小說(shuō)叫做《這孩子打小就聰明小說(shuō)全文閱讀》，是作者西格好人的小說(shuō)，主角為葉不凡曾小芬。本書(shū)精彩片段：“噓~我告訴你個(gè)秘密”葉不凡一邊回應著(zhù)，一邊盯著(zhù)門(mén)口畢竟老師總會(huì )在你意想不到的情況下出現！“什么秘密呀？”小姑娘也是露出感興趣之色，小腦袋瓜子湊了上來(lái)“我告訴你，你可不能告訴別人哦~”“哎呀~快告訴我嘛~”“剛剛，我呀做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我二十八歲的樣子，然后我就被雷劈了，就回來(lái)了！”“哎呀~這都是些啥呀！你肯定是在騙我的對不對？”說(shuō)著(zhù)，那是越湊越近...給不凡嚇得~靠這么近，不抓你抓誰(shuí)??！“咳...
在上黑板之前，小芬老師還是特意的多看了幾眼葉不凡，這小家伙情緒那么不穩定，不知道影響到學(xué)習了沒(méi)有，自己得好好觀(guān)察一下他。
心中如此想著(zhù)，便走到了右邊黑板跟前，頓時(shí)眼前一黑，差點(diǎn)摔個(gè)趔趄！
這...這...這一屏幕的橫杠是怎么回事兒！
當時(shí)小芬老師就小臉兒開(kāi)始發(fā)黑...
但還是很好脾氣的在前邊的一二三下邊打了三個(gè)小對號，至于后邊的...猶豫了一下，還是選擇了尊重宮琦、陳大明二人的勞動(dòng)成果。
畢竟劃這么多的杠也是很累的，便獎勵了一個(gè)大大的紅叉，以示尊敬。
“宮琦、陳大明，這么不嫌累，我看的都累！你們兩個(gè)回家照著(zhù)課本，把一到十看清楚了，寫(xiě)十遍，明天上課交給我！ヽ（≧□≦）ノ”
“啊~~是......老師...”
“坐下吧！”
......
氣得不輕的小芬老師走向了左邊，當場(chǎng)又是一個(gè)趔趄。
當然此次不是氣的，而是驚的！
“這...這...葉不凡，這是你寫(xiě)的嗎？！”曾小芬眼睛中充滿(mǎn)著(zhù)不可置信，嘴巴張得老大，可以塞下一整根火腿腸！
“是的，曾老師，有什么問(wèn)題嗎？”
“這...真是你寫(xiě)的？”曾小芬還是不減詫異，回頭看著(zhù)陳不凡寫(xiě)的這些，蒼勁有力、行云流水，遠遠望去，猶如游云驚龍；近距離觀(guān)摩，好似橫掃千軍的好看的粉筆字。贊嘆連連......
“太厲害了！太不可思議了！”說(shuō)著(zhù)，拿出自己的智能手機，咔嚓就是一張照片拍了下來(lái)！
“不凡，你好棒！你太棒了！快請坐，以后繼續加油哦~”
說(shuō)著(zhù)，看了看時(shí)間，還差三分鐘下課了。
于是也不耽擱，在葉不凡的字下邊打上了一個(gè)大大的對號，為了不破壞這字的美感，對號都不敢蹭到這幅字半分。
順眼看了一下張大宇的杰作，前三個(gè)沒(méi)有抄，然后就寫(xiě)了個(gè)老寫(xiě)的四和五，而且四還抄錯了。
搖了搖頭，打上幾個(gè)對號，劃了一根斜杠后，便讓張大宇領(lǐng)了同前二位一般的懲罰。
然后表情嚴肅的、認認真真的在葉不凡對應的字下邊，隔著(zhù)一段距離寫(xiě)下了對應的簡(jiǎn)寫(xiě)。
不得不說(shuō)，不愧是語(yǔ)文老師，小芬的字還是很好看的，說(shuō)不凡的字猶如橫掃千軍，那么小芬老師的字就是小河、流水、嬋娟。
細膩又不失莊重和穩妥，說(shuō)不出的小家碧玉之感。
一邊寫(xiě)著(zhù)，一邊教著(zhù)大家寫(xiě)字的細節。進(jìn)入了工作狀態(tài)的小芬老師很認真，很美。
葉不凡不由得感嘆,此等佳人,日后不知道要便宜哪個(gè)傻狍子，過(guò)的會(huì )不會(huì )幸福呢？
我記得前世小芬老師是教三年級時(shí)結的婚，六年級有的娃娃，但我們這些個(gè)孩子對于小芬老師日后的生活并不了解，不行，重生在世，如果有機會(huì )的話(huà)，我得給小芬老師把把關(guān)了。
下了課，小芬老師像是看寶貝一樣看著(zhù)不凡，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜走出了教室。
小學(xué)生的班空，總比高中的大課間還熱鬧。
“哇~葉不凡，你怎么這么膩害！”
“厲害呀，二哥！”
“二弟流批！”
“葉不凡，你寫(xiě)的好好看吶~跟那個(gè)什么龍似的？”
“什么龍？我只知道巨龍龍很威武！”
“切，不就是會(huì )寫(xiě)個(gè)字嘛~有什么了不起的！我還會(huì )畫(huà)畫(huà)兒呢！”
“會(huì )畫(huà)什么？巨龍龍嗎？”
......
叮~系統任務(wù)已完成，您獲得獎勵大腦進(jìn)化點(diǎn)+10。由于宿主首次完成任務(wù)，特別贈送額外大腦進(jìn)化點(diǎn)+10，請查收。
“我去，還帶贈送的！系統牛逼！”
......
這小班空，就跟大課間一般，眾人圍著(zhù)葉不凡，爭論不休。
然而咱們的主角正沉浸在系統空間里避難。
眾人皆醒，我獨眠！
“都吵吵什么呀，吵吵！鬧啥子嘛鬧！都給我回去坐下！”
就在這時(shí)，一位抱著(zhù)數學(xué)課本兒，挺著(zhù)大肚皮，蹬著(zhù)大皮鞋，剃著(zhù)個(gè)寸頭的中年男人，一臉嚴肅，面帶怒意的走了進(jìn)來(lái)。
這...這是柳大壯，自己的數學(xué)老師兼班主任。這么多年不見(jiàn)，他還是威風(fēng)不減當年。
扎堆兒的娃娃們一哄而散，女娃娃還好，正常跑，男娃娃直接不走尋常路，跟猴子似的！躥的那叫一個(gè)快！
好家伙！葉不凡直乎內行......
“在學(xué)校，就好好學(xué)習，別這么鬧騰，圍在那里干啥呢都！
你看人家葉不凡，多老實(shí)，在桌上坐著(zhù)就不亂跑。
你看上次那個(gè)小測試，不凡同學(xué)考了100分，你再看看你們......”
別說(shuō)，這老師不管是小學(xué)初中還是高中，都是清一色！離不開(kāi)那一套話(huà)。就跟寫(xiě)小說(shuō)離不開(kāi)讀者的支持一般無(wú)二......
持續了三分鐘，老柳也是累了，喝了口茶水，上了講桌，擦起了黑板。
“同學(xué)們拿出課本兒，翻開(kāi)第58頁(yè)，上節課我們學(xué)習了減法，前天，我們學(xué)習了加法，今天，我們來(lái)學(xué)習加減法。非常的簡(jiǎn)單......”
十分鐘后，學(xué)費了嗎？
同學(xué)們：“學(xué)-費-了~”
很好，那我來(lái)出個(gè)難點(diǎn)的題目考考大家，請聽(tīng)題：
“本來(lái)樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)，飛來(lái)了8只，我開(kāi)了3槍?zhuān)蛳铝?只，請問(wèn)樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)？
有哪位同學(xué)可以回答一下？”
滴滴~觸發(fā)系統任務(wù)，完成柳老師的連續提問(wèn)，任務(wù)獎勵：大腦進(jìn)化點(diǎn)=正確答題數×10。
哦~新任務(wù)，老師能問(wèn)幾道題呢？
至于這第一題，太簡(jiǎn)單了。這完全就是看老柳出幾道題了，答錯，那肯定是不存在的。
嘴角掛上了自信又無(wú)聊的笑容......
老師看了看下面，有人咬著(zhù)筆頭，有的埋頭演算，不由得皺了皺眉頭，一看葉不凡，這小子露出了自信的微笑。嗯~他應該看透了這道題目的玄機。
突然，他看到張大宇同學(xué)竟然在交頭接耳，都發(fā)出了笑聲。
這他娘的。
“張大宇，你起來(lái)回答一下！”
“欸，到！”反應過(guò)來(lái)的張大宇哭喪著(zhù)個(gè)臉答道。
“老師問(wèn)你題目呢？”看張大宇傻愣著(zhù)，同桌付蕊蕊小聲提醒道。
“啥題目？”
付蕊蕊：“......”
“咳咳~一看就是不認真聽(tīng)講，再告訴你一遍題目，答不出來(lái)就站到下課！
題目是：本來(lái)樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)，飛來(lái)了8只，我開(kāi)了3槍?zhuān)蛳铝?只，請問(wèn)樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)？你來(lái)回答一下！”
張大宇：“斯~沒(méi)有鳥(niǎo)，飛來(lái)了八只鳥(niǎo)，打三槍...8-3...還死了一只...8-3=5...”
一邊想著(zhù)，一邊掐指算著(zhù)，看那樣子，就跟那算命的如出一轍。
“老師，還，還剩4只！”算了算，百般確定之后答道。
“錯了，大錯特錯！站到下課?！?br>
張大宇：“......”明明自己算的還是很對的呀！直到被罰，還在掐指演算，百思不得其解......
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