《人剛穿越，青北教授去幼兒園帶娃》是網(wǎng)絡(luò)作者“半歲音”創(chuàng)作的小說(shuō)推薦，這部小說(shuō)中的關(guān)鍵人物是唐一楓白夢(mèng)琪，詳情概述：白夢(mèng)琪觀察了幾個(gè)孩子上課的情況后，確定了這三個(gè)孩子都可能是天才級(jí)的蘭蘭教他們的詩(shī)詞散文，只需要兩三遍就能全文背誦且不說(shuō)，花花教的數(shù)學(xué)知識(shí)也能夠舉一反三，目前孩子們已經(jīng)學(xué)到了圖形計(jì)算公式花花和蘭蘭雖然有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可也只是針對(duì)幼兒園階段的孩子如今三個(gè)孩子如同吸水海綿一樣，不斷的吸收著知識(shí)雖然能教授三個(gè)天才兒童學(xué)習(xí)，兩個(gè)老師覺(jué)得是莫大的榮幸可也越來(lái)越心有余力不足，兩人為了給孩子備課，每天...
很快家長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)了，最好吃的居然是一些蔬菜。
雖然種植時(shí)間短，但在聚靈陣?yán)?，被靈氣浸染過(guò)的菜里自然也含著靈氣。
已經(jīng)有了靈菜的雛形。
原本不愛(ài)吃蔬菜的孩子們，都搶著要吃蔬菜了。
吃完早餐后，聽(tīng)在食堂的老師吃早餐的說(shuō)水果是幼兒園自己種的，想到之前看到的長(zhǎng)得水靈的果子，忍不住拿了一個(gè)嘗嘗。
果然那甜味簡(jiǎn)直侵入心肺。
吃下肚子后，甚至感覺(jué)自己的身體的血液都得到了凈化。
他們的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，果樹(shù)和不少果子雖然都是移植過(guò)來(lái)的，但是日日夜夜被靈氣滋潤(rùn)，已經(jīng)帶有靈氣。
普通人吃了還真的能起到身體凈化，排污除垢的效果。
一頓早餐下來(lái)，不放心的家長(zhǎng)們都放下心來(lái)，心滿意足的離開(kāi)了學(xué)校。
蘭蘭老師將兩個(gè)小娃娃帶到教室，以玩游戲的方式孩子們學(xué)習(xí)拼音，數(shù)學(xué)。
因?yàn)橛變簣@內(nèi)靈氣豐厚，兩孩子的身體在靈氣的滋養(yǎng)下，極為舒適。
原本火靈根的燥烈和冰靈根的寒氣都在這里得到了極大的緩解。
雖然聶佑霖上過(guò)不少幼兒園，但因?yàn)闊o(wú)法控制自己情緒的原因，總是和其他小朋友產(chǎn)生沖突，被要求帶回家，也沒(méi)能學(xué)到什么，和還沒(méi)上過(guò)學(xué)但在家奶奶有教過(guò)基本拼音和數(shù)字的韓沫沫剛剛好可以一起學(xué)。
兩娃娃玩得很開(kāi)心，也成為了好朋友。
到了十點(diǎn)，該進(jìn)行戶外活動(dòng)了。
蘭蘭和花花兩個(gè)幼師站在旁邊一人看著一娃，以防孩子出現(xiàn)意外。
幼兒園的游樂(lè)設(shè)施很齊全，爬爬梯成了兩個(gè)孩子的最愛(ài)，一片歡聲笑語(yǔ)中，很快吃飯午休完，下午就是唐一楓的主場(chǎng)了。
待兩個(gè)娃娃睡醒，唐一楓就迫不及待的帶著孩子們進(jìn)入仙靈學(xué)府。
這學(xué)府還是系統(tǒng)今天告訴他可以進(jìn)入了。
之前因?yàn)檫€沒(méi)開(kāi)學(xué)，學(xué)府暫時(shí)沒(méi)有開(kāi)放。如今隨著幼兒園已經(jīng)建立，今天又正式開(kāi)學(xué)，總算是打開(kāi)了。
讓唐一楓有個(gè)教學(xué)場(chǎng)地。
仙靈學(xué)府的靈氣充沛，地域?qū)拸V，更適合孩子們修仙。
兩娃娃眨眼間就感覺(jué)自己從教室里來(lái)到了另一個(gè)世界。
這里云霧繚繞，前方是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯直通向天際的山頂。
山頂上便是一個(gè)懸浮在空中的島嶼，似乎只有這一條通向島上的路。
四周皆被云霧遮掩，看不到樣子。
唐一楓輕觸周邊云霧。
【系統(tǒng)提示：尚未解鎖，請(qǐng)完成任務(wù)后解鎖?！?br>
看來(lái)學(xué)府目前只開(kāi)放了這座浮島用于修煉。
帶著倆娃娃使用山底下的傳送陣到了島上。
島上是一座高大宏偉的建筑，幾乎占了整個(gè)島的一半。
建筑前是一座巨大的白玉山門(mén)，云龍浮雕似乎在白玉上如同活物隱隱游動(dòng)。
中間的牌匾上書(shū)“仙靈學(xué)府”。
踏入山門(mén)，頓時(shí)龍吟鳳鳴，似有仙樂(lè)在耳邊響起。
兩娃娃好奇的看著面前的一切，對(duì)四周的環(huán)境好奇極了。
“老師，這是什么地方??？”
韓沫沫開(kāi)口問(wèn)。
唐一楓從對(duì)仙靈學(xué)府的贊嘆中回過(guò)神來(lái)。
對(duì)兩個(gè)小娃娃說(shuō)道：“這是我們學(xué)習(xí)的地方，以后我們就在這里學(xué)習(xí)了。”
將兩個(gè)娃娃帶到演武廣場(chǎng)上，唐一楓拿出兩顆啟靈丹，遞給孩子們。
兩個(gè)娃娃以為老師給他們糖，開(kāi)開(kāi)心心的接過(guò)就準(zhǔn)備放入嘴里，唐一楓連忙阻止他們。
”先等等，你們先學(xué)老師盤(pán)腿坐在地上。”
聽(tīng)到唐一楓的話，聶佑霖和韓沫沫乖巧的學(xué)著唐一楓的樣子盤(pán)腿而坐。
在唐一楓示意可以吃糖后，才拿起手中的糖果塞入嘴里。
啟靈丹入口即化，不過(guò)一會(huì)兒，原本在東張西望的聶佑霖和韓沫沫便覺(jué)得腦子一輕，神智清明，似乎原本有什么堵在腦子里的東西在一瞬間散開(kāi)般。
看到已經(jīng)啟開(kāi)修仙靈智的兩個(gè)娃娃滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
從系統(tǒng)商城中兌換出兩本引氣入體的初級(jí)功法。
【消耗2000點(diǎn)積分，兌換兩本初級(jí)引氣入體功法成功?！?br>
功法輕貼在兩孩子的額頭，便進(jìn)入了兩孩子的腦中。
“現(xiàn)在你們按照功法的要求，開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。”
說(shuō)罷，唐一楓就在兩個(gè)孩子周身設(shè)立了一個(gè)小型法陣，避免他們亂走。
聶佑霖和韓沫沫乖巧的按照腦子里的圖案盤(pán)腿而坐，開(kāi)始學(xué)著功法提示的吸收靈氣，并控制靈氣在筋脈中游走。
不愧是先天靈體。
兩孩子不用過(guò)多的吸引靈氣，靈氣便自覺(jué)的往孩子們身體里鉆，因?yàn)橹巧痰奶岣?，很容易的學(xué)會(huì)了引導(dǎo)靈氣的游走。
【叮！2個(gè)小仙苗學(xué)會(huì)了引氣入體，恭喜宿主獲得功法游龍?jiān)E，修為200年，資金200萬(wàn)，積分2000?！?br>
唐一楓沒(méi)想到兩孩子修煉，自己也能得到好處。
如今只有兩個(gè)孩子，如果100個(gè)孩子，豈不是10000年修為？積分二十萬(wàn)？
這么好的事情！他要努力招生了！
點(diǎn)開(kāi)游龍?jiān)E，是身法秘訣。
對(duì)于修仙界來(lái)說(shuō)，邁入金丹期的修士都會(huì)御劍飛行，高階修士更是可以瞬移，似乎身法秘訣沒(méi)有很大的用處。
其實(shí)恰恰相反，身法秘訣在修仙界是極為罕見(jiàn)的，好的秘訣更是難得。
修仙界除了需要面對(duì)妖獸，魔界的侵略，甚至還需要面對(duì)邪修的資源掠奪。
這時(shí)候就要比誰(shuí)跑得快了。
修習(xí)過(guò)身法秘訣的好處就體現(xiàn)出來(lái)了。
不僅僅是跑路，御劍飛行的速度都要快上很多。
吸收了秘訣，唐一楓當(dāng)即便開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。
師父和學(xué)生都在各自修煉，倒是一番相安無(wú)事。
......
演武廣場(chǎng)上，年輕男人身若游龍，足尖輕點(diǎn)，懸浮于半空，如閃電般急射而出。
“哇！老師好厲害！”
聽(tīng)到兩個(gè)孩子鼓掌的聲音，唐一楓停止練習(xí)。
“你們練好了？那就先休息會(huì)兒。”
一直都在演武廣場(chǎng)，還未進(jìn)入大殿去看看。
金色琉璃瓦鋪?lái)?，兩?cè)高聳盤(pán)龍金桂樹(shù)奇異的生長(zhǎng)在白玉石上，跨入殿門(mén)，就是一道長(zhǎng)廊，又穿過(guò)一道門(mén)，才走入正殿。
正殿內(nèi)由四十九根粗大赤金色柱子作為主體而構(gòu)成，柱上纏繞著腳踏云浪，身著銀韉刺玉麒麟。
兩娃看到這輝煌的宮殿，眼睛都看不過(guò)來(lái)。
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