很多朋友很喜歡《古靈精怪》這部都市小說(shuō)風(fēng)格作品，它其實(shí)是“廖宇”所創(chuàng )作的，內容真實(shí)不注水，情感真摯不虛偽，增加了很多精彩的成分，《古靈精怪》內容概括：可讓程晨和水友們驚訝的是，甜甜非但一點(diǎn)不害怕，反而主動(dòng)走到了仙鶴身旁她含糊不清的說(shuō)道：“你這個(gè)大傻子，怎么又自己偷跑出去了？爸爸不在家，你偷跑出去被他知道可是要挨揍的呀！”“嗚~嗚~”仙鶴哀叫兩聲，好像是在道歉相仿甜甜招了招手，仙鶴直接把頭低了下去，甜甜小手在它腦袋上rua了起來(lái)這一幕把程晨和水友們都看懵了它該不會(huì )是通靈了吧？通沒(méi)通我不知道，但它肯定是能聽(tīng)懂...
幼兒園刮起詭異颶風(fēng)之時(shí)有不少家長(cháng)拍下視頻發(fā)到各大網(wǎng)絡(luò )平臺上，引起不少網(wǎng)友和市民的關(guān)注，這讓當地氣象局也重視起來(lái)。
畢竟颶風(fēng)就已經(jīng)很罕見(jiàn)了，何況是詭異的颶風(fēng)，若是不來(lái)研究一番也無(wú)法向市民和網(wǎng)友解釋。
由此也引出一群記者紛紛前來(lái)采訪(fǎng)。
看著(zhù)一地的狼藉，記者們則是一臉興奮，逮著(zhù)一個(gè)家長(cháng)便連忙詢(xún)問(wèn)。
“不知哪位家長(cháng)手里有拍攝颶風(fēng)的視頻或者是一些細致的描述，可以提供給我們嗎？”
家長(cháng)和老師們紛紛將自己所知道的情況都描述了一番。
氣象局的人聽(tīng)了滿(mǎn)臉詫異，不由得反復確認。
就在記者忙著(zhù)速寫(xiě)新聞稿時(shí)，一位小朋友走了出來(lái)說(shuō)道：“叔叔阿姨，你們不用問(wèn)了，是我們班廖甜甜引來(lái)的颶風(fēng)?！?br>
“天琪小朋友，叔叔們在工作，不要搗亂哦?！?br>
另一個(gè)小男孩站出來(lái)說(shuō)道：“老師，天琪說(shuō)的是真的，我們都看見(jiàn)了?！?br>
“是呀是呀?！?br>
其他的小朋友們也是紛紛應聲。
老師看著(zhù)眼前的一群孩子忍不住扶額，看著(zhù)對面的工作人員說(shuō)道：“小朋友可能是在玩游戲，實(shí)在是抱歉?！?br>
氣象局的人笑著(zhù)說(shuō)道：“叔叔謝謝小朋友們的幫忙了?！?br>
說(shuō)完話(huà)轉身便走向其他地方，很顯然沒(méi)有把小孩子的話(huà)放在心上。
可是一向敏銳的記者可不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )，不管是不是真相，總得有點(diǎn)線(xiàn)索吧，畢竟無(wú)風(fēng)不起浪。
轉頭便把相機對準幾個(gè)小朋友采訪(fǎng)起來(lái)。
“小朋友們，你們是親眼看到廖甜甜引起颶風(fēng)了嗎？”
“是呀是呀！”
“那她是怎么引來(lái)颶風(fēng)的呢？”
“就是用她那把拂塵呀！”
“拂塵？她這么厲害呀？”
“對呀，她那把拂塵很厲害的揮舞幾下颶風(fēng)就來(lái)了！”
“不止是拂塵呢，還有一把桃木劍可以砍斷大樹(shù)的！”
就這樣你一句我一句的，記者對整件事的起因明白個(gè)大概，雖然聽(tīng)起來(lái)很玄幻，可是為了讓新聞?dòng)袩岫?，不得不采訪(fǎng)一下主人公廖甜甜。
此時(shí)的廖甜甜身上穿著(zhù)道袍，后背背著(zhù)一把桃木劍，手上拿著(zhù)那把“罪魁禍首”的拂塵，乖巧的坐在一旁。
看著(zhù)記者將目光看向自己這邊，甜甜不由得抱緊了拂塵，畢竟這場(chǎng)事故確實(shí)是有她引起來(lái)的，很怕他們會(huì )沒(méi)收了自己的寶貝。
記者走過(guò)來(lái)俯身問(wèn)眼前可愛(ài)乖巧的小姑娘：“小朋友你好呀，聽(tīng)說(shuō)是你用桃木劍砍斷了樹(shù)，用拂塵引起了颶風(fēng)是嗎？”
聽(tīng)到記者這么問(wèn)，甜甜只是忽閃著(zhù)大眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你的浮沉和桃木劍可以借我看看嗎？”
甜甜想都沒(méi)想立馬搖頭。
這可是她的寶貝，而且還是從老爸那里“借來(lái)的”，這要是被沒(méi)收了，還不知道怎么跟老爸交代。
記者看著(zhù)甜甜沒(méi)有松手的意思，不由得想到一個(gè)辦法，蹲到甜甜的面前，微笑著(zhù)說(shuō)道：“那我跟你交換行嗎？你有什么想要的嗎？姐姐買(mǎi)來(lái)給你跟你換拂塵和木劍你看可以嗎？”
“謝謝阿姨，我不換，你要是喜歡我就讓我爸爸給你做一個(gè)！”
看到甜甜將自己懷中的寶貝報的更緊，眼看作罷，記者也就不執著(zhù)了，畢竟她也只是想要拍兩張照片做個(gè)噱頭吸引流量罷了。
眼看氣象局這邊也沒(méi)什么收獲，和記者們一起離開(kāi)了幼兒園。
被摧殘的幼兒園也在一眾家長(cháng)和老師的努力下，恢復原樣，cos時(shí)裝秀繼續進(jìn)行著(zhù)。
甜甜依舊坐在原來(lái)的位置上，身旁卻有一群小朋友將自己圍住，都是想趁機摸一把她的寶貝。
約莫有一陣，舞臺上傳來(lái)一道聲音：“下面有請大一班的小朋友們登臺表演！”
此時(shí)程晨也是來(lái)到小朋友的身邊說(shuō)道：“老師會(huì )按照給你們的編號叫人的，都記住編號，不要忘記擺動(dòng)作哦，加油！”
小朋友們應和著(zhù)喊道：“加油！”
互相鼓勵之后，小朋友們排好隊挨個(gè)上臺。
有扮演奧特曼的，有扮演孫悟空的，有扮演小僵尸的，都紛紛搭配上專(zhuān)屬動(dòng)作，這讓甜甜心里犯了難，畢竟她對道士了解太少了。
轉眼間就到了甜甜表演的時(shí)間，觀(guān)眾席上老師和評委紛紛抬眼看著(zhù)臺上的打扮成道士摸樣的小姑娘。
程晨邊直播邊看著(zhù)甜甜，眼見(jiàn)甜甜站著(zhù)沒(méi)動(dòng)有些著(zhù)急說(shuō)道：“甜甜，表演啦！”
直播間的游客看到甜甜又引起一番議論。
“這不是剛才的蘿莉小道士嗎？”
“她沒(méi)動(dòng)是因為沒(méi)有搭檔嗎？快把剛才下臺的小僵尸抓回來(lái)配合她！”
“哈哈哈哈！可能是沒(méi)有帶符文出門(mén)吧?！?br>
臺下的老師們開(kāi)口引導著(zhù)：“小朋友，你扮演的可是一個(gè)小道士哦，你想一下小道士可以做什么呀？”
“你手上的道具都是可以協(xié)助你表演的哦?！?br>
觀(guān)眾席上的家長(cháng)們看到靜止的甜甜也是議論起來(lái)。
“是不是在家沒(méi)有練習呀？”
“也可能是太緊張了，畢竟都是小孩子?！?br>
“確實(shí)，有很多小孩子都是會(huì )緊張的，也都正常?！?br>
大一班的很多小朋友都成了甜甜的粉絲，忍不住在臺下助威。
“甜甜，加油呀！”
“趕緊拿出你的壓軸表演，來(lái)一段召喚風(fēng)暴吧！”
“我們都看好你，讓大人們也見(jiàn)識一下你的厲害！”
小朋友們在臺下歡呼著(zhù)。
老師和家長(cháng)們都是一臉笑意，對于孩子們的助威加油，并沒(méi)有放在心上，只當做是孩子們的天真無(wú)邪。
甜甜站在舞臺上，腦子里還想著(zhù)電視上看到的道士作法，身體也是硬生生地動(dòng)起來(lái)。
嘴里還念叨著(zhù)什么，只看她揮舞著(zhù)手中的拂塵，小手朝天一頓，嘴里大喊一聲：“哈！”
只見(jiàn)上一秒還是晴空萬(wàn)里頓時(shí)變成烏云壓天，整個(gè)世界都暗下來(lái)，狂風(fēng)四起，只不過(guò)這一次的風(fēng)可比上一次大多了。
現場(chǎng)再次混亂不堪，剛剛布置好了舞臺此時(shí)已經(jīng)被狂風(fēng)掀起，只有甜甜還站在原地。
看著(zhù)再次來(lái)臨的颶風(fēng)，大一班的小朋友們歡呼雀躍起來(lái)。
只有家長(cháng)們滿(mǎn)臉差異的站在原地，只想知道是怎么一回事。
小說(shuō)《古靈精怪》試讀結束，繼續閱讀請看下面??！