姜舒沈長澤是《改嫁王爺后,全京城都在看我虐渣 筆趣閣》中的主要人物，在這個故事中“晴天白鷺”充分發(fā)揮想象，將每一個人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：楮玉打開車門，姜舒走下馬車“姐#夫呢?”姜寧疑惑的探頭往車里瞧姜舒點了一下他的腦袋，沒好氣道：“怎么，你想他不想我?”臭小子，不過就同人下了幾局棋而已，就被收買了“阿姐說什么呢，我當然想你了，可姐#夫答應來給我過生辰的”沒見到沈長澤，姜寧有些惱倒不為別的，只是覺得沈長澤不守信用“侯爺怎的沒來?”姜父也出聲詢問前些日子他去聞香醉喝酒見過沈長澤，相談甚歡，還想著今日高興同他暢飲呢見一家...
沈母一臉驚慌，道：“我接管了府中庶務，每日忙的頭疼，那還有功夫照管兩個孩子?！?br>
沈老夫人不滿的瞪她一眼，道：“送去壽永堂，我老婆子閑的慌，我來管。”
沈母訕笑：“不是我不想管，實在是有心無力。”
晏陽這般不聽話，她實在管不了。
“要不，送去舒兒那里。舒兒聰慧機敏，識字明理，比我們適合教養(yǎng)孩子?！?br>
這倒是個不錯的提議。
沈長澤看向姜舒。
姜舒眸子微動，帶著些許嘲諷道：“讓我教養(yǎng)，錦夫人怕是夜夜都不能安枕?！?br>
程錦初對姜舒的態(tài)度，旁人不清楚，沈長澤卻心知肚明，當即打消了這個念頭。
“行了，就讓他們?nèi)塾捞茫闩阄疫@個寂寞的老婆子?！鄙蚶戏蛉艘徽Z定音。
人無故不親。姜舒不可能真心以待。
是以，沈老夫人還是覺得自己教養(yǎng)最為妥當，有什么需要找姜舒便是。
誰教養(yǎng)定下了，可如何教養(yǎng)卻犯了難。
對于冥頑不靈的晏陽，幾人頭疼的無計可施。
“夫人，你可有見教?”沈長澤問姜舒。
如沈母所言，姜舒聰慧明理，定有高見。
姜舒本不欲插手，但見一個年僅五歲的孩子，一臉絕望死寂的模樣實在可憐，便道：“侯爺是想讓晏陽明理成才，還是讓他聽話讀書?”
“有何區(qū)別?”沈長澤不解。
姜舒道：“侯爺看外面那些樹?！?br>
沈長澤依言望出去，看見院中種了許多樹。
“銀杏，玉蘭，桂花，羅漢松……它們都是樹。有的能結(jié)果，有的會開花，有的能吃，有的好看。它們各不相同，卻都受人喜愛。”
“孩子同樹一樣，不同的孩子會長成不同的樹。但再厲害的人也不能讓玉蘭變銀杏?！?br>
姜舒頓了頓，又道：“玉不琢不成器，人不教不成才。但也要因材施教，不能一概論之?！?br>
“你的意思，不讓他讀書了?”沈長澤皺眉。
姜舒搖頭：“不是不讀，是不逼。侯爺不妨問問，晏陽他到底喜歡什么?想學什么?”
沈長澤深深的看了姜舒一眼，轉(zhuǎn)而問晏陽：“告訴爹爹，不讀書你想學什么?”
晏陽抬頭看他，鼓起勇氣顫聲道：“我想習武，像爹和娘一樣做威風凜凜的將軍?！?br>
“不行！”沈長澤一口否決。
戰(zhàn)場兇險，他不能讓晏陽步他的后塵。
晏陽被沈長澤吼的身子一抖，垂著腦袋不說話了。
看著一點就炸的沈長澤，姜舒顰眉道：“孩子犯錯，為人父母當言傳身教，以身作則。動輒斥罵打罰，不耐給予教誨，頑童如何能成才?”
不僅不能成才，時日一長恐生怨恨。
“他做什么都可以，就是不能做將軍?！鄙蜷L澤聲音緩了下來，卻十分堅持。
姜舒道：“習武并非只能做將軍，做將軍也不僅只習武便可。侯爺若想改變晏陽，不妨以身作則，言傳身教?！?br>
“何意?”
姜舒道：“左右這書他也讀不進去，便索性先磨兩年性子。侯爺將他帶在身邊，教他習武強身，看讀公文，讓他知曉武將也需識字?！?br>
武將也需識字。
聽到這句話，晏陽身心一顫。
“祖母，母親以為如何?”沈長澤請示二人。
不讀書，可是一件大事，他怕做錯決定誤了晏陽前途。
沈老夫人同沈母對視一眼，道：“就這么辦吧?！?br>
現(xiàn)下也沒有更好的辦法，只能走一步看一步。
第二十八章 奪取
商量好晏陽的事，沈老夫人讓下人將他帶回攬云院，請方醫(yī)女給他看傷。
姜舒欲起身離開，沈長澤叫住她。
“夫人且慢，我還有一事請教?！?br>
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