古代言情小說(shuō)校園：今天來(lái)了一個(gè)轉校生是大神“晨起落陽(yáng)”的代表作，蘇笙陸凜是書(shū)中的主角。精彩章節概述：那一晚她一個(gè)人默默的躲在房間里對著(zhù)媽媽的照片哭了好久，哭的傷心卻無(wú)聲慢慢的她學(xué)會(huì )了把所有的情緒偷偷的藏起來(lái)蘇博成站在女兒桌子旁視線(xiàn)移到她桌面，一眼掃過(guò)朝著(zhù)蘇笙開(kāi)口，“朝朝，爸爸確實(shí)有件事想跟你商量下”語(yǔ)氣里好似真的是想跟女兒商量什么蘇笙沒(méi)有回話(huà)，眼睛直視，反應淡淡的等著(zhù)他接下來(lái)的話(huà)蘇博成見(jiàn)女兒沒(méi)接自己的話(huà)題，只能硬著(zhù)頭皮接著(zhù)說(shuō)，“爸爸想著(zhù)你現在不是已經(jīng)改了名字嗎？“那朝朝這個(gè)名字以前的成...
教室里，大多數同學(xué)都在埋頭寫(xiě)作業(yè)。
蘇笙也是，她在做一道數學(xué)題目，這道題難度有些大，她解到一半發(fā)現思路有些不對，又重新在草稿紙上面驗算。
諾大的教室里，能聽(tīng)到少許同學(xué)的議論聲，窗外的夜空漸漸暗下來(lái)，掛上了明月，有一絲光亮。
蘇笙在草稿紙上驗算了好幾遍終于算出正確的答案，把算數過(guò)程和答案填在本子本子上。
她按了按有些酸澀的脖子，心情不錯，轉臉視線(xiàn)瞄到過(guò)道那邊，陸凜手托著(zhù)脖子，也在寫(xiě)著(zhù)試題。
側臉精致的輪廓，白皙的皮膚，修長(cháng)的手指握住筆，姿勢有些慵懶。
大概是感覺(jué)到了她的目光，他朝她的位置看了過(guò)來(lái)，一下撞進(jìn)他的眼，下一秒，嘴角勾起笑。
猝不及防的她有些不自然，下意識的抿了抿唇，垂下的眼睫輕輕顫抖。
她不動(dòng)聲色的轉回頭，視線(xiàn)落在試題上，繼續專(zhuān)注上面的題目，余光里發(fā)現他還在看她，她落筆的手有些躊躇。
陸凜整個(gè)晚自習發(fā)現她都在寫(xiě)著(zhù)試題，他閑來(lái)無(wú)事，先是看了一會(huì )課外書(shū)籍，又撐著(zhù)身子偷偷看了她一會(huì )。
半響，他也拿了本試題本出來(lái)寫(xiě)，察覺(jué)到她看過(guò)來(lái)的目光，他勾起嘴角轉首迎著(zhù)她。
她有些猝不及防，慌亂的轉移視線(xiàn)，他仍然在看她，這會(huì )她又低著(zhù)頭在寫(xiě)著(zhù)題目。
陸凜又托著(zhù)腦袋，目光深深的注視著(zhù)她，她今晚沒(méi)有戴眼鏡，有光線(xiàn)落在她身上，長(cháng)而密的睫毛在月光之下，輕輕顫動(dòng)。
小巧的唇瓣緊抿著(zhù)，思考題目時(shí)還會(huì )下意識的輕舔下唇瓣。
不知怎么的，陸凜倏地覺(jué)得有些口渴，他咽了咽，喉結滾動(dòng)。
揉了把碎發(fā)，猛的一回頭，一旁的周時(shí)揚正一臉壞笑的盯著(zhù)他。
他愣了下，輕咳一聲不動(dòng)聲色，周時(shí)揚還是一臉壞笑的盯著(zhù)他，陸凜一抬手拍在他臉上。
周時(shí)揚臉被他拍歪過(guò)去又轉過(guò)來(lái)，眼里帶著(zhù)戲謔壓低著(zhù)聲音說(shuō)，“風(fēng)景好看嗎？”
陸凜默了幾秒，抵了抵牙，拿起一旁的試題本拍在他腦袋上。
周時(shí)揚忙伸手擋，歪著(zhù)身子，還一邊壞笑。
前排的顧時(shí)卓聽(tīng)到動(dòng)靜，轉過(guò)身腦袋擱在兩人桌子中間的縫隙。
壓低著(zhù)聲線(xiàn)說(shuō)，“你們倆在我后面搞什么呢？”
“這么激烈?！?br>
周時(shí)揚用手扒拉他的腦袋，“搞屁，阿凜在看風(fēng)景，我就問(wèn)他好看嗎？”他說(shuō)話(huà)聲音很低，只堪堪被顧時(shí)卓聽(tīng)到。
顧時(shí)卓疑惑抬頭看向窗外，今晚月色是不錯，不過(guò)華中哪有什么風(fēng)景可看，難道是看樹(shù)木頭子，和教學(xué)樓子。
他眼神向陸凜詢(xún)問(wèn)風(fēng)景在哪呢？陸凜只懶懶的靠著(zhù)椅背，勾著(zhù)薄唇，似有似無(wú)的笑，就是不說(shuō)話(huà)。
讓顧時(shí)卓更是丈二和尚，不過(guò)他這人心大，片刻就把要問(wèn)的問(wèn)題拋之腦后，開(kāi)始邀他們玩游戲。
周時(shí)揚搖頭壓低聲嚇他，“老班來(lái)了?！?br>
顧時(shí)卓嚇的臉色一變，一抬頭后門(mén)處班主任果然站在那里，正抱著(zhù)手臂眼神嚴肅的盯在他身上。
他心里想不會(huì )這么倒霉吧。
班主任盯了他幾秒，抬腳走到他們這邊,“不好好學(xué)習在干嘛呢？”
顧時(shí)卓嘿嘿兩聲胡亂扯一個(gè)理由狡辯，“老師我有道題不會(huì )在問(wèn)陸凜呢?！彼S手指著(zhù)陸凜桌上敞開(kāi)的試題本上的一道數學(xué)題。
班主任把目光轉向陸凜詢(xún)問(wèn)他是不是這樣？
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