書(shū)荒的小伙伴們看過(guò)來(lái)！這里有一本心有火的《不會(huì)真有人學(xué)習(xí)不行吧》等著你們呢！本書(shū)的精彩內(nèi)容：“所以，這個(gè)【每日簽到】的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)給我什么東西呢？”最近簽到流的小說(shuō)很火，陳澤也看了幾本沒(méi)想到自己的系統(tǒng)與時(shí)俱進(jìn)，也有這個(gè)功能針不戳！【獎(jiǎng)勵(lì)將從道具、裝備、稱(chēng)號(hào)、寶箱、屬性點(diǎn)中隨機(jī)抽取】【清單如下：】【可用屬性點(diǎn)+1，可用屬性點(diǎn)+2……】【稱(chēng)號(hào)寶箱：開(kāi)啟后可隨機(jī)獲得一項(xiàng)稱(chēng)號(hào)，永久提升屬性】【魔王冠冕：只有學(xué)到瘋魔的魔王才能佩戴的冠冕，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)效率+300%，活力值恢復(fù)速率+300%，悟性+10...
西江省的高考英語(yǔ)用的是新課標(biāo)全國(guó)卷一，考試時(shí)間兩小時(shí)。
其中，有20道聽(tīng)力，20道閱讀理解，20道完形填空，10道語(yǔ)法填空，一道短文改錯(cuò)和一道作文題。
對(duì)之前的陳澤來(lái)說(shuō)，有60個(gè)空、100分都是選擇，考及格的難度確實(shí)有點(diǎn)高。
但是，今時(shí)不同往日了！
望著眼前這份試卷，陳澤的胸膛砰砰直跳，眼眶里都冒出火焰來(lái)。
除去聽(tīng)力的30分他沒(méi)法做，剩下的120分，他完全有把握拿下110以上！
無(wú)他，詞匯熟，就是這么有底氣！
做英語(yǔ)題最大的障礙，就是看不懂單詞，不明白句子的意思。
這個(gè)問(wèn)題，在“人形詞典”稱(chēng)號(hào)下，完全就不再是問(wèn)題。
四篇閱讀理解，陳澤花了13分鐘就搞定了。
一眼掃過(guò)去，這些彎來(lái)繞去，看起來(lái)惡心巴拉的英文字母的意思，就好像是被翻譯軟件逐句翻過(guò)一樣，一目了然。
到了完形填空，陳澤更是冷笑連連。
比如，But_1_whatIliketothink,itseemsthatthecliche（陳詞濫調(diào)）istrue:mystudents_2_methistimeinstead.
第一個(gè)空給出的四個(gè)選項(xiàng)，分別是insteadof,regardlessof,becauseof,和incaseof。
換成以前的陳澤，對(duì)這四個(gè)短語(yǔ)的意思完全不懂，就只能選一個(gè)瞎蒙。
但現(xiàn)在，當(dāng)他看到這些詞匯的時(shí)候，腦子條件反射出來(lái)的，就是“代替、不管、因?yàn)?、如果”?br>
結(jié)合上下文，填進(jìn)第一個(gè)空的很顯然是“但是不管我怎么想，看起來(lái)那個(gè)陳詞濫調(diào)是真的：”
同樣的，第二個(gè)空的四個(gè)單詞，分別是“questioned、teased、taught、tolerateed”
對(duì)應(yīng)的意思則是“提問(wèn)、取笑、教導(dǎo)、忍受”
代入到主人公的老師身份，平時(shí)要教育學(xué)生，那這次應(yīng)該是被學(xué)生教育了，很輕松就選到了“taught”這個(gè)選項(xiàng)。
這篇共計(jì)20個(gè)空的完形填空，陳澤只花了5分鐘，邊看原文，邊看選項(xiàng)，一眼就能鎖出答案。
到后面的語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)，更是讓陳澤有了一種“這些也配稱(chēng)作是題？”的膨脹感。
簡(jiǎn)單，太簡(jiǎn)單了！
一套題算上作文，陳澤花了不到30分鐘就做完了。
而且，此時(shí)的陳澤，正處于15.5倍加速中……
也就是說(shuō)，一套標(biāo)準(zhǔn)的高考英語(yǔ)模擬卷，也就花了他短短2分鐘不到。
完全不過(guò)癮?。?br>
再來(lái)一套！
再來(lái)！
先干他個(gè)五套！
陳澤一口氣刷了七八套，再把答案一對(duì)，頓時(shí)有種感覺(jué)從心底蔓延升起。
“這……難道就是賢者時(shí)刻嗎？”
做的這些英語(yǔ)卷子，除開(kāi)作文題，其他全對(duì)。
陳澤頓時(shí)感覺(jué)索然無(wú)味。
他這時(shí)再看面板，里面的成績(jī)已經(jīng)出現(xiàn)了一些變化。
【成績(jī)：
語(yǔ)文：24→40
數(shù)學(xué)：5→15
英語(yǔ)：5→300
物理：6→17
化學(xué)：1→26
生物：3→33】
不知不覺(jué)間，他的所有學(xué)科，都比之前有了質(zhì)的突破。
“也對(duì)，學(xué)了一上午，相當(dāng)于看了18個(gè)小時(shí)的書(shū)，現(xiàn)在理解力和記憶力又比較好，成績(jī)就應(yīng)該有提升?！?br>
“但數(shù)學(xué)這個(gè)提升，也太小了吧……我明明把知識(shí)點(diǎn)都記住了?！?br>
陳澤憤憤關(guān)閉面板，就打算拿出數(shù)學(xué)題來(lái)做。
這時(shí)，系統(tǒng)的對(duì)話(huà)框突然冒了出來(lái)。
【叮，恭喜宿主英語(yǔ)成績(jī)突破300，解鎖稱(chēng)號(hào)：英語(yǔ)鬼才】
【英語(yǔ)鬼才：英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率增加100%，其他語(yǔ)言類(lèi)學(xué)習(xí)效率增加50%。學(xué)好英語(yǔ)，走遍天下都不怕】
【任務(wù)：全能高手】
【任務(wù)內(nèi)容：所有學(xué)科成績(jī)突破100分】
【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：稱(chēng)號(hào)“全能高手”】
【全能高手：所有學(xué)科學(xué)習(xí)效率增加50%。什么都能短，就是不能有短板】
陳澤感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)興趣又被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，這個(gè)系統(tǒng)是真的有毒。
自己上午的時(shí)候還是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的廢物學(xué)沫，才過(guò)了短短幾個(gè)小時(shí)，就變成了現(xiàn)在這幅想學(xué)到瘋魔的狀態(tài)。
給系統(tǒng)點(diǎn)了個(gè)贊，陳澤掏出一本厚厚的數(shù)學(xué)王后雄，開(kāi)始從前往后刷。
那些公式定理的推導(dǎo)過(guò)程，陳澤都記在腦子里了。
但數(shù)學(xué)這種東西，知道是一回事，證明和應(yīng)用又是另一回事了。
就好像大家從小都知道1+1=2，但迄今為止也沒(méi)有數(shù)學(xué)證明出來(lái)。
而且，就算知道了知識(shí)點(diǎn)，出題人也有一萬(wàn)種方法把坑藏在題目里。
高考數(shù)學(xué)，經(jīng)過(guò)了這么多年的實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，已經(jīng)不可能有那種跳出來(lái)裸送的題目了。
基本上都是需要一定的計(jì)算轉(zhuǎn)換、思維切換才能得出答案。
12道單選，4道填空，5道解答題和2道選答題，其中要涵蓋幾何、立體幾何、初等函數(shù)、數(shù)列、排列組合……等上百個(gè)核心考點(diǎn)。
光靠看書(shū)，屁用沒(méi)有，必須要做題鞏固記憶。
陳澤現(xiàn)在做得既快樂(lè)又痛苦。
快樂(lè)的是，他碰到題目能第一時(shí)間反應(yīng)過(guò)來(lái)，這題考的是哪個(gè)點(diǎn)。
痛苦的是，寫(xiě)上相對(duì)應(yīng)的公式和方程以后，解不出來(lái)……
這玩意兒，還是得靠砸時(shí)間進(jìn)去刷題才行。
陳澤把剩余的活力值時(shí)間刷完，有些精疲力盡，癱在課桌上。
做了半小時(shí)（實(shí)際時(shí)間是8小時(shí)），他才把集合、增函數(shù)減函數(shù)、定義域、值域這一塊的題做完。
翻了翻后面的數(shù)列，似乎還有歸納證明、錯(cuò)位相減、裂項(xiàng)相消……陳澤感覺(jué)腦袋都要大了。
【叮！檢測(cè)到宿主活力值為0，請(qǐng)注意休息放松】
【叮！警告，若活力值繼續(xù)下降，將會(huì)影響學(xué)習(xí)效率】
陳澤望著眼前的兩行字，整個(gè)人都不好了。
他還沒(méi)滿(mǎn)足呢，怎么就沒(méi)了？
這種明明還想要，卻被迫停下來(lái)的感覺(jué)，真的很糟糕。
自從體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)以后。
陳澤悟了。
以前的那些打游戲、看綜藝、看直播的快樂(lè)，都是虛假的快樂(lè)。
轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)消失不見(jiàn)。
只有學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才是真實(shí)的快樂(lè)。
能讓他感覺(jué)整個(gè)人都充實(shí)了起來(lái)。
陳澤在腦海吶喊：“系統(tǒng)，給我更多的活力值，我還要學(xué)，我還能學(xué)！我還要向?qū)W習(xí)之神索取更多知識(shí)??！”
【叮！宿主可選擇以下方式進(jìn)行放松，獲得活力值】
【1.散步。放松效率：5點(diǎn)/小時(shí)】
【2.聽(tīng)音樂(lè)。放松效率：視類(lèi)型而定】
【3.睡覺(jué)。放松效率：10點(diǎn)/小時(shí)】
【4.冥想。放松效率：8點(diǎn)/小時(shí)】
【5.泡澡。放松效率：10點(diǎn)/小時(shí)】
【6.打籃球。放松效率：5點(diǎn)/小時(shí)】
【7.打羽毛球。放松效率：5點(diǎn)/小時(shí)】
【8.打乒乓球。放松效率：5點(diǎn)/小時(shí)】
【9.打網(wǎng)球。放松效率5點(diǎn)/小時(shí)】
【10.踢足球……】
【……】
【33.彈吉他。放松效率：10點(diǎn)/小時(shí)】
【34.吹口琴。放松效率：8點(diǎn)/小時(shí)】
【35.吹嗩吶。放松效率：25點(diǎn)/小時(shí)】
【……】
【107.閑聊。放松效率：視對(duì)象而定】
【108.按摩。放松效率：視對(duì)象而定】
【……】
【331.看電影。放松效率：視類(lèi)型而定】
【332.旅游。放松效率：視地點(diǎn)而定】
【……】
足足500多種放松方式，光是看完就花了陳澤十幾分鐘的時(shí)間。
系統(tǒng)……到底是怎么做到的？
居然能細(xì)化到這種程度！
還好不是看小說(shuō)，要不然就要吐槽作者水字?jǐn)?shù)了。
陳澤想了想，根據(jù)現(xiàn)在的自身情況，能選擇的其實(shí)不多。
午休時(shí)間，可以出去打打球。
但無(wú)論是乒乓球還是羽毛球，都是多人運(yùn)動(dòng)，他一個(gè)人不行。
打籃球的話(huà)又容易被人舉報(bào)，畢竟籃球場(chǎng)離宿舍樓近，可能會(huì)吵到在宿舍午休的學(xué)生。
同理，樂(lè)器類(lèi)的放松方式就更不能選擇了。
第一是會(huì)擾民。
第二是他也不會(huì)樂(lè)器。
不過(guò)講道理，系統(tǒng)列出來(lái)的放松，似乎并沒(méi)有要求他有多高的水準(zhǔn)。
那理論上來(lái)說(shuō)，只要能發(fā)出個(gè)音，就算放松成功吧？
說(shuō)來(lái)也怪。
系統(tǒng)列的所有放松方式里。
沒(méi)有打游戲。
所以說(shuō)打游戲不算放松嗎？
刪刪減減，留給陳澤的選項(xiàng)已經(jīng)不多了。
是睡覺(jué)呢，還是聽(tīng)音樂(lè)呢？
或許可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊散步邊吹口琴？
三種放松方式，三倍的快樂(lè)！
陳澤這會(huì)兒已經(jīng)在琢磨放松方式的最優(yōu)組合了。
這時(shí)，有個(gè)女生走了過(guò)來(lái)，敲了敲他的桌子。
“陳澤，你中午怎么沒(méi)回去休息？”
陳澤抬頭，是曾惜！
19班的學(xué)神！
平行班の光！
曾惜和他說(shuō)話(huà)了？！
陳澤眨了眨眼睛，讓思緒趕緊飄過(guò)來(lái)。
“嗯……想抓緊時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)，畢竟之前落得太多了?！?br>
一邊說(shuō)著，陳澤一邊打量曾惜。
不愧是平行班公認(rèn)的女神。
雖然長(zhǎng)相不是那種明星類(lèi)型、特別精致的樣子。
個(gè)子也不是特別高挑。
但身上這股干凈的氣質(zhì)，認(rèn)真堅(jiān)定的眼神，就很加分啊。
曾惜迎著陳澤打量的眼神，非常坦蕩地說(shuō)道：
“之前喬老師找過(guò)我，讓我力所能及地幫你和顧宏毅提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！?br>
“看得出來(lái)，她對(duì)你們很上心?！?br>
“但之前一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，我看你們也不像是想好好學(xué)習(xí)的樣子，就沒(méi)找過(guò)你們?！?br>
“現(xiàn)在好像不一樣了。所以……你學(xué)習(xí)上如果有什么問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我，我會(huì)盡可能的幫助你?！?br>
曾惜的聲音聽(tīng)起來(lái)就很帥氣嚴(yán)肅啊，太A了，有點(diǎn)像折紙大師……陳澤想了想，說(shuō)道：
“其實(shí)我現(xiàn)在也沒(méi)什么問(wèn)題，畢竟學(xué)的東西還不多，先謝謝了，要是有不會(huì)的我一定會(huì)請(qǐng)教你。”
陳澤感激道。
在高考?jí)毫ψ畲蟮倪@一年，曾惜愿意聽(tīng)班主任喬老師的指示，主動(dòng)提出幫他解決問(wèn)題，他還是很感激的。
但現(xiàn)在最大的問(wèn)題并不是學(xué)習(xí)。
而是沒(méi)有足夠多的活力值來(lái)學(xué)習(xí)……
這就有點(diǎn)難搞了。
總不能讓曾惜陪他去打羽毛球吧？
咦，等等……
這行字是怎么回事？
【叮！檢測(cè)到宿主進(jìn)入放松狀態(tài)，當(dāng)前放松效率：10點(diǎn)/小時(shí)】
陳澤剛才光顧著看曾惜，完全沒(méi)注意到這條系統(tǒng)消息，差點(diǎn)漏掉了。
剛才做了什么，怎么就進(jìn)入放松狀態(tài)了呢？
陳澤絞盡腦汁，把“看美女”這個(gè)不在清單里的動(dòng)作排除，發(fā)現(xiàn)自己只做了一件事：和曾惜說(shuō)話(huà)。
原來(lái)和曾惜說(shuō)話(huà)的放松效率是10點(diǎn)/小時(shí)啊！
是散步的兩倍，和睡覺(jué)一樣高！
嗯……要是能結(jié)合起來(lái)……
陳澤突然有了一個(gè)大膽的想法。
他趕緊喊住準(zhǔn)備回座位的曾惜，有點(diǎn)不好意思：
“那個(gè)……曾惜，我現(xiàn)在就有問(wèn)題……咱們先聊個(gè)十分鐘怎么樣？”
“不在教室聊，咱們出去走走，邊走邊說(shuō)！”
散步+和曾惜聊天，15點(diǎn)/小時(shí)！
我可真是個(gè)天才！
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