《江城趙雪柔百年科技系統小說(shuō)名字》這本書(shū)大家都在找，其實(shí)這是一本給力小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是江城趙雪柔，講述了?“行啊，你小子！說(shuō)實(shí)話(huà)第一次上臺緊不緊張”作為大哥的陶鳴戳了一下他的手臂，笑容滿(mǎn)面的問(wèn)道“肯定是緊張的，要不然怎么會(huì )停了好幾分鐘沒(méi)說(shuō)話(huà)，當時(shí)我在下面看著(zhù)都替你捏了一把汗，老三！”“演講的時(shí)候我確實(shí)頭冒冷汗，但是那個(gè)時(shí)候肯定沒(méi)有退縮的余地了啊，我就硬著(zhù)頭皮說(shuō)了，腦子里一團糟”江城撓了撓頭，他并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)自己沉默的那三分鐘是因為什么事實(shí)上自己臺上的慌亂，遠比現在形容的要嚴重很多聊了一會(huì )兒，也...
“我的名字叫艾鴻哲，其他的不需要再多自我介紹了，你們在百度上可以查到我所有的履歷?！?br>
教授眼鏡后的目光掃視全場(chǎng)，然后轉過(guò)身來(lái)擺弄著(zhù)自己講課的題目還有課件，“今天非常榮幸能來(lái)到嵐京科技學(xué)院，我希望在我講課的過(guò)程中大家能和我積極友好的互動(dòng)一下?！?br>
雖然嘴上是這么說(shuō)，但是底下的同學(xué)們絲毫沒(méi)看出來(lái)艾鴻哲教授有一點(diǎn)的榮幸，反而他的表情冰冷，微微抬著(zhù)下巴。
不知怎的，竟有點(diǎn)······桀驁的意思。
教授嘛，還不是一般的教授，有點(diǎn)傲氣很正常的。
校領(lǐng)導們眼神交流了一下，并沒(méi)有什么不滿(mǎn)意。
學(xué)生們也是正襟危坐。
艾鴻哲教授用一口流利的外語(yǔ)，介紹著(zhù)自己對于教育論的觀(guān)點(diǎn)。
給大家介紹了現在華夏與其他國的差距還有應該改進(jìn)的地方。
他話(huà)語(yǔ)犀利，干凈利落，講的全都是核心要點(diǎn)。
只可惜，夾雜了不少名詞的外語(yǔ)講法，顯得有點(diǎn)晦澀難懂。
臺下的一眾大學(xué)生，別說(shuō)跟上他的節奏了，就是聽(tīng)懂都有點(diǎn)困難。
就連那些比較優(yōu)質(zhì)的學(xué)子都緊緊的皺起了眉頭，側耳傾聽(tīng)十幾分鐘后又逐漸放棄。
學(xué)生們也從正襟危坐逐漸的松散了下來(lái)。
沒(méi)辦法啊，聽(tīng)不懂，實(shí)在是太高深了。
整個(gè)講堂里，漸漸有了一些竊竊私語(yǔ)的聲音，大家都在互相詢(xún)問(wèn)著(zhù)艾鴻哲教授剛剛所提到的名詞是什么意思，所說(shuō)的縱深開(kāi)展方向又有何獨到之處。
“安靜！”
艾教授猛的一拍桌子，回過(guò)頭來(lái)，冷漠的掃視全場(chǎng)。
這一下子“砰”然巨響，讓前排的學(xué)生們頭皮都炸了一下，瞬間停止了議論的聲音。
校方領(lǐng)導的面色不太好看起來(lái)。
接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)里，他又舉了無(wú)數的例子，用來(lái)為自己的理論做根據。
還展示了自己在各地游學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。
這些年來(lái)發(fā)表的論文受到了無(wú)數人的盛譽(yù)。
一項項平日里難得一見(jiàn)的資歷讓學(xué)生們只能為艾教授的優(yōu)秀咂舌。
······
“現在我要提出，一個(gè)偉大教育家、哲學(xué)家、思想家的教育理論，Κ?σμο? ιδε?ν，Φαινομενικ?? κ?σμο?，Φιλοσοφ?α και αναποληση。有沒(méi)有人能解答一下這幾個(gè)詞語(yǔ)是什么意思?！?br>
鴉雀無(wú)聲。
沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。
嵐京科技學(xué)院的學(xué)子們紛紛撓了撓頭，答不出來(lái)，顯然這個(gè)問(wèn)題超綱了。
江城微微挑了挑眉，他倒是看得懂這些詞語(yǔ)的意思，學(xué)習的語(yǔ)種里面正好有關(guān)于這方面的內容。
“沒(méi)有人回答？”
艾教授往上推了推眼鏡。
“看來(lái)我還是高估了嵐京科技學(xué)院的水平啊，我去過(guò)很多名校講課，他們里總有幾個(gè)學(xué)生涉獵廣泛，能夠準確的答出我提出的問(wèn)題，就算是一些不太著(zhù)名的私立學(xué)校，學(xué)生的個(gè)人素養也很好，從來(lái)不會(huì )在別人講課的時(shí)候議論紛紛，那是因為他們對知識有敬畏之心?！?br>
一番話(huà)，說(shuō)的所有人都愣了。
言談之間，機鋒盡顯，就是傻子也聽(tīng)出來(lái)了，艾鴻哲是在委婉的說(shuō)嵐科大的教育水平不行。
學(xué)生們也挺夠嗆的。
教導主任是個(gè)三十多歲的美婦，她聽(tīng)到這話(huà)捂住了額頭。
艾鴻哲正是用了她的面子請來(lái)的，兩人是一個(gè)母校出身，只不過(guò)自己比他大了三屆。
她一直知道這個(gè)學(xué)弟有些桀驁不馴，恃才傲物，有什么就說(shuō)什么。
可是當著(zhù)這么多校領(lǐng)導，縱使是委婉的表達，也讓她倍感尷尬。
江城見(jiàn)到這個(gè)所謂的教授這樣說(shuō)，也低下了頭不再聽(tīng)他的演講。
真材實(shí)料這個(gè)姓艾的是有的，就是未免太傲氣了一些，好像覺(jué)得理解不了他說(shuō)話(huà)的人都是低智商。
清晰的在普通人與精英之間劃出了鴻溝，表達嵐京學(xué)子和自己不是一個(gè)層次的人。
繼而，艾鴻哲又開(kāi)口了。
“我一直將一句話(huà)奉為人生真理，下面我把這句話(huà)送給在座的所有人?！?br>
他抬起手板書(shū)，一段根本沒(méi)有人能讀懂的話(huà)躍然而上，映入眼簾。
書(shū)寫(xiě)這段字的時(shí)候，艾鴻哲的臉上掛著(zhù)譏諷的笑容，他知道，自己就算寫(xiě)了也沒(méi)有人能看懂。
果然，階梯教室里的所有人都露出了疑惑的樣子。
在偏僻的角落，江城看見(jiàn)了板書(shū)上的內容，細細的品味了幾句。
他的表情，竟然瞬間冷了下來(lái)。
“報告！我上個(gè)廁所！”
江城赫然站起身來(lái)。
這堂課他是一點(diǎn)也聽(tīng)不下去了，從心底里覺(jué)得惡心的慌。
他的起身，讓大家的目光都集中在了這個(gè)角落，看見(jiàn)了其貌不揚的江城。
艾鴻哲望了過(guò)來(lái)。
江城也盯著(zhù)他。
兩者對視。
竟然剎那間顯出某種針?shù)h相對的感覺(jué)。
“難道沒(méi)有人告訴你，公開(kāi)課不允許上廁所嗎？”
“可是，教授，我實(shí)在是肚子疼?！?br>
江城撇了撇嘴，不想看這個(gè)桀驁的家伙肆無(wú)忌憚的裝x，完全沒(méi)有營(yíng)養，還不如去圖書(shū)館里學(xué)習自己未完成的課程。
他沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費，一分一秒都極為珍貴。
“去吧?！?br>
江城得到應允，從角落里起身，穿過(guò)過(guò)道。
在大家的目光中走到了門(mén)口的位置，趙雪柔的目光也落在了他瘦削的背影上。
就當他以為終于要解脫，可以偷偷溜出去之時(shí)。
身后響起了一個(gè)聲音。
“其實(shí)大家的一舉一動(dòng)，老師都是看的清楚的，你們有任何的不解都可以提出來(lái)共同解決，不要聽(tīng)不懂就跑了，這樣下去怎么會(huì )有進(jìn)步呢？逃避是弱者的行為，并且，我從剛才就注意到了這名男同學(xué)，一直低著(zhù)頭不聽(tīng)課，這既是我剛才板書(shū)內容里的主角?！?br>
艾鴻哲笑瞇瞇的對著(zhù)大家說(shuō)。
江城，停住了腳步。
“誰(shuí)說(shuō)我聽(tīng)不懂了？”
他一句話(huà)，讓所有人的視線(xiàn)都轉了過(guò)來(lái)。
聚焦到了他的身上！
這一刻極為安靜，落針可聞。
本來(lái)就有些煩躁的校領(lǐng)導，看見(jiàn)學(xué)生沖撞請來(lái)的教授，頓時(shí)有些不淡定了。
“這是哪個(gè)系的學(xué)生，趕緊帶出去，別影響課堂秩序！”教導主任直接發(fā)話(huà)了。
話(huà)音剛落兩個(gè)老師就要上前維護課堂秩序。
這堂公開(kāi)課是要保存錄像的，容不得出了差錯！
“等等”，艾鴻哲一揮手，阻止了走上前來(lái)的老師，“那你的意思是，你聽(tīng)得懂？”
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