《沈玥沈逸塵》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過此我們也可以看出“紀(jì)扶染”的創(chuàng)作能力，可以將沈逸塵沈玥等人描繪的如此鮮活，以下是《沈玥沈逸塵》內(nèi)容介紹：沈玥準(zhǔn)備下車，腳都已經(jīng)伸出去了半只又被她收了回來“張叔，還沒到學(xué)校呢”張叔無(wú)奈，“先生不讓送到學(xué)校門口”沈玥于是直接在后座躺平，大有你不送我到門口我就不去上學(xué)的意思張叔勸了一會(huì)兒勸不動(dòng)，只能再次請(qǐng)示沈父，得到的答案是沈玥的身體醫(yī)生檢查過已經(jīng)沒有問題了，如果她鬧別扭，就直接把她抱到學(xué)校交給老師張叔再次嘆了一口氣，他覺得這個(gè)處理方式不太好，但老板的話他也不敢拒絕，只能認(rèn)命地走到后座把還在躺尸...
與此同時(shí)，黎星也聽見姜世文的話選擇了c，雖然他不知道為什么，但他只要知道答案以后，就可以根據(jù)答案進(jìn)行倒推。
要是他連這點(diǎn)本事都沒有，又怎么能被姜家的掌權(quán)人也就是姜世文的姐姐看上。
就是那個(gè)女人似乎對(duì)他總是有防備，這讓他很不爽，這次同意上這個(gè)綜藝，也是他了讓姜世文的姐姐有緊張感才來的。
他想讓那個(gè)女人在綜藝中看到自己的人氣和魅力，以此體會(huì)到危機(jī)感。
前面兩次都被沈玥搶了風(fēng)頭沒關(guān)系，這次正是合適的時(shí)候。
而鄒雪箏就沒有那么好運(yùn)了，就像導(dǎo)演說的那樣，自從高三畢業(yè)以后，她就一門心思把精力投入到了如何能讓自己變得更受歡迎，哪還記得以前學(xué)的東西？
就算以前知道這種題該怎么解，現(xiàn)在也忘的差不多了。
剛才老師講又很快，鄒雪蓉也一直影響她，讓她根本沒辦法好好聽講。
不過很快，鄒雪箏就冷靜了下來，沒有關(guān)系，她很厲害，學(xué)東西也很快，只要有人肯教她這道題，她肯定立刻就能學(xué)會(huì)。
一邊想著，鄒雪箏一邊找到了同樣答案選了c的黎星，“黎星老師，能麻煩您給我講講嗎？剛才老師講的太快了，我一個(gè)晃神就有些東西沒聽清楚想再跟您確認(rèn)一下?！?br>
即便到這個(gè)時(shí)候鄒雪箏所用的理由也不是自己不會(huì)，而是她有些東西想確認(rèn)。
殊不知，就是她這滴水不漏得話術(shù)，讓她在這次的事上吃了大虧。
黎星想著自己反正也不懂，鄒雪箏既然是要確認(rèn)的話就說明她之前會(huì)一部分，他只需要在談話中分辨出來就行了，
“好啊，樂意之至?！?br>
沈玥這邊，姜世文已經(jīng)抱上了沈玥的大腿，是真的抱，沈雙意拉都拉不開。
“玥姐教我?。≈灰憬涛遥姨焯鞄湍懔R壞女人和壞男人！”
沈玥認(rèn)真思考了一會(huì)兒，免費(fèi)的嘴替，好像還挺不錯(cuò)，但她不想教陌生神經(jīng)病人。
這時(shí)鄒雪蓉也拉住了沈玥的胳膊，慌張極了，“怎么辦玥玥，我也不會(huì)……要是輸了的話，我會(huì)死嗎？”
沈玥：？
這只是個(gè)綜藝節(jié)目你們能不能正常點(diǎn)，我好害怕。
沈玥看了看一派輕松的沈雙意，和不遠(yuǎn)處相談甚歡的黎星和鄒雪箏，意識(shí)到面前這兩人確實(shí)危險(xiǎn)。
哦，還有一個(gè)皺著眉頭又不愿意求助別人的董諾，如果不出意外得話他肯定會(huì)出意外。
沈玥收回視線，拿出一張空白的紙，開始在上面寫步驟。
這個(gè)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，與其說是物理題，還不如說是只需要套公式的數(shù)學(xué)題。
首先把所有的石塊看成一個(gè)整體，原來船和石塊處于漂浮狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候船和石頭受到的浮力F浮＝G船+G石；把石頭拿出來丟進(jìn)水里時(shí)，船漂浮，石頭沉入水底，F(xiàn)浮船＝G船，F(xiàn)浮石＜G石，即此時(shí)受到的浮力F浮′＝F浮船′+F浮石′＜G船+G石＝F浮，因?yàn)镕?。溅阉甮V排，所以把石頭拿出來，丟進(jìn)水里時(shí)，排開水的體積變小，湖水水面會(huì)下降。
小小的少女雖然還沒有長(zhǎng)開，可那根本不帶怕的眼神和漠然的氣質(zhì)，一瞬間讓她有種生人勿近的氣場(chǎng)，唬人的很。
鄒雪蓉呆呆地看著刷刷刷寫過程的沈玥，再次在心中感慨，玥玥真厲害啊。
她跟這么厲害的人有共同的小秘密誒，嘿嘿。
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