做需要煉丹師對火候有十足的把握?！?br>
“柳恩長老是五品煉丹師，對火候的掌控自然不必多說。”
“可我畢竟初涉煉丹之道，沒有柳恩長老那般爐火純青的地步。”
“若也用中火煉丹，反而可能會因為對火焰的控制不穩(wěn)，導致煉制失敗?！?br>
“用小火和大火不斷切換，雖然是費力了些，但成功率也就相對的提高了?！?br>
聽到這番解釋，那弟子頓時露出一副恍然大悟的模樣。
這時秦不休似乎又想到了什么，接著道。
“就像長老成丹時，并未用凝丹珠，而是以靈氣直接凝聚丹藥?！?br>
“若是讓我用這法子來成丹，以我對靈氣的掌控能力，恐怕連凝聚一顆丹藥都很困難?！?br>
“所以我選擇了用凝丹珠，將凝聚丹藥的部分交給了凝丹珠?！?br>
“這樣做會降低一部分丹藥的效果，但卻大大提升了成丹的幾率。”
眾人點了點頭，都明白了秦不休的意思。
一旁的柳恩也是露出微笑頻頻點頭，對秦不休的回答頗為滿意。
其實秦不休講的東西并不難，總結來說，就是兩點——“量力而行，以巧補拙”
大部分弟子，都是在套用柳恩給出的“公式”去做題。
卻并沒有思考過，自身情況到底適不適合使用這套公式。
覺得柳恩用一品丹師的技巧能煉制出來的丹藥，他們也能煉制出來。
卻完全忽略了，柳恩本身就是五品丹師這個客觀事實。
而秦不休不一樣，他能想到這一點，并且能意識到柳恩與自己的差距。
這便是量力而行。
至于以巧補拙，則是說秦不休在明白自身存在的不足之后。
想辦法，去彌補這些不足之處。
比如柳恩是中火煉丹，秦不休便大小火其用。
柳恩以靈氣凝聚丹藥，秦不休就用凝丹珠凝聚丹藥。
雖然麻煩了些，但成丹的概率更高了。
這兩點雖然簡單，但想要真正領悟，并且將其貫徹在煉丹之中，卻并非一件易事。
能領悟并貫通這兩點，秦不休的天賦，已經足以碾壓在場所有學徒了。
“秦師兄，那你先前又為何要將溶液分成兩份放？”
見秦不休如此熱情的給眾人解答，立刻就有弟子忍不住接著提問道。
畢竟這樣的機會，確實不多。
而秦不休也同樣認真回答。
“很簡單，因為我并不具備一次性將丹藥煉制好的能力。”
“柳恩長老修為夠強，煉丹技藝足夠精湛。”
“能一口氣半個時辰，將整爐顆丹藥都煉制好。”
“可我不論是修為還是煉丹技藝，比起柳恩長老都差得太多?！?br>
“若是一次性將溶液倒光，就要被迫一口氣將丹藥煉制出來?！?br>
“可我很清楚，自己沒有那樣的能力?！?br>
“所以我將溶液分成了兩份，如此一來，整個煉制過程也就被分成了兩段?！?br>
“即使中間出了什么問題也不至于手忙腳亂，有足夠的時間來讓我解決問題?！?br>
那弟子得到答復的弟子露出恍然大悟的表情，另一個弟子便又立刻站了起來。
“秦師兄，你先前煉制丹藥時，為何要將靈藥拆分成片？”
秦不休于是又回答起了這個弟子的問題。
片刻后，又是相同的場景。
一個弟子的問題結束，另一個弟子便又站了起來。
起初秦不休并不覺得有什么。
畢竟他就煉制了一個小還丹，能問的問題就那么多。
三五個問題，甚至問得在細些，十來個問題，差不多就能問完了。
可讓秦不休沒想到的是。
問到后面，眾人發(fā)現小還丹的問題實在沒什么可再問的之后。
一些已經嘗試過煉制丹藥的弟子，竟開始詢問起了秦不休關于其他丹藥的煉制。
辟谷丹、避毒丹、驅寒丹……
那些弟子一雙眼睛貪婪的注視著秦不休。
等到一個弟子的問題問完，他們便搶著將自己的問題拋出。
似乎恨不得將腦子里的所有問題都問出來。
不知不覺間，秦不休已經回答了弟子們半個時辰的問題。
原本柳恩的授課，似乎反而成了秦不休的授課。
而此時，一旁的柳恩終于忍不住開口了。
“好了，讓你們問關于小還丹的問題，你們怎么連自己平日里碰到的問題都問上了？”
“煉丹之道，不單單在于控制火候，更要多多思考?！?br>
“秦不休比你們入門還晚，可懂的卻比你們多，這說明他思考的比你們多?！?br>
“你們不想著自己思考自己的問題，然后去解決問題，反倒都在這問秦不休?！?br>
“怎么，秦不休能幫你們一輩子不成？還是你們打算干脆讓秦不休幫你們煉丹？”
弟子們聽到這話，也不敢再多問些什么，生怕惹了柳恩生氣。
不過他們看向秦不休時，眼神之中充滿了感激與敬佩。
這半個時辰的問答，讓他們獲益良多。
他們對于秦不休的態(tài)度，也從最初的質疑和不解，慢慢轉變?yōu)榱司磁迮c尊重。
為人答疑解惑者，可為師也。
在不少人看來，秦不休已經成為了他們心中僅次于柳恩的存在。
小說《穿越：誰懂！我靠掛機擺爛變強》試讀結束，繼續(xù)閱讀請看下面!!