主角是陶玉書(shū)林朝陽(yáng)的小說(shuō)推薦《帶我去遠(yuǎn)方》，是近期深得讀者青睞的一篇小說(shuō)推薦，作者“坐望敬亭”所著，主要講述的是：剛放寒假那陣兒，燕大的大批學(xué)生都回家了，不過(guò)也有部分如劉振云他們這種勤工儉學(xué)，或者是干脆為了省錢(qián)不回家的學(xué)生，人數(shù)也不少這些留校的學(xué)生，再加上燕大教職工的光臨，讓圖書(shū)館在前段時(shí)間好歹還有些人氣過(guò)了小年之后，圖書(shū)館是真的冷清了下來(lái)，幾乎可以用門(mén)可羅雀來(lái)形容，這就導(dǎo)致了館內(nèi)部分人員閑的五脊六獸連在書(shū)庫(kù)里駐守的同事都有時(shí)間下樓溜達(dá)了，中午還有人張羅學(xué)習(xí)起了“54號(hào)文件”跟一幫...
這天下班，林朝陽(yáng)沒(méi)有回家，而是去了中文系學(xué)生們的宿舍32號(hào)樓，找到了334。
“朝陽(yáng)，你怎么來(lái)了？”
一個(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)，陳健功見(jiàn)到林朝陽(yáng)一臉驚喜。
“過(guò)來(lái)找你有點(diǎn)事。”林朝陽(yáng)見(jiàn)里面幾個(gè)中文系的學(xué)生在忙著忙碌，笑著跟大家打招呼，“人夠齊的?！?br>
“《未名湖》快創(chuàng)刊了。對(duì)了，正好你來(lái)了，你這個(gè)顧問(wèn)用個(gè)化名還是……”
“就用許靈均吧?！?br>
他都跟陶玉書(shū)坦白了，現(xiàn)在可以大大方方的使用這個(gè)馬甲了。
“不保密了？”陳健功問(wèn)。
林朝陽(yáng)瞇著眼睛看他，我為啥不保密你心里沒(méi)數(shù)嗎？
陳健功心有所感，“那什么……你找我什么事？”
“把你們系里課表給我一份?！?br>
“干啥？你要去旁聽(tīng)？不上班了？”
“上班就不能旁聽(tīng)了？”
陳健功指著他，“你要曠工！”
“呸呸呸！懂不懂什么叫勤奮好學(xué)？我這是利用業(yè)余時(shí)間?！?br>
“開(kāi)個(gè)玩笑嘛，你等著?！?br>
陳健功轉(zhuǎn)頭撕下一張紙，抄了一份課表遞給林朝陽(yáng)，“這是這個(gè)學(xué)期的課表?！?br>
林朝陽(yáng)收好課表打算離開(kāi)，陳健功拉住他，“別走別走，來(lái)都來(lái)了，給我們審審稿?！?br>
“說(shuō)好顧問(wèn)，你拿我當(dāng)編輯使喚？”
“顧問(wèn)得終審??！”林朝陽(yáng)被陳健功拉著打了兩個(gè)小時(shí)的白工才離開(kāi)。
到了家，陶玉書(shū)問(wèn)：“怎么這么晚才回來(lái)？”
林朝陽(yáng)便將白天與謝道源的談話復(fù)述給她，說(shuō)明了是去中文系找人要課表。
陶玉書(shū)聽(tīng)說(shuō)林朝陽(yáng)有時(shí)間去中文系旁聽(tīng)，高興不已，但又有些遺憾，“你真不想進(jìn)自動(dòng)化研究組？”
“我這個(gè)學(xué)歷，又是剛進(jìn)圖書(shū)館，進(jìn)去不是讓館長(zhǎng)為難嗎？就算他不在乎這個(gè)，可我心里過(guò)意不去啊！”
“你啊，總是替別人著想。”
她說(shuō)著便起身，林朝陽(yáng)問(wèn)：“干嘛去？”
“找我爸給你表表功，謝伯伯這個(gè)人情本來(lái)是要記在他身上的，這回你給他省了個(gè)人情?！?br>
林朝陽(yáng)沒(méi)拉住陶玉書(shū)，看著她興沖沖去找陶父的背影，他無(wú)奈苦笑。
等陶玉書(shū)再回屋，她又問(wèn)道：“你要去聽(tīng)課，時(shí)間上怎么安排？”
“館長(zhǎng)那邊不用說(shuō)了，回頭我跟大家商量商量，以后節(jié)假日我多幫他們頂點(diǎn)班，平時(shí)給他們帶點(diǎn)東西?！?br>
林朝陽(yáng)以前也不是沒(méi)有去燕大教室里蹭課的想法，他并不在乎什么學(xué)歷，主要是現(xiàn)如今燕大講課的這幫教授幾乎是中國(guó)碩果僅存的最后一波大師了，再過(guò)幾年這些人逐漸退出教學(xué)舞臺(tái)，可就沒(méi)有這么好的機(jī)會(huì)了。
之前他白天上班正好是學(xué)生們上課的時(shí)間，根本沒(méi)機(jī)會(huì)，這回好了，可以光明正大去蹭課了。
到時(shí)候少不了麻煩同事們，好在他以前給大家留的印象都不錯(cuò)，沒(méi)少幫大家頂班，到時(shí)候弄點(diǎn)小東小西的做點(diǎn)人情，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。
陶玉書(shū)點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，那我給你拿五塊錢(qián)?！?br>
“不用了，我這錢(qián)還夠?！?br>
又過(guò)了一日，中文系上大課，是吳祖緗的中國(guó)文學(xué)史論要。
林朝陽(yáng)一早跟胡文瓊打了個(gè)招呼便來(lái)到化學(xué)北樓的大教室，此時(shí)教室里早已人滿為患，這堂課是中文系三個(gè)專業(yè)一起上，而且不僅有77級(jí)的，還有78級(jí)的，這兩屆學(xué)生同一年入學(xué)，課程也都是在一起上的，一進(jìn)教室鬧哄哄的。
林朝陽(yáng)進(jìn)了教室就看見(jiàn)陳健功在向他招手，“你還真來(lái)了！”
旁邊人給林朝陽(yáng)騰了個(gè)座位，他坐到陳健功的身邊。
中文系有不少人都認(rèn)識(shí)林朝陽(yáng)，其中很多參與五四文學(xué)社的人甚至知道林朝陽(yáng)就是小說(shuō)《牧馬人》的作者。
當(dāng)時(shí)林朝陽(yáng)叮囑陳健功為他保密，也不能說(shuō)這幫人不幫他保密，他的身份在五四文學(xué)社里傳的很廣，但大家確實(shí)沒(méi)怎么往外傳。
這些人見(jiàn)到他都有些驚奇，議論紛紛。
“你們大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們圖書(shū)管理員也不差。”林朝陽(yáng)玩笑著跟陳健功說(shuō)道。
兩人隨口說(shuō)笑著，快到上課的時(shí)候便見(jiàn)一位老者走進(jìn)教室，站上講臺(tái)。
吳祖緗如今已年過(guò)古稀，身材瘦削，朗目疏眉，著一身淺灰色的中山裝，風(fēng)骨岸然。
當(dāng)他走進(jìn)教室，原本喧鬧的氣氛瞬間安靜下來(lái)，一片肅然。
吳祖緗上課很瀟灑，不帶課綱，更不會(huì)照本宣科，話題連類古今，各種古今文壇的軼事典故信手拈來(lái)。
關(guān)鍵是講著講著還跑題，總會(huì)講到《紅樓夢(mèng)》上，今天這堂課上他又開(kāi)始大談曹雪芹對(duì)寶黛愛(ài)情描寫(xiě)之精妙。
據(jù)陳健功耳語(yǔ)交代，跑題這個(gè)習(xí)慣這算是老同志講課最大的陋習(xí)了，可這絲毫不妨礙學(xué)生們聽(tīng)的津津有味。
吳祖緗對(duì)《紅樓夢(mèng)》的研究可謂高深，能有機(jī)會(huì)聽(tīng)到這些內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是求之不得的事。
一堂大課一上午的時(shí)間，教室里時(shí)不時(shí)便會(huì)響起會(huì)心的笑聲。
到下課的時(shí)候，學(xué)生們往外走，吳祖緗則坐在椅子上喝水。
七十多歲的人上了一上午的大課，把老同志累的夠嗆，得緩緩。
林朝陽(yáng)隨著大流出門(mén)的時(shí)候跟吳祖緗打了個(gè)招呼，“吳教授！”
吳祖緗點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑問(wèn)道：“你也跑來(lái)聽(tīng)課？”
“大家都說(shuō)您講課講的好，我們館長(zhǎng)特地叮囑讓我來(lái)聽(tīng)您的課?！?br>
吳祖緗跟陶家一樣住在朗潤(rùn)湖東岸的公寓樓里，兩家算是鄰居。
林朝陽(yáng)與他說(shuō)笑了兩句便隨著大家離開(kāi)，等出了教室，陳健功帶著艷羨的表情問(wèn)道：“你跟教授很熟？”
“不熟，就是住一棟樓?！?br>
“還是當(dāng)教授的女婿好??！”陳健功突然感嘆了一句。
林朝陽(yáng)調(diào)侃道：“要不要給你介紹個(gè)鄰居？”
“你連人家都沒(méi)去過(guò)，還給我介紹鄰居?！?br>
玩笑了兩句，林朝陽(yáng)就要回圖書(shū)館，溜出來(lái)一上午了，他得趕緊回去。
陳健功卻一把拉住他，“別走?。 ?br>
“干嘛？”
陳健功拉著他來(lái)到32號(hào)樓334，只見(jiàn)這間充作《未名湖》編輯部的宿舍里滿地都是打包好的刊物。
“幫幫忙！”
“啥意思？”
“買(mǎi)幾份刊物?！?br>
“我買(mǎi)？”
“對(duì)??！”
林朝陽(yáng)盯著陳健功的眼睛，“我給你們當(dāng)免費(fèi)的顧問(wèn)，我還得包銷售，我自產(chǎn)自銷一條龍啊？你看我像冤大頭不？”
“這怎么能叫冤大頭呢？你這是支持我們的學(xué)生工作，你是學(xué)校教職工，這不是你應(yīng)盡的義務(wù)嗎？”
陳健功死乞白賴的拉著林朝陽(yáng)不讓他走，看在陳健功之前幫過(guò)他不少忙的份上，林朝陽(yáng)還是買(mǎi)了五本剛出爐的《未名湖》。
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