《我變成了我小說(shuō)中的人物》由北川呀所撰寫(xiě)，這是一個(gè)不一樣的故事，也是一部都市、全篇都是看點(diǎn)，很多人被里面的主角北小川所吸引，目前我變成了我小說(shuō)中的人物這本書(shū)最新章節(jié)第22章 排行,我變成了我小說(shuō)中的人物目前已寫(xiě)4.5萬(wàn)字，我變成了我小說(shuō)中的人物,北小川,都市腦洞,都市書(shū)荒必入小說(shuō)推薦！

一、作品介紹

《我變成了我小說(shuō)中的人物》小說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)作者北川呀的傾心力作，主角是北小川。主要講述了：我叫北川一名普普通通的初中生，愛(ài)好就是寫(xiě)小說(shuō)，但是有一天醒來(lái)我竟然變成了我小說(shuō)中的主角，而我也打算成為一個(gè)我想成為的神...

二、書(shū)友評(píng)價(jià)

三、熱門(mén)章節(jié)

第14章 名裂

第15章 利用

第16章 兒子？

第17章 身份

第18章 合作

四、作品試讀

“你沒(méi)騙我嗎？你真的是北川?！?/p>

班主任還是懷疑的看著面前這位風(fēng)度翩翩的男子。

“我當(dāng)然是北川啦！不相信我嗎？”

“當(dāng)然不相信了，一夜之間，變成這樣，誰(shuí)也不會(huì)相信呀?！?/p>

北川剛想解釋一下，但轉(zhuǎn)念一想。

“其實(shí)我是被神選中的人變成這樣是神的宗旨。”

班主任聽(tīng)后懵了，隨后說(shuō)

“少打嘴皮子了，你又不是不知道，我是無(wú)神論者?！?/p>

北川沒(méi)有說(shuō)什么，笑著回應(yīng)

“我當(dāng)然知道啦，只是逗逗你而已?！?/p>

然后兩個(gè)人又聊了起來(lái)。

“劉金龍！昨天喝酒你怎么沒(méi)來(lái)？”

一個(gè)聲音比較粗獷的中年人進(jìn)來(lái)了

北川回頭一看，正是自己的教導(dǎo)主任張恩哲。

張恩哲與北川對(duì)視了

“這位是？”

張恩哲疑惑的看向劉金龍

“說(shuō)出來(lái)你可能不信，他是北川?！?/p>

“小川？怎么可能？長(zhǎng)的完全不像呀?！?/p>

隨后張恩哲打量起了北川

“不能說(shuō)像簡(jiǎn)直毫不相干?！?/p>

這時(shí)北川開(kāi)口。

“老張真的是我，我是北川?！?/p>

“你怎么變成這樣了？”

“我被神給選中了?！?/p>

北川如此中二的開(kāi)口，使張恩哲哈哈大笑。

“這世上哪有什么神呀？不過(guò)關(guān)于你的變化，你要是不想說(shuō)，我也不會(huì)問(wèn)的。”

隨后劉金龍，便讓北川回教室去，自己與張恩哲聊起了天。

北川回到了教室，他依舊看著窗外，思考著什么。

“人性與神性，我該選擇什么？或者遵從什么？”

而這時(shí)上課鈴聲響了，一名老師進(jìn)了教室。

“同學(xué)們，上課?！?/p>

一道女性的聲音傳來(lái)，學(xué)生們都站了起來(lái)異口同聲的說(shuō)“老師好?！?/p>

北川回頭望去，是自己的英語(yǔ)老師，而這時(shí)一道風(fēng)吹來(lái)，北川的秀發(fā)被吹了起來(lái)，而英語(yǔ)老師也與北川來(lái)了個(gè)對(duì)視，但北川再次看向了窗外，而英語(yǔ)老師才緩過(guò)來(lái)。

“同學(xué)們坐下?！?/p>

隨著同學(xué)們坐了下去，她立馬轉(zhuǎn)身假裝若無(wú)其事地打開(kāi)教學(xué)用的電腦，可心里早就小鹿亂撞。

“他是誰(shuí)呀？怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？怎么那么帥??？一頭白發(fā)，看起來(lái)好帥！我去，這比明星還帥了吧？從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不過(guò)他為什么坐在北川的位置上？”

英語(yǔ)老師的心中一樣帶著疑問(wèn)，而北川依舊自顧自的看向窗。

“是我改變了自己，還是小說(shuō)改變我？為什么變成這樣之后？我的小說(shuō)字?jǐn)?shù)全部沒(méi)了？”

北川思考的這些問(wèn)題，他得不出答案。

“也許我應(yīng)該做一個(gè)選擇，是探索真相，還是平穩(wěn)的度過(guò)呢？人是好奇的而神是全知的，我現(xiàn)在還是人嗎？”

在北川的小說(shuō)中，自己早已達(dá)到了一個(gè)無(wú)知的境界，沒(méi)有任何人知曉，設(shè)定就是全能，全知，超越一切的存在，但是現(xiàn)在的北川，卻對(duì)自己的力量毫無(wú)掌握，他根本不敢做實(shí)驗(yàn)，他害怕一不小心毀滅了一個(gè)文明一個(gè)時(shí)代甚至是一個(gè)空間。

“太強(qiáng)也不是個(gè)好事呀，根本無(wú)法想象自己的力量。”

北川抱怨著，但他還是打算找個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)驗(yàn)一下，他選擇了好奇的人性。

“只有掌握一切，或許我也能達(dá)到那個(gè)境界，但是這份力量能存在多久呢？但是我希望在它消失之前，我要完成自己的目標(biāo)，一個(gè)從小就有的目標(biāo)?！?/p>

正時(shí)英語(yǔ)老師叫了一下北川。

“北川同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題，我看你挺悠閑的，應(yīng)該會(huì)吧？”

英語(yǔ)老師這么說(shuō)著，但其實(shí)她還想看一下北川的正臉。北川回過(guò)頭，站了起來(lái)，看著眼前的題目，他的瞳孔突然增大了。

“怎么回事？我的腦海，好像已經(jīng)浮現(xiàn)了這道題的答案，對(duì)?。∏捌诘脑O(shè)定，主角的智商早已超越了人類，無(wú)論是什么題目就算沒(méi)學(xué)過(guò)也會(huì)做，難道我也有這份力量嗎？”

隨后北川回答了這個(gè)問(wèn)題，而所有人都不敢相信的看了他一眼，畢竟整個(gè)班級(jí)沒(méi)有人不知道北川的英語(yǔ)成績(jī)不堪入目，選擇題完全都是靠運(yùn)氣，但是今天從他口中說(shuō)出的答案，好像完全了如指掌一樣。

北川看了看自己的手，后平穩(wěn)的坐了下來(lái)。

“我一定要發(fā)掘出剩下的所有能力，哪怕會(huì)付出代價(jià)，這就是我的選擇?！?/p>

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