君硯施雅晴是《哥哥的兄弟對(duì)我偷偷誘吻》中的主要人物，在這個(gè)故事中“君不棄”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：甚至渾身的每個(gè)細(xì)胞都好似在這一刻清空后重組耳邊是自己清晰可聞的心跳聲“哥哥？”心神飄蕩的萬籟俱寂中，只見施雅晴忽然歪著腦袋喊魂似的喊了他一聲瞬間恍然回神哥哥…是了，他在想什么下一秒，君硯的眼神里已然回復(fù)平日里慣有的散漫勁，抬手在女孩的額頭上輕輕點(diǎn)了一下，佯裝淡定的玩笑了句：“別靠哥哥這么近”說話間不動(dòng)聲色的主動(dòng)向后退了半步，拉開這段曖昧的距離然后立馬轉(zhuǎn)身繼續(xù)朝外走只是轉(zhuǎn)身的瞬間，沒來...
君硯這才滿意的嘴角微揚(yáng)，溢出笑意。
從醫(yī)務(wù)室出來，君硯又送她到宿舍門口，叮囑她說：
“誰再招惹你，隨時(shí)可以給我打電話，半夜也行…”
施雅晴依然是不想他擔(dān)心的立馬應(yīng)著：“好?！?br>
看著她進(jìn)了宿舍，到背影消失在了視線里，又在原地呆了兩分鐘，沒見她再向之間那樣忽然返回來，才轉(zhuǎn)身離開。
轉(zhuǎn)身后又給蘇暖發(fā)了條消息：
“今天謝謝你，以后施雅晴再遇到什么事，麻煩再及時(shí)告知?！?br>
蘇暖秒回：“一定！”
接著君硯又開始翻通訊錄，聯(lián)系了兩個(gè)人才要到一個(gè)手機(jī)號(hào)碼。
是施雅晴宿舍樓的宿管阿姨的號(hào)碼。
撥過去，響了幾秒那邊接通。
君硯禮貌開口：“趙阿姨你好，我是大二物理系的君硯，抱歉，這個(gè)點(diǎn)過來打擾你?！?br>
宿管阿姨笑呵呵的應(yīng)著：“我知道你，言辭教授的外甥嘛，不打擾不打擾，有什么事嗎？”
“還真有點(diǎn)事麻煩您?！本幉痪o不慢的說：“宿舍的入住情況，您這邊應(yīng)該是有記錄的吧。想問一下中文系今年分配的女生宿舍都住滿了嗎？”
“中文系？”宿管阿姨默念著回想了一下，如實(shí)道：“還沒有，今年中文系招的人少，入學(xué)的時(shí)候還特別關(guān)注了一下，若是其他系，這一時(shí)半會(huì)還真想不起來?！?br>
君硯：“行，我知道了，謝謝趙阿姨?！?br>
怕宿管責(zé)任在身多問緣由，立馬先一步說：“那就不打擾您了，再見?！?br>
掛斷后，看了眼時(shí)間，七點(diǎn)半。
老師和教官會(huì)在辦公室待到八點(diǎn)半才回宿舍。
直接去往施雅晴輔導(dǎo)員所在的辦公室。
辦公室門閉著，君硯抬手敲門。
咚咚咚——
“進(jìn)。”
君硯推開門，看到辦公室里只有施雅晴輔導(dǎo)員一人。
這樣正好。
君硯率先喊了聲：“老師?！?br>
輔導(dǎo)員認(rèn)得君硯，直接開口：“是君硯啊。什么事??？”
“聽說我家妹妹跟同學(xué)發(fā)生點(diǎn)沖突?！本幹苯诱f：“就是你們系的施雅晴?！?br>
輔導(dǎo)員微微詫異：“施雅晴是你妹妹？”
“對(duì)?！本幤届o又淡定的開口：“表妹。”
輔導(dǎo)員頓時(shí)嘆口氣說：“那倆孩子，因?yàn)辄c(diǎn)小事就打起來，不過教育幾句已經(jīng)讓她們回宿舍了?！?br>
君硯沒有接話，竟是反問了句：“老師，手機(jī)能借用打個(gè)電話嗎？”
這兩天已經(jīng)有三個(gè)學(xué)生，因?yàn)樵诖笊嚼镄盘?hào)差而過來借手機(jī)給家里打電話。
以為君硯也是手機(jī)信號(hào)不好，便沒多問，直接解了密碼遞上手機(jī)：
“打吧?！?br>
君硯接過手機(jī)，卻沒有打電話，而是在通訊錄里添加了自己的手機(jī)號(hào)碼，轉(zhuǎn)而就把手機(jī)遞回老師面前，
“這是我手機(jī)號(hào)碼，以后有關(guān)施雅晴的事，給我打電話就行?！?br>
他說：
“施雅晴的事，我都可以負(fù)責(zé)?！?br>
輔導(dǎo)員接過手機(jī)看了眼手機(jī)屏幕上君硯的手機(jī)號(hào)碼，想著這開學(xué)沒幾天施雅晴就跟人起沖突，以后萬一再鬧什么矛盾，有人負(fù)責(zé)對(duì)他來說也是好事，畢竟大學(xué)了，也不合適什么事都直接聯(lián)系家長(zhǎng)，而且他知道君硯是學(xué)校教授的外甥，留著聯(lián)系方式也沒壞處。
“行。”輔導(dǎo)員也挺爽快：“以后施雅晴的事，我就聯(lián)系你?！?br>
君硯接著又說：
“然后今晚這事，我想兩個(gè)女孩子也不能再繼續(xù)住一個(gè)宿舍了，已經(jīng)有了過節(jié)，以后抬頭不見低頭見的，起沖突的地方多的防不勝防。
您肯定也不想總是處理班里學(xué)生鬧矛盾的事?！?br>
“你這意思還想給你妹妹換宿舍？”輔導(dǎo)員皺眉道：“那倆孩子走的時(shí)候態(tài)度都挺好的了。”
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