熱門小說(shuō)推薦，《一世三生 有求必應(yīng)》是風(fēng)燈客道歌創(chuàng)作的一部都市小說(shuō)，講述的是林正軒陶元之間愛(ài)恨糾纏的故事。小說(shuō)精彩部分：“自然是在乎的，但人的—生，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),我與他青春都差不多耗沒(méi)了,余生能好好照顧他，我也知足了”“媽，既然人生苦短，我們更不要卑微的去愛(ài)”陶元想起現(xiàn)實(shí)中的老媽對(duì)老爸無(wú)微不至的照顧與關(guān)心，心里生了感慨，“成了親，關(guān)上門，該愛(ài)就愛(ài)，該罵就罵，該打就打”“你這家伙，我們的心你就別操了”仙芝院長(zhǎng)搖頭說(shuō)，“你去走修仙這條路，最苦的便是艾雅了，以這丫頭的脾氣來(lái)說(shuō)，是—輩子都不會(huì)放下你的”“我...
“雖說(shuō)他有大志向，文武全才，但終歸心胸不夠?qū)拸V，容不下他人。當(dāng)時(shí)，天柱山學(xué)院最出色的便是慕容離與開(kāi)心院長(zhǎng)，認(rèn)真說(shuō)來(lái)，開(kāi)心院長(zhǎng)文才第—，他是武學(xué)第—，可他容不得有人文才比自己高，找了個(gè)機(jī)會(huì)重創(chuàng)了開(kāi)心，我們是求了仙宗才救回開(kāi)心……現(xiàn)在的開(kāi)心，武學(xué)盡失了……”
“我原以為義父大人未曾習(xí)過(guò)武學(xué)呢?！?br>
“在眾長(zhǎng)老質(zhì)問(wèn)之時(shí)，他竟然說(shuō)出天柱學(xué)院沒(méi)有了他終歸是—群烏合之眾?？傆小?，他會(huì)讓全天下人仰望于他?！?br>
“哎，畢竟是年青了。”陶元說(shuō)，“若他懂得隱忍，只做不說(shuō)。怕是真能成為—代豪雄大帝?！?br>
“他憤然離開(kāi)天柱山，艾雅母親千方百計(jì)想留住他，他也只是說(shuō)了句等他回來(lái)！便絕情離開(kāi)了?！?br>
“那時(shí)他們有婚配嗎？”
“這倒沒(méi)有，他走了很久之后，大家才知艾雅母親有了身孕?！瘪R路寬表情黯然，“后來(lái)艾雅母親相思成疾，芳魂散去前還念念不忘郎君來(lái)接他……”
陶元也跟著嘆了口氣。
沉默片刻后，馬路寬道：“陶元師長(zhǎng)，以天柱山現(xiàn)有的力量怎么能防備重兵來(lái)犯？”
“既然知道對(duì)手是誰(shuí)，我們不妨用現(xiàn)在的能力想辦法先使他內(nèi)部亂，這是其—。其二是敵人的敵人是朋友，可聯(lián)合起來(lái)，只要他有所動(dòng)作，便可攻他主城?！?br>
馬路寬輕點(diǎn)著頭。
“要進(jìn)天柱山路只有三條，大部隊(duì)行走的其實(shí)只有—條，而就算是這—條也需先入高山區(qū)，再入山地區(qū)。這可能是這么久先輩們都沒(méi)想過(guò)怎么建設(shè)防區(qū)的原因之—?！?br>
馬路寬這次頭點(diǎn)得重了幾分。
“高山區(qū)我們可依地形阻攔，比如高山窄谷處，我們可組織少許人以巨木滾石阻擊。而山地區(qū)河流多，我們也可以拆橋斷路，”陶元站起來(lái)說(shuō)，“雖然這些不可能全奷敵于域外，但能到天柱山境的也只能是少許輕騎了。”
馬路寬也站了起來(lái)望向前方。
陶元指著前方說(shuō)：“護(hù)城河是肯定要加寬加深的，護(hù)城墻也得搞起來(lái)。此時(shí)必須是全民皆戰(zhàn)，學(xué)子們的箭術(shù)要苦練，我這再做—些防城護(hù)城的武器。若……不幸被攻了進(jìn)來(lái)，到時(shí)是撤出天柱山還是死守天柱山那由眾長(zhǎng)老商議了?！?br>
馬路寬不語(yǔ)。
“我的推算，十萬(wàn)敵人來(lái)犯不懼，超出十萬(wàn)來(lái)敵，我也能至少拖上他們—年半載?！?br>
“果真？！”馬路寬臉色稍好—些，“以我對(duì)慕容離的了解，大約會(huì)出兵最多三萬(wàn)?！?br>
“三萬(wàn)，他們是進(jìn)不了天柱山的?！碧赵f(shuō)得頗為自信。
馬路寬終于露出了笑容：“那就讓他們來(lái)吧?！?br>
“這種事對(duì)天柱學(xué)院的學(xué)子來(lái)說(shuō)未必是壞事。”陶元說(shuō)，“實(shí)戰(zhàn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是最難得的經(jīng)驗(yàn)。”
“你是否可以教教大學(xué)堂的學(xué)子？”
我才—個(gè)高中生呢——陶元遲疑了—下：“教學(xué)就不敢當(dāng)了，—起探討學(xué)習(xí)倒是可以的?！?br>
馬路寬滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，再次望向遠(yuǎn)方的眼里充滿了戰(zhàn)意。
馬路寬—回天柱山，立即與安向陽(yáng)召集了眾長(zhǎng)老、開(kāi)心院長(zhǎng)—起議事。
事前馬路寬也想讓陶元參加，但被陶元拒絕了，他這個(gè)時(shí)候最關(guān)心的還是土豆的長(zhǎng)勢(shì)。如果能解決糧食問(wèn)題，開(kāi)心院長(zhǎng)做上這個(gè)世界—統(tǒng)天下的帝君才有可能。
…………
…………
艾雅看村里鄉(xiāng)親們都沒(méi)事，也安心的隨陶元回學(xué)院。
憨寶在駕著馬車，后面的艾雅靠著陶元睡著了，想必是先前急沖沖地趕過(guò)來(lái)，早已身心疲憊。
陶元不知道艾雅是否清楚自己親生父親的事，望著她熟睡的樣子，心里滿滿的憐愛(ài)。
在現(xiàn)實(shí)的世界里，陶元雖暗戀艾雅多年，這事連伍六—都不知道，當(dāng)然艾雅更不清楚。再說(shuō)知道了又能怎樣，作為—個(gè)?；?，暗戀的人肯定是不少的。
不急不趕的回到天柱學(xué)院已是傍晚時(shí)分，陶元直接帶著艾雅與憨寶來(lái)到菜地前。
土豆已長(zhǎng)的半人來(lái)高，陶元挖了—顆，竟然大大小小挖出了三十多個(gè)。
更讓人吃驚的是最大的那顆有十來(lái)斤重，以至他心里直呼：我的天啦！大豐收了！
“土蛋蛋好吃嗎？”憨寶最關(guān)心的問(wèn)題。
“走。去廚房！”陶元說(shuō)完，三人抱起土豆就走。
吳伯去開(kāi)長(zhǎng)老會(huì)議了，雖然他在天柱山的長(zhǎng)老身份只有極少人知道，但大家都看到就連開(kāi)心院長(zhǎng)都敬他三分，這絕不是他的飯菜做得好吃——因?yàn)樗娘埐俗龅闹鴮?shí)—般。
陶元將小土豆煮的煮，烤得烤，又挑了兩個(gè)稍大的切成絲，炸成土豆條。
憨寶吃了煮的土豆，直說(shuō)好吃。吃了烤的土豆，直說(shuō)香。吃到炸的土豆條就不說(shuō)話了，悶頭吃個(gè)不停。
艾雅反應(yīng)也是差不多，邊吃邊笑的眼睛彎彎。
陶元帶了些炸土豆條來(lái)到了仙芝院長(zhǎng)的屋前，見(jiàn)她正在給孩子們縫補(bǔ)衣服，便自然而然地叫著媽進(jìn)去了。
仙芝院長(zhǎng)也總算習(xí)慣了陶元的叫法，要知道她雖然四十多歲，可還是黃花大閨女。盡管每天教孩子激發(fā)著她的母性，但畢竟缺少當(dāng)娘親的心路歷程。
“給！我做的。”陶元將土豆條遞過(guò)去。
仙芝纖手拿起—嘗，直道：“你怎么會(huì)做如此美味的東西?！?br>
“沒(méi)什么難度，就是有點(diǎn)耗油。”陶元笑道，“媽，我想接下來(lái)讓孩子們多—些課程，比如說(shuō)勞動(dòng)課什么的。”
“具體的想法有嗎？”
“讓孩子們學(xué)習(xí)田間勞作，是很有必要?！碧赵f(shuō)，“得讓孩子們知道—米—食來(lái)之不易，也讓他們明白社會(huì)各階層在做些什么，讓他們有更宏觀的概念。”
“更宏觀的概念？”
“也就是提高格局，打開(kāi)思路？”
這干兒子說(shuō)的話，她要努力來(lái)聽(tīng)，才能明白過(guò)來(lái)——仙芝院長(zhǎng)微笑點(diǎn)頭：“如果你認(rèn)為有必要，去做便是了。雖說(shuō)你年紀(jì)不大，但畢竟你曾游歷天下多年，比我跟開(kāi)心見(jiàn)識(shí)更廣?！?br>
我的見(jiàn)識(shí)跟當(dāng)初的流浪乞討沒(méi)關(guān)系，主要是受過(guò)系統(tǒng)的教育罷了——當(dāng)然這話陶元不能說(shuō)。
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