精神科醫(yī)師手記這書寫得真是超精彩超喜歡，作者PP哥把人物、場景寫活了，給人一種身臨其境的感覺，小說主人公是夏醫(yī)生，《精神科醫(yī)師手記》這本精神科醫(yī)師手記,夏醫(yī)生,都市日常,都市 的標(biāo)簽為都市日常、都市并且是都市、類型連載中，最新章節(jié)手記之八：【斗木獬】首席小提琴手（12），寫了38.3萬字！

一、作品介紹

《精神科醫(yī)師手記》小說是網(wǎng)絡(luò)作者PP哥的傾心力作，主角是夏醫(yī)生。主要講述了：夏醫(yī)生是精神病院的醫(yī)生，在工作中積累了很多精神病患者的故事。所有的精神障礙患者都需要得到全社會的關(guān)注，不要歧視和懼怕他們，因為他們需要的關(guān)心關(guān)愛要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正常人。所有精神衛(wèi)生工作者對精神病人內(nèi)心世界的探索，已經(jīng)有了百年歷史，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！世界衛(wèi)生組織認(rèn)為精神衛(wèi)生是指一種健康狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，每個人...

二、書友評價

三、熱門章節(jié)

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四、作品試讀

單位給路老師準(zhǔn)備要配車，說是給專家配的，但是路老師堅決的拒絕了。他私下里對我說過，坐在領(lǐng)導(dǎo)的車上很不自在，又不想聽他們說的那些自己認(rèn)為是秘密的事情，有的破事很容易讓路老師反感，他是個清心寡欲的老專家，就喜歡學(xué)術(shù)，就喜歡做一些研究，對其它的任何事都沒有興趣和喜愛。所以剛才我說我們路老師沒有業(yè)余生活，他連跳棋這樣簡單的游戲都不會。

所以，路老師還是覺得在班車上能和職工開開心心的聊幾句過癮，雖然他往往是十分鐘左右就進(jìn)入了“早間補(bǔ)睡階段”，在把鑰匙“收”好后，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。他和很多這樣趕班車上班的職工一樣，上車不久就能睡著，車快到單位就很自然的醒來了。我也是這樣的人，車子開始啟動了，我的兩只眼睛不由自主的就閉上了，很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。到了單位不遠(yuǎn)的大彩門時，馬上就醒來了。

路老師退休前專門負(fù)責(zé)司法鑒定科的工作，一直都很累，他每個月有大半的時間都是在全省各地出差，因為只有他到場的鑒定才具備最大的權(quán)威性而被司法機(jī)關(guān)所采納。而且，路老師是個非常負(fù)責(zé)的專家，從來都不獨(dú)斷專行，對后代的培養(yǎng)也是極其的盡心盡力，所以他把單位的兩代人都培養(yǎng)出來了以后，就很放心的決定退居二線了，于是借口身體不好，讓一代代的學(xué)生去，這也是為了單位好，因為不出一代代的人才，最終將會產(chǎn)生斷代的危險。

其實，他這也是為我們這些年輕人好，對我們的業(yè)務(wù)進(jìn)步和日趨成熟創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)條件。就是這樣，我們也是經(jīng)常性的召開討論會、研討會、分析會等各種內(nèi)部的學(xué)術(shù)會議。這些會議都是路老師做主講，他把畢生所學(xué)都獻(xiàn)給了精神衛(wèi)生事業(yè)，都傳授給了我們這些年輕人，他很無私，從不藏私。我們單位也是通過醫(yī)務(wù)部的這些各種各樣的學(xué)術(shù)會議，算是把路老師的光和熱發(fā)揮到淋漓盡致了。

而且最好的是，路老師還很樂意，有點(diǎn)兒樂此不彼的。

作為一個老專家，這一點(diǎn)真的難能可貴。他總是說：我的所有知識也是國家把我培養(yǎng)出來的，我以前也就是個城市工人家的孩子，只是喜歡學(xué)習(xí)，所以考進(jìn)了醫(yī)科大學(xué)，在那里是很多老前輩們細(xì)心的教學(xué)，才讓我學(xué)到了很多的知識和能力，這一點(diǎn)我是要感謝黨和政府的，沒有新中國，哪里有我的現(xiàn)在啊。工作以后我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持，才不斷進(jìn)步的。如果單位沒有給我很多的機(jī)會出去學(xué)習(xí)，我也就沒有今天的成就。人是要懂得感恩的，沒有僅靠自己的本事就能有成就的，以前沒有，現(xiàn)在沒有，將來也不會有的?，F(xiàn)在，我老了，我的經(jīng)驗比你們這些年輕人豐富的多，我也就有責(zé)任為你們做一些事，為黨和國家培養(yǎng)更多的人才，特別是為日益引起重視的精神衛(wèi)生領(lǐng)域多帶出來一些人，那是我多年的希望啊。在這點(diǎn)上，我始終覺得那是我義不容辭的責(zé)任啊！

我的思緒忽然就飛到了老師這多年來的辛勤努力上，看著他一副怡然自得的樣子，很為他的豁達(dá)大度感到驕傲，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。通過剛才的辯論，我的思路漸漸清晰了，雖然在天宇是否是真的有病這件事兒上我還是心存疑慮，但是對天宇下一個階段的治療我有了方案。當(dāng)然，在天宇的這件事兒上，我對路老師的推斷再也不會將信將疑的了，雖然這點(diǎn)違反了他自己通常所說的常理。但是，他的判斷無疑是正確的，一般人不可以的，對一些極少數(shù)的特殊人可能不是問題，這是癥結(jié)所在，路老師讓我的思路一下子開闊了許多。

雖然我才工作了三年多時間，我也從來沒見過一例偽裝成功的精神病案例，無論是在我們醫(yī)院所有保存的病歷中，還是全國省市的記錄中都沒有過。這幾年，隨著我們醫(yī)院的發(fā)展逐漸的走上了正軌，住院的人數(shù)也大幅度的增長，三年前只有100多號病人，現(xiàn)在翻了一倍左右，接近300個病人了。在我剛開始輪轉(zhuǎn)病區(qū)的時候，每個病區(qū)都去過，男女病區(qū)的病人我都接觸過，所有類型的精神病人都有接觸。他們有的是遺傳型的，有的是應(yīng)激型的，有一直在這里住院的也有出院的。

其實，我有必要簡單的介紹一下精神病的一些基本的知識給讀者了。精神疾病是由多種因素引起的大腦功能紊亂的一種嚴(yán)重的精神障礙，這多種因素目前還是未知數(shù)，幾乎各種可能的情況都存在。精神疾病的主要表現(xiàn)是感知覺、思維、情感、意志、行為以及智力等精神活動方面的異常，也就是說精神病人在我們看來正常的范圍內(nèi)，他們都是不正常的，表現(xiàn)很怪異，這就是我們最通常的理解。

至于精神疾病的發(fā)病原因，目前沒有確切的定義，但是也有一些國際認(rèn)可的原因，比如生物原因——大腦內(nèi)部化學(xué)物質(zhì)的失調(diào)、大腦受損類的身體疾病等；比如遺傳原因——這是最多最大的原因，精神分裂癥、心境障礙這些都有遺傳傾向；比如社會原因——生活壓力大、遭受到重大創(chuàng)傷、生活遇到巨大變化等；比如心理原因——人際關(guān)系緊張等；比如環(huán)境原因——噪音、空氣污染、住房擁擠、交通堵塞等。

有一些我們可以想象，但是很多我們想不到，不但我們沒有辦法解釋，國際專家也無法完整的解釋，或者解釋不清楚。精神病人的行為、語言、情感等都是很特殊的，表現(xiàn)也各不相同。他們的認(rèn)識活動障礙就表現(xiàn)在產(chǎn)生幻覺、妄想或者是令人不能理解的思維活動等。他們的情感活動障礙表現(xiàn)在情感過分高漲，或者過分低落，以及淡漠的表情，或者情感反應(yīng)與周圍的環(huán)境非常的不協(xié)調(diào)，該笑的時候哭（當(dāng)然不是樂極生悲），該哭的時候他們反而大笑不止等。他們的意志活動可以表現(xiàn)為興奮多動、言語突然增多、或者活動突然增多或減少，有的時候還有行為舉止的異常怪異讓人難以理解等。

截至目前我所見識過的各種類型的精神病人不過區(qū)區(qū)六百余人，即使所有的精神病的類型都見過了，也沒有發(fā)現(xiàn)有哪一個病人的病情是偽裝出來的。也許等我老了再見過幾十萬或者上百萬例也不會發(fā)現(xiàn)，因為要想偽裝成功就必須經(jīng)過類似我的老師路教授這樣的火眼金睛才行。

通過路老師的介紹，我與國內(nèi)三十多家精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搭建了聯(lián)系的平臺，并且和他們共同進(jìn)行了學(xué)術(shù)方面的專題討論。那些專家們或者未來的專家們，他們的回復(fù)無一例外的都是沒有發(fā)現(xiàn)類似成功的病例。這樣龐大的數(shù)據(jù)讓我找不到天宇病情的突破口了，有好長一段時間，我甚至有點(diǎn)兒氣餒了。雖然，在對天宇的治療上我根據(jù)路老師的建議，做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但是天宇依然故我的從不與任何人交流。

路老師知道我做了很多這個方面的具體調(diào)研后，他總是笑笑說道：“小夏啊，你的認(rèn)真我是很佩服的，但是，你認(rèn)真的方向是有一點(diǎn)點(diǎn)小問題的，你刻意的在鉆研的是每個病人是否有一個故事，而不是他們的病情是怎么樣子的。所以，我對院長和書記都說過這件事，你本來應(yīng)該是一個很有前途的醫(yī)生，可是你的方向有很問題的哦。因此，這里有一個不能忽視的前提，就是你要把更多的精力放在研究精神病學(xué)上面，而不是寫你的小說。”

被老師看穿的樣子很尷尬，但是我確實真實的目的是想探究天宇和雅雯的故事，我認(rèn)為他們的故事一定很精彩。所以，我把每次天宇的治療，以及這段時間的所有事情都做了筆記，我希望有一天能夠把天宇和雅雯的故事寫成文章，或者在我的構(gòu)思和設(shè)計下變成一個美麗凄婉的愛情小說。

小說《精神科醫(yī)師手記》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請看下面!！