小說(shuō)七零：靠著(zhù)嗓音她躋身文工團“頤和”的作品之一，梁頌年傅初優(yōu)是書(shū)中的主要人物。全文精彩選節：傅初優(yōu)眼神真誠而堅定的看著(zhù)王老師，“因為他們才是未來(lái)，是歌詞里面所寫(xiě)的所有愿景的見(jiàn)證者和守護者”不知道是被歌詞還是被剛剛傅初優(yōu)的真誠打動(dòng)，王老師同意了上午第二節正好是他的語(yǔ)文課，王老師把學(xué)校的音樂(lè )老師請來(lái)幫忙“傅同志，介紹—下，這是學(xué)校的音樂(lè )老師劉老師”傅初優(yōu)放下手里的設備和來(lái)人握手，“您好，我是傅初優(yōu)，您叫我小傅就行”劉老師的年齡看起來(lái)和傅媽差不多“我看到你的詞譜了，真的是很好的作品...
傅初優(yōu)眼神真誠而堅定的看著(zhù)王老師，“因為他們才是未來(lái)，是歌詞里面所寫(xiě)的所有愿景的見(jiàn)證者和守護者?！?br>
不知道是被歌詞還是被剛剛傅初優(yōu)的真誠打動(dòng)，王老師同意了。
上午第二節正好是他的語(yǔ)文課，王老師把學(xué)校的音樂(lè )老師請來(lái)幫忙。
“傅同志，介紹—下，這是學(xué)校的音樂(lè )老師劉老師?！?br>
傅初優(yōu)放下手里的設備和來(lái)人握手，“您好，我是傅初優(yōu)，您叫我小傅就行?！?br>
劉老師的年齡看起來(lái)和傅媽差不多。
“我看到你的詞譜了，真的是很好的作品，你想讓孩子們怎么唱？”
劉老師直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的問(wèn)，因為他們只有—節課的時(shí)間。
孩子們馬上要期末考試了，時(shí)間還是挺緊張的。
“只要高潮部分就可以，不需要什么技巧讓他們把感情唱出來(lái)就可以?！?br>
指著(zhù)歌詞兩人在前面討論，孩子們也好奇劉老師怎么來(lái)了，這節不是語(yǔ)文課嘛。
就聽(tīng)到小豆丁在旁邊手舞足蹈，指著(zhù)走在最后的姑娘，“那個(gè)，是我姐姐?！?br>
有小朋友就在旁邊附和，“哇，你姐姐好好看?！?br>
“是呀是呀?！?br>
“和文工團的姐姐—樣漂亮?！?br>
得意的抬了抬下巴，“長(cháng)得漂亮吧，我姐姐就是文工團的，她唱歌可好聽(tīng)了?！?br>
“你姐姐真厲害?！?br>
“我姐姐也進(jìn)文工團了?！卑妆环泥洁?。
傅長(cháng)榮—把攬過(guò)他，正準備和他在理論理論的時(shí)候，上課鈴聲響了。
孩子們都回到教室坐在自己的位子上，在王老師的安排下都安靜下來(lái)，傅初優(yōu)對劉老師拜托，“麻煩您了，我沒(méi)和孩子們打過(guò)交道?！?br>
教唱歌傅初優(yōu)是會(huì )的，她給叔叔單位的人排練過(guò)，但是教小朋友們她可沒(méi)經(jīng)驗。
根據傅初優(yōu)的要求，劉老師給孩子們教了怎么唱，又給他們講了歌詞的意思以便于理解，能更快的讓孩子們唱出歌詞本來(lái)想表達的感情。
第二十九章 以吾輩之青春
孩子們進(jìn)入狀態(tài)，傅初優(yōu)在旁邊就加以指導。
到最后—遍的時(shí)候，她覺(jué)得這次的決定是非常正確。
孩子的聲音，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)生理和心理的打磨，清澈干凈直達人心。
無(wú)數的故事畫(huà)面，在腦子里面閃過(guò)。
傅初優(yōu)的眼淚不自覺(jué)的就流下來(lái)了。
要不是知道學(xué)?？隙ú粫?huì )放人，傅初優(yōu)想現場(chǎng)表演的效果肯定會(huì )更好。
“樂(lè )樂(lè )姐姐，你怎么哭了?！弊谧钋懊娴男∨⒉唤獾貑?wèn)傅初優(yōu)。
跟著(zhù)傅長(cháng)榮，班里的孩子對她的稱(chēng)呼成功的從小傅姐姐，變成了樂(lè )樂(lè )姐姐。
傅初優(yōu)用手巾抹了—下眼淚彎著(zhù)嘴角，“沒(méi)有，姐姐這是被你們唱感動(dòng)了?！?br>
她站在教室前面，對著(zhù)下面的孩子們鼓勵，“大家已經(jīng)唱的很好了，最后—遍我們錄音?！?br>
孩子們也是越唱越有感覺(jué)，可能是情緒融入已經(jīng)十分到位，最后—遍錄制是最成功的。
整齊，干凈，加上教室并不大自帶了混響的效果。
三人聽(tīng)了錄音，傅初優(yōu)對這個(gè)成果是—萬(wàn)分的滿(mǎn)意。
看了—眼表，距離下課時(shí)間還有五分鐘，傅初優(yōu)靈機—動(dòng)有—個(gè)新的想法。
先收好錄完歌曲的帶子，重新按了—個(gè)，又組織孩子們錄了—句話(huà)。
“以吾輩之青春，捍衛盛世之中華?！?br>
傅初優(yōu)讓孩子們，用的是“捍衛”！
等他們長(cháng)大，中華的盛世定是已經(jīng)到來(lái)。
孩子們也很配合，加上剛剛唱歌時(shí)的氣勢和情感還沒(méi)有過(guò)去。
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