由小編給各位帶來小說《被父母拋棄后,他獨自成圣》,不少小伙伴都非常喜歡這部小說,下面就給各位介紹一下。精彩片段:不僅是戰(zhàn)技大成,那進步驚人的戰(zhàn)斗技巧同樣讓他驚艷,這小子絕對是個戰(zhàn)斗型天才!這才有了想要為江離爭取更多資源的一幕?!袄详?,你先坐下?!瘪T不平是個年逾六十的國字臉老頭,不過氣勢很足,他伸手讓陳大同坐下,笑道:“老陳啊,你就是太替學生著想了,但是我在校長這個位置上,就得統(tǒng)籌全局,替所有學生考慮,不是我非...

《被父母拋棄后,他獨自成圣》精彩章節(jié)試讀子分第2章 試讀章節(jié)





此時。

校長辦公室。

陳大同正一臉急切地和校長馮不平解釋:

“校長,您知不知道,大成境界的莽牛拳意味著什么,10瓶D級能量液怎么了,我們學校完全能付得起這個代價!”

“一旦江離氣血上來一點,努力考上五大名校,那我們學校獲得的收益比10瓶D級能量液多的多,您再認真考慮考慮!”

“而且江離的武道天賦真的很強!”

他想要給江離爭取10瓶D級能量液,而不是之前承諾的5瓶。

昨天每每回想起和江離交手的過程,他就越是心驚。

不僅是戰(zhàn)技大成,那進步驚人的戰(zhàn)斗技巧同樣讓他驚艷,這小子絕對是個戰(zhàn)斗型天才!

這才有了想要為江離爭取更多資源的一幕。

“老陳,你先坐下?!?br>
馮不平是個年逾六十的國字臉老頭,不過氣勢很足,他伸手讓陳大同坐下,笑道:

“老陳啊,你就是太替學生著想了,但是我在校長這個位置上,就得統(tǒng)籌全局,替所有學生考慮,不是我非要卡你,但是5瓶D級能量液對江離同學來說差不多就已經(jīng)夠了?!?br>
“校長…..”

“你別急,先看看這個。”

校長打斷陳大同的話,遞給他一份成績單以及轉化率評價。

這是他剛才學生檔案中調(diào)過來的。

“我當然知道大成境界的莽牛拳意味著什么,但凡江離同學的氣血修煉天賦高一點,我都下大力培養(yǎng)他。”

“但是你看看,上次氣血測試,61.2卡,這一兩個星期我算他漲個0.3卡,61.5卡好了?!?br>
“最關鍵的是,你看看他的能量液轉化率,8%!這確實有點差了啊”

陳大同沉默了。

能量液轉化率是當初入學時候測試的,8%意味著一瓶D級能量液江離吸收完畢頂多漲0.8卡氣血。

5瓶也就4卡氣血。

達到65卡氣血,再配合上大成的莽牛拳,上個名校沒有問題,再往上,真不是10瓶D級能量液就能解決的了的,代價太大。

他知道校長說的是實話。

第一武道實驗中學畢竟是公立中學,不能說資源就傾斜向一名同學。

看見陳大同不說話,馮不平也沒有繼續(xù)念叨,拍拍他肩膀說道:

“你放心,這5瓶D級能量液少不了他的,這孩子至少能上個名校,往后就看他自己的造化了?!?br>
“是,校長?!?br>
陳大同悶聲道。

這時候,校長辦公室的天訊響起。

接通。

虛擬視頻亮起,一個精神抖擻的勁裝老者出現(xiàn)在視頻中,哈哈大笑:

“老馮啊,不是說好的今天來一中交流嗎,你怎么到現(xiàn)在沒個人影,不會是臨陣脫逃了吧?”

這老者是南明武道中學的校長,蔣太鶴。

馮不平笑道:

“怎么可能忘記這么重要的事,你蔣校長親自來一中指導工作,我高興還來不及,這不是處理了下工作上的事情晚了點,現(xiàn)在就來,我讓人先帶你去修煉館?!?br>
“那就好,你老小子快點啊?!?br>
兩人笑著掛斷天訊。

馮校長接連幾個天訊打出,安排好老師和學生前往,才笑著對陳大同說道:

“走吧,一起去看看?”

陳大同眼中有一絲疑惑:

“校長,平日里各校之間的交流不是我們武技老師帶隊嗎,怎么這次南明中學的蔣校長親自來了?”

馮不平道:

“這個老狐貍,還不是為了周末的全市模擬考試,探底來的。”

陳大同不解:

“就一個模擬考試,雖然是全市統(tǒng)考,但是不至于吧?”

“你懂什么,這次模擬考試,有一個大人物要來觀看,表現(xiàn)得好說不定就能得到上面的扶持!”

馮不平下意識放低了聲音,讓陳大同無比好奇。

校長都要稱之為大人物的,是什么樣的存在。

“大人物?”

“執(zhí)劍人聽說過沒?”

“執(zhí)劍人?沒聽說過?!?br>
這一刻,陳大同的好奇心徹底被勾了起來。

“沒聽說過?沒聽說過就算了。”

馮不平眼中帶著一絲戲謔,不再多言,這是敲打敲打剛才陳不同一直和自己爭執(zhí)。

“我%&*#¥*&#@!”

陳大同傻眼,要不是眼前這老頭是校長,他一拳就打的他直接升天!

真他娘的賤!

陳大同無奈,校長不說,自己也沒辦法,回頭等校長那點小心眼過去了再去問唄。

兩人步幅極快,片刻就到了學習修煉館。

剛一進去。

蔣太鶴就哈哈大笑迎上來:

“老馮啊,你們一中這修煉館就是弄得豪華,不愧是公認的第一武道中學,有政府扶持就是好啊,不像我們南明,學生們條件艱苦啊?!?br>
看似在感嘆羨慕,實際上是陰陽怪氣。

這要是我們艱苦條件下都能干翻你們,那你們豈不是廢物。

馮不平連連擺手,皮笑肉不笑道:

“哪里哪里,我聽說你們南明上千萬的訓練器械都買得起,我們這點家當哪里夠你們看的。”

兩人相視大笑,各懷鬼胎,互相揭對方的短。

“這就是你們南明的年輕俊杰吧,果然一個個精氣神十足?!?br>
馮不平笑道,看了眼站在蔣太鶴身后的三個少年,氣勢都不錯,眼中有傲然。

“哪里,就是一些不知道天高地厚的小子,這不就帶著他們來見見世面,讓他們知道人外有人天外有天的道理?!?br>
“你們一中的尖子呢,怎么沒看到?”

“就在路上了,馬上就到?!?br>
兩人互相打著哈哈,聊著一些沒有營養(yǎng)的廢話。

所謂交流。

其實就是雙方互相派遣幾個學生打擂臺賽。

一是讓學生們見識見識世面,多點實戰(zhàn)經(jīng)驗。

二則看看對方尖子生的實力,心里有底。

若是東道主學校不小心輸了,那臉上難免有些難看。

馮不平看著幾個南明學生的氣勢,悄悄地天訊發(fā)了個信息。

“叫一班二班三班三個精英班的第二名都給我過來?!?br>
就在大家都等的有些不耐煩的時候。

一名老師帶著三名學生總算是趕到了修煉館。

“總算是來了,我還以為他們怕了呢。”

有位南明中學的矮個子男生滿臉隨意,嘟囔道。