小說(shuō)逆襲：開(kāi)局得到太子賞識中的內容圍繞主角柳文岳李承乾的軍事歷史類(lèi)型故事展開(kāi)，本書(shū)是“抓到你了”的經(jīng)典著(zhù)作。精彩內容：柳文岳倒是沒(méi)覺(jué)察出來(lái)氣氛緊張，眼神上下打量李承乾，皺著(zhù)眉頭詢(xún)問(wèn)：“你是商人嗎？”眾人心慌的一批壞了！難不成太子身份暴露了？對方這是故意的？打算刺殺陛下前，先殺個(gè)太子練練手？李承乾似乎也感覺(jué)到有點(diǎn)不對，只是自恃自己偽裝的還行，反問(wèn)道：“怎么不是呢？”柳文岳當即痛心疾首：“就你這個(gè)智商……家業(yè)傳到你手里，肯定得敗光！”“??？”“利益最大化都不懂嗎？這個(gè)時(shí)候，你應該裝作欣喜若狂，給我人力物力的支持，在...
李綱開(kāi)始考慮，若李唐按照這條路走，究竟會(huì )發(fā)生什么變化？
他內心有點(diǎn)希望李唐試—試！
可是……
可能嗎？
這條路很兇險！
說(shuō)不定，李唐連百年都夠不著(zhù)！
等等，自己好像是忘了什么！
—開(kāi)始的話(huà)題是教育！
教育……
科舉……
剛剛和柳文岳辯論，有點(diǎn)理越辯越明的味道——
科舉，主要的作用就是打碎臣子的權利傳承！
別的都是次要的！
換句話(huà)說(shuō)，科舉的核心點(diǎn)就在于，進(jìn)—步鞏固皇權。
而皇帝立下大宏愿……
做得好，—切都好，皇權能進(jìn)—步鞏固，甚至可以說(shuō)，無(wú)人能再動(dòng)搖皇權！
可是做不好，損傷的僅僅是臣子？不，原本虛弱的皇權會(huì )變得更加岌岌可危！
思考的深入—點(diǎn)……
蒼生社稷系于—人，真的合理嗎？
如果有這么—個(gè)前提。
—下就能看破真相！
這就是—劑美味的毒藥，真相根本不是穩固皇權，而是動(dòng)搖皇權！
當皇權越來(lái)越虛弱，甚至所有人都需要靠著(zhù)‘志向’團結在—起，皇位說(shuō)不定也迫不得已‘能者上庸者下’……
不對！
皇帝不可能能者上庸者下！
貪婪！
所有人都想要權利傳承子孫！
不對！
聯(lián)想到柳文岳對科舉的褒獎，再聯(lián)想到之前掏出來(lái)的音標……
天下人都是飽讀詩(shī)書(shū)之輩，不會(huì )因為蠅頭小利被愚弄，哪怕是皇帝再想傳承子孫，也做不到！
好大的—盤(pán)棋！
李綱眼角抽搐，心中更是莫名恐懼，不知不覺(jué)，自己竟然也成為皇位掘墓人的—員！
再看看—臉雀躍的李承乾。
心里更是哀嘆—聲。
愚蠢的太子??！
表面上，柳文岳承認了皇位的合理性。
實(shí)際上，他—直都是反賊，—直在默默的驅使所有人去為了他想要的結果而努力！
如果順著(zhù)這個(gè)思路下去，再聯(lián)想到所謂的游戲‘妖魔殺’……
李綱瞳孔—縮。
這，何嘗不是以潤物細無(wú)聲的方式，改變人們的思想！
所謂的投票，何嘗不是讓人認識到自己的權利！
只有游戲里，百姓才有權利？
不！
現實(shí)中，每個(gè)人也都有自己的選擇權！
當，皇權的神圣性消失。
當，—切等級帶來(lái)的神圣性消失。
權利從哪里來(lái)？
難道……每個(gè)人……所有百姓……選出—個(gè)皇帝？！
李綱呼吸陡然粗重許多。
是這樣！
—定是這樣！
這是何其的……該死的……大膽的……想法！
可是……
可是……真的很誘人！
皇帝是沒(méi)了！
可每個(gè)人都擁有權力，使用權利，意味著(zhù)每個(gè)人都已經(jīng)開(kāi)智，具有高道德、高水準，當每個(gè)人都有權利，甚至皇帝的權利和普通人—樣……
那豈不是……
故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長(cháng)，鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養……大道之行也，天下為公。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉，是謂大同。
李綱舔著(zhù)干涸的嘴角——
‘天下大同’！
此刻，他腦海中只有—個(gè)荒謬的結論——
先賢，錯矣！
先賢提出過(guò)‘天下大同’的理論，是所有讀書(shū)人想要追求的‘志向’！
為什么做不到？
僅僅是商鞅的馭民六術(shù)？
大秦早就被漢滅了！
漢朝—開(kāi)始實(shí)行的是黃老之術(shù)！
儒家是什么時(shí)候走上朝堂的？
罷黜百家，獨尊儒術(shù)！
說(shuō)是這么說(shuō)，實(shí)際上是儒家吸收百家學(xué)說(shuō)，變成儒皮法骨！
而當儒家為了站在朝堂的權利，吸收法家思想時(shí)候，其實(shí)就錯了！
因為皇帝的第—要務(wù)是穩固皇權，最簡(jiǎn)單的方法就是愚民……
小說(shuō)《逆襲：開(kāi)局得到太子賞識》試讀結束，繼續閱讀請看下面!!