,重生后,大佬在校園成國民女神主人公:?jiǎn)啼偾爻?,小說(shuō)情感真摯,本書(shū)正在持續編寫(xiě)中,作者“白紙黑字”的原創(chuàng )佳品,內容選節:?jiǎn)啼俨茸∧_下混亂中保鏢不知道從哪兒抓來(lái)的一根棒球棍,向后一搓、腳尖一挑,將挑起的棒球棍抓在手里,走到那母子面前,居高臨下冷眼睨著(zhù)傻眼的母子倆“也要十八歲了吧?打不過(guò)還叫媽?zhuān)@么大陣仗”她說(shuō)著(zhù),環(huán)視一圈在場(chǎng)的人,那些被她眼神掃到的男生紛紛嚇得大氣不敢出“欺負我弟家里沒(méi)人是嗎?”“死丫頭你敢打我兒子,今天、你和你那殘廢弟弟、你全家都得完蛋!”婦人刻薄怨毒的臉扭曲著(zhù),恨不得將喬滟喬意生吞活剝喬滟...
“我的律師正在來(lái)的路上,封市長(cháng),不勞費心了?!眴啼俑静徽J識這不知從哪兒冒出來(lái)的勞什子市長(cháng),自然不想平白無(wú)故承他情。
即便能猜到封騰背后受誰(shuí)委托才會(huì )這般對她殷勤,可程靳言已經(jīng)在來(lái)的路上,喬滟可不想封騰打著(zhù)她名號去跟他背后的人邀功請賞。
可這千載難逢的表現機會(huì ),封騰哪能甘心錯過(guò),他大包大攬,大手一揮:“把監考老師給我叫來(lái),還有,把監控調出來(lái),當務(wù)之急,喬同學(xué)的清白最重要?!?br>
喬滟可是秦家的人,秦家是什么身份地位?封騰根本就不信喬滟會(huì )作弊。
在他看來(lái)只要喬滟需要,什么秦家能給不了?用得著(zhù)為場(chǎng)小小考試作弊?
再說(shuō),喬滟敢找律師,那就是問(wèn)心無(wú)愧。
于是他直接讓調監控,找監考老師。
“這……”校長(cháng)為難了,這要是真的查出來(lái)是他們冤枉喬滟……可封騰都開(kāi)口了,他哪敢不照辦。
數學(xué)老師和班主任卻是有了底氣,喬滟的成績(jì)爛成什么樣沒(méi)人比她們更清楚。
就喬滟的腦子能考這分數?除非見(jiàn)鬼。
到現在,數學(xué)老師都認為喬滟上次上講臺能答對題是瞎貓碰死耗子。
對于封騰的行為,喬滟并未阻止。
很快,監考老師就被叫了過(guò)來(lái)。
監考老師完全沒(méi)搞清楚情況,當著(zhù)封市長(cháng)的面,沒(méi)膽子捏造事實(shí)的他實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)道:“那天考試,我沒(méi)發(fā)現喬同學(xué)有任何可疑行為?!?br>
監控隨即也被調出。
八九雙眼睛齊刷刷聚集在屏幕上。
調出的監控畫(huà)面中,從監考老師發(fā)卷子,到喬滟動(dòng)筆,提前交卷,二十幾分鐘的答題時(shí)間里,她沒(méi)有任何的異樣。
數學(xué)老師和班主任傻了眼。
此時(shí)數學(xué)老師腦子里突然響起教室里喬滟對她說(shuō)的那句:“你這老師是要當到頭了?!?br>
即將面臨告別職業(yè)生涯的數學(xué)老師一心急,不管不顧地上手拖動(dòng)進(jìn)度條,重新將監控錄像播放。
“這不可能,喬滟她怎么可能考滿(mǎn)分,這絕對有問(wèn)題?!睌祵W(xué)老師情緒激動(dòng),頭腦一熱的她直接把心里的想法說(shuō)出。
很快她指出可疑之處:“你們看她答題根本就像是提前知道答案一樣照抄,就算是我也不可能二十幾分鐘就把六面卷子做完,選擇題她也只是看一眼就寫(xiě)了答案,這根本不是常人能辦到的?!?br>
“提前知道答案?所以還得再調存放室的監控?沒(méi)事,警察已經(jīng)在來(lái)的路上,調查取證這種事交給他們就對了?!眴啼購娜莶黄?,甚至主動(dòng)給數學(xué)老師出主意。
“方校長(cháng)!”封騰怒不可遏:“你們?yōu)槿藥煴淼?,合?zhù)伙來(lái)欺負一個(gè)學(xué)生,你們可真是好樣的!”
校長(cháng)嚇得差點(diǎn)當場(chǎng)給跪下。
他死命催促數學(xué)老師,咬牙切齒:“還不趕緊給喬同學(xué)道歉!事實(shí)擺在眼前還有什么可說(shuō)的?!?br>
校長(cháng)都要氣死了。
數學(xué)老師整個(gè)人都是懵的,喪失思考能力的她被恐懼支配著(zhù),讓校長(cháng)這一低吼,只知道彎腰道歉了:“喬同學(xué),對、對不起,對不起?!?br>
校長(cháng):“這是我和學(xué)校的失誤,學(xué)校會(huì )承擔起所有責任,對于陳老師對喬同學(xué)造成的傷害,不管是私下處理還是怎樣的一個(gè)解決方法我們也都會(huì )全力配合喬同學(xué),絕對給喬同學(xué)一個(gè)滿(mǎn)意的答復,喬同學(xué)你看怎么樣?”
校長(cháng)哪能看不明白,封騰是一切以喬滟的意思為主。
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