“四年離””的傾心著(zhù)作，李言何囧是小說(shuō)中的主角，內容概括：...導播肯定也注意到了彈幕的內容切換直播間本來(lái)就是理所應當的，加上評委們討論《甄嬛傳》劇情的時(shí)長(cháng)確實(shí)比其他人多出了不少，所以也就順著(zhù)部分彈幕的要求，將直播間輪換到了下一個(gè)編劇處李言這邊倒是無(wú)所謂，他根本就不知道現在直播的情況，也不知道他自己直播間的熱度來(lái)到了恐怖的28萬(wàn)人！他只是熟悉的點(diǎn)開(kāi)草稿頁(yè)，準備撰寫(xiě)下一段劇情畢竟...他相信，在他的認知里，甄嬛傳的劇本深度，一定能夠輕松吊打在座的其他...
何囧道：“哦？看得出來(lái)，李言選手又在正文上寫(xiě)了不少內容??！”
“讓我們來(lái)看看，李言選手究竟創(chuàng )作了怎樣的精彩情節呢？”
隨著(zhù)何囧的引導，觀(guān)眾和評委們的目光也都朝著(zhù)李言的直播內容上關(guān)注了去。
哦哦哦？！
這夏冬春是真傻還是假傻？
這么多新入宮的小主沒(méi)一個(gè)像她這么狂的。
蘭小龍眼前一亮。
“我都懷疑李言在創(chuàng )作房間中是不是聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)了?！?br>
“我們直播間轉了一圈的功夫，李言寫(xiě)出來(lái)的創(chuàng )作內容就和先前我說(shuō)過(guò)的八九不離十??！”
“以華妃為核心，這一幕已經(jīng)展開(kāi)了三場(chǎng)斗爭了?！?br>
“華妃與皇后的針?shù)h相對?！?br>
“夏冬春與安陵容那擺在紙面上的斗爭，雖然目前看起來(lái)是夏冬春的一面倒?！?br>
“華妃與夏冬春的斗爭也拉開(kāi)了序幕！”
“于怔老師，你怎么看呢？”
蘭小龍拋出的這一記問(wèn)題火藥味可是極濃的！
畢竟，先前可是于怔一直在否定李言的創(chuàng )作??！
但是眼前這般，一幕情節蹦出了三段斗爭，不可謂不厲害！
尋常的年輕編劇，一般就是一到兩段斗爭寫(xiě)到底了，頂天就是擴大斗爭的深度。
而李言呢？
四段！
一口氣就是四段斗爭！
而且這斗爭的深度也有相當大的挖掘空間！
不僅如此，評委們看著(zhù)李言的設計，隱隱約約能感覺(jué)到，李言想寫(xiě)的肯定不止這四段斗爭！
畢竟這才開(kāi)篇沒(méi)多久呢！
忽然被cue到的于怔臉色更加黑了一些。
原本他就極不相信李言能夠寫(xiě)好這一題材，可誰(shuí)知道，這年輕的編劇和開(kāi)了掛一樣。
從鋪墊到即將進(jìn)入正戲的這個(gè)階段，居然都沒(méi)有寫(xiě)歪來(lái)！
不過(guò)，于怔依然保持著(zhù)自己的想法。
無(wú)論李言寫(xiě)的斗爭再怎么精彩，都會(huì )發(fā)現！
后宮中的女人，始終只在皇帝的統治之下！
他還能寫(xiě)出個(gè)武則天不成？！
這根本就是不可能的事兒！
所以縱然此刻被蘭小龍當面開(kāi)腔嘲諷，但此時(shí)也不好說(shuō)些什么。
畢竟蘭小龍目前說(shuō)的...還真沒(méi)錯！
笑死，于怔又被懟了。
說(shuō)話(huà)??！黑著(zhù)個(gè)臉干嘛??！
李紅綢老師呢？李紅綢老師出來(lái)救一下??！
蘭小龍老師分析得也太屌了吧？難道李言真聽(tīng)見(jiàn)了？
你這是在質(zhì)疑設備還是在質(zhì)疑節目組的能力？
建議你和于怔一起閉嘴。
...
于怔不搭話(huà)，何囧自然而然地就將話(huà)筒遞給了其他評委。
說(shuō)實(shí)話(huà)，何囧此時(shí)對于李言的創(chuàng )作能力還是相當認可的。
無(wú)論于怔再怎么詆毀，李言在開(kāi)篇就塑造了這么多角色的同時(shí)，把握住了主題，并且一口氣將節奏拉進(jìn)了主題中。
真的很精彩！
很想看??！
何囧也很想知道華妃會(huì )怎么對付夏冬春的！
盧偉接過(guò)了何囧的話(huà)筒。
“你們都關(guān)注正文，實(shí)際上我對李言草稿上的內容更感興趣一些?！?br>
“他在草稿頁(yè)上的涂涂寫(xiě)寫(xiě)，更像是整個(gè)故事的框架！”
“而正文的內容，則像是開(kāi)枝散葉，給骨架上添加更多的細節，豐滿(mǎn)整個(gè)故事，通過(guò)細枝末節來(lái)完成人設的填充?！?br>
“我們將關(guān)注點(diǎn)放在李言的草稿上?！?br>
“看得出來(lái)，李言的下一步設計分兩步?！?br>
“第一步，就是華妃與夏冬春的斗爭！”
“在這個(gè)情節中，我想，真正精彩的，其實(shí)不是這兩人的斗爭?！?br>
“夏冬春的立場(chǎng)很明顯，就是準備依附在皇后麾下?！?br>
“所以我認為，這兩個(gè)人的斗爭，最后會(huì )變成皇后與華妃的正面相碰！”
“先前我一直將夏冬春當做是一股單獨的勢力，這一點(diǎn)倒是我想錯了?！?br>
“你皇后不是一直想退讓嗎？”
“好！我華妃現在就對這個(gè)委身于你的嬪妃出手！”
“這下，這兩人的斗爭就從暗面轉到了明面?！?br>
“用這種合情合理的方式，不可謂不巧??！”
我去！盧偉老師終于又說(shuō)了一長(cháng)串了。
我總覺(jué)得李言真能聽(tīng)見(jiàn)評委老師們的建議??！
呵呵，看劇情，如果他后面寫(xiě)的劇情真的和盧偉老師說(shuō)的一樣，那我鐵定要舉報他了。
這難道不是兩位評委老師厲害？關(guān)李言什么事？
你要舉報的話(huà)，那我建議全部參賽選手都舉報個(gè)遍好了。
評委老師們又不是只對李言一個(gè)人發(fā)表過(guò)類(lèi)似的評價(jià)。
剛剛那個(gè)，你直接說(shuō)你是于怔的粉絲吧，要不我洗不動(dòng)你了。
清了清嗓子，盧偉才繼續說(shuō)道：
“第二步，就是李言剛剛在草稿頁(yè)中寫(xiě)的內容?！?br>
“4種斗爭？不夠！”
“繼續加！”
“華妃和甄嬛的斗爭！”
“華妃和沈眉莊的斗爭！”
“李言他是真敢寫(xiě)啊，我真的怕他駕馭不過(guò)來(lái)?！?br>
盧偉苦笑了一下，又繼續道：
“不過(guò)倒是還好，畢竟這三位的斗爭關(guān)系其實(shí)可以參考華妃和夏冬春的斗爭關(guān)系?！?br>
“甄嬛、沈眉莊和安陵容大概率是要成為加入某一方勢力的，畢竟目前的她們還不具備和華妃、皇后拍板的實(shí)力?！?br>
“這個(gè)就得看李言怎么安排了，如果往簡(jiǎn)單了寫(xiě)，那其實(shí)加入這兩方都不算太難，就看李言劇情怎么設計?！?br>
“如果是她們想自己獨立出來(lái)與目前已經(jīng)成氣候的兩方勢力做斗爭的話(huà)，就有些牽強了?！?br>
“讓我們期待一下李言的表現吧！”
“我一直很看好這孩子，我希望他的創(chuàng )作是不會(huì )讓我失望的！”
盧偉煞費苦心地幫李言分析了一下劇情后，將話(huà)筒遞還給了何囧，自己坐下來(lái)喝了杯水。
三位老師都發(fā)表過(guò)評論，自然而然就輪到李紅綢老師了。
李紅綢接過(guò)話(huà)筒，面上卻是極為少見(jiàn)的嚴肅。
他沉著(zhù)聲音，對著(zhù)攝像頭鞠了一躬。
這是干什么？
什么情況，李紅綢老師怎么鞠躬了？
“非常抱歉，在這場(chǎng)比賽剛開(kāi)始沒(méi)多久的時(shí)候就會(huì )發(fā)生這樣的事?！?br>
“我，李紅綢，退出本次比賽！不再承擔評委的職責！不再對選手們進(jìn)行更多的分析！”
小說(shuō)《快穿：開(kāi)局驚呆創(chuàng )作大賽觀(guān)眾》試讀結束，繼續閱讀請看下面!!