書(shū)名：開(kāi)局當媽?zhuān)移鋵?shí)是男的！本書(shū)主角有白若溪煙夢(mèng)筠，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“阿巴阿巴222”之手，本書(shū)精彩章節：而煙夢(mèng)筠是什么職位白若溪雖然不清楚，但是從對方的單人大辦公室加頂樓待遇以及有要找個(gè)專(zhuān)門(mén)秘書(shū)的想法，甚至是開(kāi)口說(shuō)要對高層出手這件事情來(lái)看，對方的地位絕對比王龍浩他爹高的多的多所以如今煙夢(mèng)筠要調查這件事情，王龍浩他爹遲早要跟著(zhù)受牽連，那么到時(shí)候自古都不暇又怎么會(huì )聽(tīng)這個(gè)廢物兒子的話(huà)所以這般結論下來(lái)，就是眼前的王龍浩完全已經(jīng)沒(méi)有任何的威脅了，起碼對于白若溪目前來(lái)說(shuō)是這樣但是出了什么意外就不好說(shuō)了，所...
不多時(shí)，白若溪就看到了白怡靈的身影，此時(shí)的白怡靈正被一位老師帶著(zhù)從校門(mén)口走出來(lái)，正在四處觀(guān)望。
白若溪見(jiàn)此，隨即也跳起來(lái)招了招手，示意白怡靈自己在這里。
至于為什么要跳，還不是因為白若溪如果不跳的話(huà)就被淹沒(méi)在人潮里了……
而也不出意外的，白怡靈一眼就看見(jiàn)了在人群之中格外突出的白若溪。
“爸爸！”
白怡靈在見(jiàn)到白若溪的時(shí)候，立馬喊著(zhù)就朝著(zhù)白若溪沖了過(guò)去，老師在后面拉都拉不住的那種。
無(wú)奈，看到白怡靈一路向前跑老師也只能跟在后面追，生怕白怡靈跑丟了。
直到白怡靈撲進(jìn)了白若溪的懷里，白若溪也開(kāi)心的抱住了白怡靈。
此時(shí)一大一小在校門(mén)口儼然形成了一個(gè)十分亮眼的風(fēng)景線(xiàn)。
畢竟白怡靈是出了名的可愛(ài)又好看，而白若溪雖然是男人吧，但是長(cháng)相可是真的比許多的女孩子都好看，只是白若溪并不自知而已。
于是就這樣，白若溪和白怡靈兩人相聚的場(chǎng)面一下子讓一旁看到的許多家長(cháng)都不由得愣住了。
只是他們沒(méi)有想到眼前兩人的關(guān)系是父女而不是母女。
“爸爸你今天怎么來(lái)接我了！”
白若溪看著(zhù)此時(shí)肉眼可見(jiàn)高興無(wú)比的白怡靈，也不由得很開(kāi)心，隨后摸了摸白怡靈的頭。
“今天我沒(méi)加班，就來(lái)接你，怎么，不歡迎我來(lái)接你嗎？”
“才不是！只是爸爸太久沒(méi)有來(lái)了……”
白怡靈說(shuō)著(zhù)，語(yǔ)氣之中還有些許的小怨念，讓白若溪聽(tīng)著(zhù)一陣發(fā)笑。
只是白怡靈和白若溪的對話(huà)，卻被一旁的人聽(tīng)進(jìn)耳朵里，一時(shí)間愣在了原地。
“爸爸？”
一旁的男人此時(shí)看了看此時(shí)小小只但是很可愛(ài)的白怡靈，又看了看一旁怎么都不像是男人的白若溪。
本來(lái)他是看到白若溪這么好看，還想著(zhù)去要個(gè)微信來(lái)著(zhù)，但是聽(tīng)到了對方的稱(chēng)呼，一下子大腦開(kāi)始了急速的運轉，開(kāi)始處理剛才那句稱(chēng)呼所帶來(lái)極為龐大的信息。
“請問(wèn)……您是……”
而老師也在此時(shí)終于跟了上來(lái)，隨后來(lái)到了白若溪的面前詢(xún)問(wèn)著(zhù)白若溪。
“啊……我是怡靈的父親?！?br>
“哦，您就是怡靈的……父親？”
此時(shí)的老師看著(zhù)白若溪，一時(shí)間怎么也難以相信眼前的白若溪竟然就是所謂白怡靈的父親。
不過(guò)很快，白若溪似乎是為了打消對方的顧慮，隨機拿起了手機，朝著(zhù)老師展現了方才兩人的聊天記錄，這才讓老師相信了眼前的白若溪是白怡靈父親的這個(gè)身份。
“那……您就是白怡靈的……父親對吧？”
此時(shí)的老師說(shuō)實(shí)話(huà)心里在得知了眼前這個(gè)漂亮的不像話(huà)的人竟然是個(gè)男生，而且還已經(jīng)當爸爸的時(shí)候內心其實(shí)是很震驚的。
說(shuō)實(shí)話(huà)身為老師的她倒是知道白怡靈是單親家庭，且家庭條件不太好，只有一個(gè)單親爸爸。
可是如今當她看到了對方之后，只覺(jué)得白怡靈這個(gè)所謂的父親有些……風(fēng)韻猶存？
當這個(gè)念頭響起的時(shí)候她也連忙甩了甩自己腦袋里的廢料，隨后又重新看向了眼前的白若溪。
說(shuō)實(shí)話(huà)剛才要不是白怡靈喊了對方爸爸，再加上白若溪手中有聊天記錄，她這個(gè)當班主任的是完全分辨不出來(lái)的。
“是的是的，您好，我家白怡靈感謝您的照顧了?！?br>
白若溪見(jiàn)到了老師，也笑著(zhù)回應道。
“沒(méi)有沒(méi)有，白怡靈同學(xué)在學(xué)校還是很聽(tīng)話(huà)的，而且平時(shí)的成績(jì)也很好很穩定，是個(gè)很好的孩子?！?br>
白若溪聽(tīng)著(zhù)老師這么說(shuō)，原本很開(kāi)心的心情此時(shí)更加開(kāi)心了，臉上的笑容也更加燦爛了些許。
畢竟有人夸自己家小孩成績(jì)好聽(tīng)話(huà)啊什么的，白若溪這個(gè)當老父親的當然會(huì )很開(kāi)心的啊。
于是就這樣，白若溪就趁著(zhù)這次的機會(huì )又跟老師稍微多聊了幾句，了解了一下白怡靈在學(xué)校的情況。
結果就是白怡靈在學(xué)校的成績(jì)很好，而且很聽(tīng)話(huà)，上課也很積極，是許多老師口中的好孩子。
白若溪自然也沒(méi)有忘記詢(xún)問(wèn)白怡靈在學(xué)校有沒(méi)有受到同學(xué)欺負之類(lèi)的，結果得到的回答也是白怡靈在學(xué)校和同學(xué)之間的關(guān)系很好，完全不會(huì )被欺負。
了解了這些白若溪這才心里松了下來(lái)，他其實(shí)也很怕白怡寒在學(xué)校收到了欺負之類(lèi)的事情，而如今沒(méi)有發(fā)生，無(wú)疑是一件好事。
只是很快的，白若溪才想起來(lái)自己好像還要去接白怡寒來(lái)著(zhù)。
“啊，我還有個(gè)小孩要接，今天就感謝您送白怡靈出來(lái)了?！?br>
一旁的老師聽(tīng)到白若溪竟然還有一個(gè)小孩子，一時(shí)間也有些驚訝。
“啊，您還有一個(gè)小孩嗎？”
“嗯，不過(guò)她今年上初中了，所以不在這個(gè)學(xué)校?！?br>
“哦，那您快去接小孩吧，不耽誤您時(shí)間了?！?br>
“好的好的，客氣了?！?br>
白若溪說(shuō)著(zhù)，隨后看向了一旁眼神正望眼欲穿的看向小賣(mài)部的白怡靈。
白若溪見(jiàn)此也不由得笑了笑，但還是拉了拉白怡靈的小手。
“怡靈，快跟老師說(shuō)拜拜?！?br>
此時(shí)被提醒的白怡靈這才反應了過(guò)來(lái)，隨后看向了老師的方向。
“老師再見(jiàn)?！?br>
白怡靈甜甜的對老師說(shuō)了聲再見(jiàn)，隨后白若溪就帶著(zhù)白怡靈離開(kāi)了這里，只留下了在原地看著(zhù)兩人背影發(fā)愣的老師。
此時(shí)的她都不由得有些佩服眼前的白若溪了。
一個(gè)人帶兩個(gè)小孩，要是換做她都不敢想有多崩潰，可是眼前的白若溪竟然能做到。
明明看起來(lái)那么瘦弱的肩膀，卻能扛起這樣的一個(gè)家，真是了不起。
想著(zhù)，身為老師的她也決定以后在學(xué)校要多照顧照顧白怡靈，畢竟對方的家里也不容易。
而至于此時(shí)的白若溪，則是拉著(zhù)白怡靈的手，兩人笑笑走走，就朝著(zhù)白怡寒的學(xué)校走了過(guò)去。
“怡靈，今天爸爸帶你們出去吃一頓好的，你們想吃什么？”
“哇！真的嗎？”
白怡靈聽(tīng)到今天要出去吃飯，一時(shí)間剛才想去小賣(mài)部的心情都一下子全都消失了。
“對啊，想想好久都沒(méi)有帶你們出去吃了，所以今天就想著(zhù)帶你們出去吃一頓好的，所以就來(lái)接你啦?！?br>
“好耶！爸爸萬(wàn)歲??！”
白若溪看著(zhù)身旁的白怡靈因此而高興的樣子，自己也不由得跟著(zhù)一起笑了起來(lái)。
今天一天白若溪都感覺(jué)諸事順心，如果生活能一直這樣平平安安的就好了，白若溪如是的想著(zhù)。
就在這樣的想法下白若溪和白怡靈兩人走了沒(méi)多久，也就來(lái)到了白怡寒的學(xué)校門(mén)口。
初中這邊就明顯和小學(xué)不同了，初中整體規模都要比小學(xué)要大上許多，且校門(mén)口沒(méi)有小賣(mài)部了，取而代之的是在校內有著(zhù)專(zhuān)門(mén)的小賣(mài)部。
來(lái)到了校門(mén)口，白若溪也拿起了自己的手機看了看白怡寒的老師發(fā)給自己的消息。
“今天他們最后一節課是體育課，您到了跟我發(fā)個(gè)消息吧，我帶您進(jìn)來(lái)把小孩接走?！?br>
見(jiàn)此白若溪也給對方發(fā)去了自己已經(jīng)到學(xué)校門(mén)口的信息。
很快的，對方也就發(fā)來(lái)了消息。
“我來(lái)了，稍等?！?br>
在發(fā)了消息沒(méi)多久，果然校門(mén)口也就出現了一位較為年輕的女老師。
白若溪見(jiàn)此也迎了上去。
“您好，我是白怡寒的家長(cháng)?！?br>
“您好您好，怎么稱(chēng)呼？”
“白若溪?！?br>
“好的，怡寒?huà)寢尳裉祀y得親自來(lái)接小孩??？”
此時(shí)白若溪看著(zhù)對方對自己的稱(chēng)呼，一時(shí)間不由得愣住了。
“哈哈哈哈……”
也就是在白若溪內心想著(zhù)果然被認錯了的時(shí)候，一旁的白怡靈也因此開(kāi)心的笑了出來(lái)。
“爸爸你果然被認為是媽媽了哈哈哈……”
白怡靈的話(huà)也將老師的注意力吸引了過(guò)去。
此時(shí)的老師看著(zhù)笑的前仰后合的白怡靈，大腦也隨即開(kāi)始分析白怡靈的話(huà)。
一時(shí)間她又看向了白若溪，明明是當老師的她大腦竟然在此時(shí)怎么都有些轉不過(guò)來(lái)。
“您……您是白怡寒的父親？”
“是的……”
白若溪有些無(wú)奈的回答著(zhù)，語(yǔ)氣里沒(méi)有任何的負面情緒，有的只是無(wú)奈。
反正也不是第一次被認錯了……
“啊，對不起對不起，您長(cháng)得實(shí)在是太……太好看了，我沒(méi)認出來(lái)……”
老師打著(zhù)哈哈緩解著(zhù)此時(shí)的尷尬。
“沒(méi)事的……哈哈……”
白若溪有些尷尬的回應著(zhù)老師。
“畢竟爸爸長(cháng)得真的很好看呢，老師你認錯了不奇怪?！?br>
此時(shí)的白怡靈像是個(gè)小大人一樣開(kāi)始對老師說(shuō)著(zhù)，老師也隨即跟著(zhù)尷尬的笑了笑。
“話(huà)說(shuō)這位可愛(ài)的小朋友是……”
“她叫白怡靈，也是我女兒，白怡寒是大女兒?！?br>
一談到自己的女兒，白若溪頓時(shí)就像是炫耀一般對眼前的老師解釋了起來(lái)。
畢竟有兩個(gè)女兒，怎么想都很值得去炫耀一下吧。
而老師在聽(tīng)到之后，也露出了恍然大悟一般的神情。
“那好的，怡寒父親還有白怡靈小朋友跟我來(lái)吧?！?br>
隨后在老師的帶領(lǐng)下，白若溪和白怡靈就這樣進(jìn)了白怡寒所在的學(xué)校。
在途中白若溪也時(shí)不時(shí)的在和老師交流著(zhù)，詢(xún)問(wèn)著(zhù)白怡寒在學(xué)校的情況。
“白怡寒她在學(xué)校怎么樣？”
“白怡寒同學(xué)在學(xué)校成績(jì)很好，就是平時(shí)……有些不太聽(tīng)話(huà)……”
老師說(shuō)著(zhù)，臉上不由得顯得有些尷尬。
畢竟白怡寒在學(xué)校上課，老師讓她回答問(wèn)題經(jīng)常性的就是站起來(lái)然后不說(shuō)話(huà)，要么就是直接裝作沒(méi)聽(tīng)到。
還有好多好多這樣類(lèi)似的情況，給好多老師都氣得不輕。
但是白怡寒偏偏每一科都能考全年級第一，體育更是甩好多男生一大截，整個(gè)人就像是個(gè)六邊形戰士一樣，以至于很多老師對此都十分無(wú)奈。
“對不住對不住，白怡寒是有些不太喜歡說(shuō)話(huà)……”
白若溪聽(tīng)著(zhù)老師的說(shuō)辭，都已經(jīng)能想到白怡寒在學(xué)校到底怎么把老師氣得不輕的了。
白怡寒的性子白若溪很早就知道了，就是這樣，對誰(shuí)都很冷漠不想多說(shuō)一句話(huà)。
特別是在親生的父母去世之后這樣的情況就更嚴重了，白若溪對此也沒(méi)什么辦法，之前也有過(guò)想要去改變一下白怡寒的這樣不愛(ài)說(shuō)話(huà)的性子。
只是在白若溪這么久的觀(guān)察下發(fā)現白怡寒所謂的冷漠并不是社恐，更像是有些單純且平等的看不起所有人，所以懶得和別人說(shuō)話(huà)的感覺(jué)……
雖然這樣說(shuō)有些莫名其妙，但是白若溪好歹跟白怡寒生活這么久了，白若溪不可能看錯的。
不過(guò)自從知道了白怡寒不是社恐，白若溪就沒(méi)有再去管白怡寒的這種性子了，畢竟也不算是什么性格缺陷，而且白怡寒對自己也并不冷漠，在家也很懂事，這樣以來(lái)就更沒(méi)有必要了。
而在白若溪拉著(zhù)白怡靈走到了學(xué)校的大操場(chǎng)之后就看到了一群學(xué)生在操場(chǎng)的中間打籃球和在草坪上踢足球。
“她們還沒(méi)下課，要是急的話(huà)我跟體育老師說(shuō)一聲……”
此時(shí)的老師在一旁看著(zhù)眼前這一幕，便出聲說(shuō)道
“不用不用，麻煩老師了，我在這里等著(zhù)他們下課就好了?！?br>
“那好的?！?br>
之見(jiàn)老師說(shuō)著(zhù)，隨后從衣服的口袋里掏出來(lái)了一張放行條，隨后交給了白若溪。
“到時(shí)候下課了您就直接拿著(zhù)放行條帶著(zhù)白怡寒出校門(mén)就可以了，我等會(huì )有個(gè)會(huì )要開(kāi)，所以……”
說(shuō)到這里，老師的臉色也顯得有些為難。
“沒(méi)事的沒(méi)事的，老師還是開(kāi)會(huì )要緊?！?br>
“謝謝諒解?！?br>
說(shuō)著(zhù)，在白若溪和白怡靈的目光下老師就這樣離開(kāi)了這里。
隨后白若溪就帶著(zhù)白怡靈在操場(chǎng)邊緣找了個(gè)座位就坐了上去，眼神也開(kāi)始在一眾小孩里面尋找白怡寒的身影。
不過(guò)白若溪看著(zhù)底下的小孩，是真心覺(jué)得現在的小孩一個(gè)長(cháng)得比一個(gè)高，跟打了激素一樣。
就現在初一初二的有些小孩已經(jīng)比白若溪都要高出一個(gè)頭了，要知道白若溪好歹也有一米六五的身高，結果被一群初中生比下去了，實(shí)在是讓白若溪的老臉有些掛不住。
想到這里，白若溪也不由得想到了如今的白怡靈。
PS：按道理一章都是兩千字左右，今天這章四千字，只不過(guò)懶得分章節了，將就著(zhù)吧（）
還有其實(shí)之前單更都是四千字來(lái)著(zhù)，只是懶得分章節。
但是很多小可愛(ài)只看章節數，都不看一章有多少頁(yè)，所以前幾天就分成了兩章發(fā)，但是今天實(shí)在是懶得分章節了，畢竟想章節名字太麻煩了，寶子們就將就著(zhù)吧~
小說(shuō)《開(kāi)局當媽?zhuān)移鋵?shí)是男的！》試讀結束，繼續閱讀請看下面!!