長篇小說推薦《高武：校長坐穩(wěn)，排名要起飛咯》，男女主角方浩丁憂身邊發(fā)生的故事精彩紛呈，非常值得一讀，作者“日含徐徐”所著，主要講述的是：“??？這么亂？”方浩驚訝，有些詫異的詢問：“那不跟前線以外的疆域—樣嗎？都是各種怪物的生活區(qū)域？”馬潤元解釋道：“還是不—樣的”“咱們國土內(nèi)的怪物實力太差，基本上二階以上的都被定時剿滅”“跟野外那種動輒四階五階，甚至形成規(guī)模的沒法比”他告訴方浩前線之外的怪物是非?？膳碌乃鼈儞碛薪y(tǒng)領(lǐng)能力，具備清晰的上下級觀念和強社會性……而人類各國國土內(nèi)的那些怪物，雖然由于四處流竄很難被徹底根除但是露頭...
“我找馬老師借了一些大二大三的輔助教科書，因此逐漸理解了上面的原理?！?br>
“就自己完成了內(nèi)修，慢慢的成了……”
方浩的話。
讓丁校長有一種聽故事的夢幻感覺。
他感覺這一切都不像是真的。
無師自通……
竟然在沒有老師教導(dǎo)的情況下，掌握到了這一步！？
而且對于戰(zhàn)斗的博弈、心態(tài)……
對于時機和節(jié)奏的把握。
全都無可挑剔。
方浩是一個沒有破綻的六邊形天才。
此刻校長看向方浩，有一種看向恩人的感覺。
他真想給方浩磕兩個頭，表達(dá)自己的謝意。
“這次參加全國新生聯(lián)賽，你有什么目標(biāo)嗎？”
校長終于問出了最重要的問題。
此話一出。
其他人也不發(fā)癲了，全都湊過來認(rèn)真看著方浩，仔細(xì)傾聽他的意思。
“目前想法，是先拿個新生聯(lián)賽的第一?！?br>
方浩說的那叫一個輕描淡寫。
這種語氣切換成其他句式，類似于——
晚飯的話，打算吃個素三鮮水餃。
他的語氣放在這句話里，完全沒有任何違和感。
就仿佛是干個什么事情一樣。
而聽到了方浩話之后。
校長表情微微嚴(yán)肅了一些。
他和其他幾個高層對視，然后低頭思忖。
沉默的思考了十幾秒之后。
十幾個人得出了各自的結(jié)論——
以方浩所展現(xiàn)出的實力來看，并不是沒有可能！
只是當(dāng)這一切，被排名八千多的學(xué)校新生說出來的時候。
大家本能的有些不敢相信，不敢相信自己的耳朵。
就像一個乞丐，你跟他說他銀行卡里有一個億。
他第一時間一定不是高興。
而是先質(zhì)疑，先確認(rèn)自己是不是在做夢。
“全國每年數(shù)千萬新生，沒想到今年……我們竟然分到了一個……頂級天才?！?br>
劍法系的系主任是一個五十多歲的光頭。
他看著方浩的眼神都快發(fā)光了。
全國新生聯(lián)賽之中。
每年都會出現(xiàn)一批新的妖孽。
這批妖孽覺醒不足半年，從未有過任何過往的經(jīng)歷，榮譽史是空白的。
但往往始一出現(xiàn)，就直接能驚艷很多人。
而全國新生聯(lián)賽……
就是那些很多妖孽傳奇史的頭一頁！
“這次全國聯(lián)賽，那些頂尖學(xué)府的妖孽們，會被重點培養(yǎng)?！?br>
“他們大概率不是你這種……劍法博弈的天才?！?br>
“而是自身異能和武者天賦的開發(fā)?！?br>
“在參加聯(lián)賽之前的這一個月里?！?br>
“那些進(jìn)化天賦不亞于你的進(jìn)化者，會展現(xiàn)出他們的異能或武者能力?！?br>
“會有很多閱歷豐富的大佬專門研究他們的進(jìn)化能力?！?br>
“而后幫他們開發(fā)出各種各樣的運用方法?！?br>
“那些老辣的能力開發(fā)加上極高的自身能力質(zhì)量，會產(chǎn)生奇妙的‘化學(xué)反應(yīng)’?！?br>
“再加上那些頂級天賦家族的后代，從小學(xué)習(xí)頂尖的武技和淬體法，積累極深?！?br>
“因此每一次新生聯(lián)賽，都是一場龍爭虎斗的大戰(zhàn)?！?br>
“以你如今的天賦，應(yīng)該可以躋身那些妖孽的一員。”
校長是見過世面的。
他是正兒八經(jīng)的軍校出身，A級進(jìn)化天賦。
上過戰(zhàn)場的三階進(jìn)化者。
如果不是早年間在前線戰(zhàn)場上受過重傷，導(dǎo)致單一屬性夭折，形成了知名短板。
恐怕如今已經(jīng)是四階甚至五階的超級大佬了。
早年間。
他曾經(jīng)一路殺入過全國前七百名，在各大聯(lián)賽上都嶄露過頭角。
正因如此。
他才知道每一屆聯(lián)賽……越到后面，遇到的競爭者越強的超出常理。
一個個巧妙運用自身或者自然現(xiàn)象，形成的特殊機制怪選手……
簡直強的嚇人。
“六七年前出現(xiàn)過一個小孩，新生聯(lián)賽的冠軍。”
“把自身的火系異能，開發(fā)出了以火控磁的效果?！?br>
“又將磁力轉(zhuǎn)變成了以磁生電，而后‘火電磁’形成了特殊的離子場能……”
“把火系異能，玩的比許多上百歲的火系異能者前輩還要溜?！?br>
“他成為了那一屆全國聯(lián)賽的冠軍，后來又是世界賽的冠軍，現(xiàn)在被秘密培養(yǎng)?！?br>
“還有一個武者的進(jìn)化能力，可以讓自己的細(xì)胞與某個亞空間共振……”
“他上場時攜帶了能釋放特殊空間波頻的武器，以影響自己的細(xì)胞性質(zhì)?！?br>
“讓自己徹底融入亞空間之中，幾乎免疫現(xiàn)實一切傷害?！?br>
“那家伙也是當(dāng)年的全國冠軍，亞洲冠軍，世界第二。”
“還有一個心靈系異能者，將自己的異能開發(fā)后……可以影響人的荷爾蒙分泌……”
校長給方浩舉了很多案例。
均是歷屆新生聯(lián)賽中，驚艷了全國的案例。
但基本上。
冠軍都是各種開發(fā)進(jìn)化能力的奇思妙想，算是開發(fā)流的高手。
而武者一路殺入前十的案例也有不少，甚至更多……
但那些強大傳奇的武技流新生。
往往都倒在半決賽、決賽之中，淪為陪跑和綠葉。
原因在于武技提升自身實力固然穩(wěn)固。
但正因為穩(wěn)固，所以無法出現(xiàn)超出預(yù)期的變化。
因此武技流的新生能得冠軍者，少之又少。
“你現(xiàn)在在我們漳州劍法學(xué)院的收獲，已經(jīng)是頂尖了?！?br>
“哪怕接下來四年你什么都不干，也可以滿分完成所有的考試，以優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)?！?br>
“但僅僅只有武技的強大還不夠。”
“你劍法天賦強會震驚很多觀眾，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到進(jìn)化能力的那種驚艷程度?！?br>
“如果有時間的話，我希望你能開發(fā)一下自己的進(jìn)化能力?！?br>
校長說出了自己的建議。
方浩在武技、修煉方面，已經(jīng)是毫無破綻毫無缺陷。
說實話。
就連滿分都未必能詮釋出方浩的強大。
但進(jìn)化能力方面的運用，還很粗糙甚至很稚嫩。
如果仔細(xì)研究和開發(fā)。
也許會發(fā)掘出極為奇妙和恐怖的用法。
不遠(yuǎn)處。
身為方浩指導(dǎo)老師的馬潤元愣了一下，不由問道：
“校長的意思是，最好在能力運用層次……驚艷所有人？”
丁校長微微點頭。
他相當(dāng)認(rèn)真的告訴方浩：
“對于觀眾來講，武技的震驚程度是有極限的，而且有一個大致的預(yù)期值?！?br>
“因為古往今來的武技牛人太多了……”
“從邏輯上講?！?br>
“如果是想看武技，大家就直接去看那些大二大三的比賽，沒必要看新生聯(lián)賽了。”
“而對于進(jìn)化能力的運用這一點，才是所有人最期待的點?！?br>
“所以單靠武技想要拿冠軍，可能不太現(xiàn)實。”
“而你關(guān)于鮮血的武者能力，如果發(fā)揮的足夠好……”
“然后在這一基礎(chǔ)上，你再展現(xiàn)出恐怖到妖孽的劍法天賦和博弈能力……”
“我都不敢想全世界觀眾會有多么震驚?！?br>
小說《高武：校長坐穩(wěn)，排名要起飛咯》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請看下面!!