小說《張偉林塵布衣佐木》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“林塵”大大的傾心之作，小說以主人公林塵張偉之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：主人公是張偉林塵，書名叫《空軍軍校生，徒手造戰(zhàn)斗機不過分吧筆趣閣》，是質(zhì)量非常高的一部文章，超爽情節(jié)主要講述的是：...《空軍軍校生，徒手造戰(zhàn)斗機不過分吧筆趣閣》第3章免費試讀難道看書就能解鎖進(jìn)度？林塵狂喜之余，沉下心來，繼續(xù)翻閱著方才的那本二代戰(zhàn)機維修手冊果不其然，就在林塵將手冊看完后，系統(tǒng)的提示音再度響起龍-8Ⅱ殲擊機——分析程度15%，注:未達(dá)到升級條件！請問是否開啟圖鑒制作系統(tǒng)？一本基...
主人公是張偉林塵，書名叫《空軍軍校生，徒手造戰(zhàn)斗機不過分吧筆趣閣》，是質(zhì)量非常高的一部文章，超爽情節(jié)主要講述的是：...《空軍軍校生，徒手造戰(zhàn)斗機不過分吧筆趣閣》免費試讀難道看書就能解鎖進(jìn)度？林塵狂喜之余，沉下心來，繼續(xù)翻閱著方才的那本二代戰(zhàn)機維修手冊。
果不其然，就在林塵將手冊看完后，系統(tǒng)的提示音再度響起。
龍-8Ⅱ殲擊機——分析程度15%，注:未達(dá)到升級條件！請問是否開啟圖鑒制作系統(tǒng)？一本基礎(chǔ)的維修手冊，居然就可以讓分析程度上升到15%。
那要是再深入些，豈不是就能完全解鎖了？“張偉，別東張西望了，二代戰(zhàn)機的書給我弄兩本……”林塵低下頭小聲朝張偉說道。
“??？行……”張偉撓撓頭，從自己的背包里掏出了幾本二代戰(zhàn)機的基礎(chǔ)教科書。
《動力工程學(xué)》，《發(fā)動機架構(gòu)基礎(chǔ)》，《雷達(dá)探測學(xué)》……林塵如饑似渴地翻閱著這些書籍，連沈老爺子在臺上的講解都沒有好好聽。
轉(zhuǎn)眼間，半小時過去了，林塵將三本書都大概翻了個遍，再次打開圖鑒系統(tǒng)查看。
龍-8Ⅱ殲擊機——分析程度20%，注:未達(dá)到升級條件！請問是否開啟圖鑒制作系統(tǒng)？成了！閱讀相關(guān)書籍，果然可以讓分析的進(jìn)度快速增加。
既然如此，林塵就知道以后該怎么辦了。
天天泡圖書館，把戰(zhàn)機相關(guān)的書籍都看個遍，還愁沒法解鎖？“那么，今天的講學(xué)到此為止，同學(xué)們下課?！?br>就在這時，臺上的沈教授清了清嗓子，宣布這次講學(xué)結(jié)束。
“沈教授果然名不虛傳……”“我決定了，以后就當(dāng)發(fā)動機工程師，決不讓列強卡脖子！”“受益良多啊……”一眾學(xué)員，三三兩兩結(jié)伴商議著，有序退場。
而林塵也準(zhǔn)備起身離開。
“小同志，你等一下！”沈教授年邁的聲音傳來，林塵回頭望去，這位老先生正用欣賞的目光注視著自己。
“沈教授？”“小同志別急著走，剛剛為了不占用大家的時間，所以放過你了，我倒是還有些事情想考考你……”沈教授朗聲一笑，他對于林塵很欣賞，好學(xué)聰敏，知識面廣，起了惜才之意。
偌大的講堂里，沈教授又問了林塵幾個專業(yè)問題，而林塵也借助著前世的記憶，以及系統(tǒng)的幫助，對答如流。
沈教授的目光從一開始的欣賞，變做驚喜，而后又成了驚訝，不斷打量著林塵。
“小同志，還沒有問你的名字？”“學(xué)生林塵，謝沈老抬愛?！?br>林塵不卑不亢地回答道。
“好，好啊……小林，你對新世代戰(zhàn)機的開發(fā)研究，有沒有興趣？”沈老話鋒一轉(zhuǎn)，拋出了另一個問題，眼神熾熱。
國立空軍軍校不僅要進(jìn)行軍事訓(xùn)練，理論知識基礎(chǔ)也得跟上。
林塵既然對戰(zhàn)機如此有興趣，了解這么多，不如就帶在身邊，提攜一二，說不定日后，第四代第五代戰(zhàn)機的開發(fā)，就得看林塵了。
“沈老的橄欖枝！”“我也想跟在沈教授身邊學(xué)習(xí)啊……”一些沒走遠(yuǎn)的學(xué)員聽到兩人的對答，眼中流露著羨慕。
進(jìn)了這所學(xué)校的人，哪個沒有鷹擊長空，捍衛(wèi)祖國藍(lán)天的夢想？像他們這些學(xué)員，如果不是成績特別出眾，或者有什么奇遇機會，估計畢業(yè)了就只能進(jìn)二線部隊，等個十幾年才能摸一摸淘汰下來的機種。
跟在沈教授的身邊，意味著日后必然有機會能接觸到最新的機種與技術(shù)，怎能不讓他們心動？“這……”林塵有些犯難。
他也知道這是一個千載難逢的機會……然而，自己方才的對答如流，只不過是依仗著前世的皮毛記憶，以及系統(tǒng)做到的，自己根本沒多少真本事。
接觸真正的戰(zhàn)機，分析程度會不會進(jìn)展得更快？這時，一個想法掠過林塵的腦海。
“沈教授，請問，如果跟在您身邊學(xué)習(xí)，能不能見識到真正的戰(zhàn)機呢？”林塵沒有直接回答。
“嗯？真正的戰(zhàn)機？哈哈哈……小伙子，現(xiàn)在的二代戰(zhàn)機都在服役，怎么可能輕易給你看到……”沈教授有些驚愕，隨后猜想林塵估計是好奇心驅(qū)使，哈哈大笑。
“這樣啊……”林塵有些失落。
“不過，我的研究所里，有一臺淘汰下來的龍-8Ⅱ，因為發(fā)動機故障沒法繼續(xù)飛行了，這個你想不想看？”沈教授看林塵失魂落魄，有些于心不忍，這個青年，他還是很欣賞的，于是私自越了界，給出許諾。
“真的？！現(xiàn)在就能看到嗎！”……傍晚，沈老驅(qū)車帶著林塵，來到了郊外。
這里雖然環(huán)境靜謐，但林塵一路上看到了許多暗卡，不少陸軍士兵在周圍巡邏。
車子過了一重重的關(guān)卡，最后停在了一棟龐大的建筑前。
“這里就是我平時做研究的地方，當(dāng)然，你想看的戰(zhàn)機也停在里面?！?br>沈老停車，笑呵呵地說到。
他雖然不知道林塵為何如此急迫地想要看到真正的戰(zhàn)斗機，但興趣就是最好的老師，如果看這一眼就能讓林塵老實跟著他做研究，也是一樁美事。
“好的?！?br>林塵吞了口唾沫，馬上自己的猜想就能驗證了。
轟隆隆……沈教授來到大門前掃描指紋與虹膜，合金門應(yīng)聲而開，一架深綠色涂裝的空中巨獸就這么靜靜地停在研究所內(nèi)。
戰(zhàn)機的整體還算比較新，只不過尾翼處有著明顯的燒痕，似乎被擊中了，又好像是自燃。
叮——見到戰(zhàn)機的一瞬間，林塵的系統(tǒng)提示音響了起來。
龍-8Ⅱ殲擊機——分析程度50%，注:未達(dá)到升級條件！請問是否開啟圖鑒制作系統(tǒng)？果然！林塵激動不已。
“教授！我能進(jìn)去坐著試一試嗎？！”“好啊，沒問題?！?br>沈教授含笑點頭，看都看到了，爬上去摸兩下也不是什么出格的事。
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