由徐巍劉弘彪擔(dān)任主角的游戲動(dòng)漫小說，書名：《危險(xiǎn)游戲》，本文篇幅長，節(jié)奏不快，喜歡的書友放心入，精彩內(nèi)容：徐巍和阿飛取得聯(lián)系后，他要阿飛提供醫(yī)院附近所有的監(jiān)控錄像，他們一一查遍了，也沒有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡就在他們一籌莫展的時(shí)候，阿雄突然打來電話阿雄說：“你最好來醫(yī)院一趟”徐巍看著空空蕩蕩的病房，徐曉花已經(jīng)不見了蹤影，腦袋頓時(shí)空空如也阿雄說著什么，他沒有聽清，他沖上去死死拽住阿雄的衣領(lǐng)吼道：“你們這群混蛋，她要是有任何三長兩短，我一定要你們所有人陪葬！”徐巍第一個(gè)想到危險(xiǎn)游戲，他沖到暗處迫不及待打...
在和煦的陽光里，徐巍看著黃瀟瀟溫暖的笑起來，他輕聲說：“不會(huì)的?！?br>
黃瀟瀟搖著頭說道：“徐巍哥，我一點(diǎn)兒也不喜歡他，他冰冰冷冷的，就像一尊沒有感情的機(jī)器。”
徐巍做出噓聲的動(dòng)作，笑著說道：“你別說他壞話，他能聽到的。而且他是很記仇的?！?br>
黃瀟瀟大聲叫道：“我不管，他還威脅說要一口吃掉你，你可千萬不要讓他的得逞?！?br>
徐巍自然也能夠知曉他們晚上的對話，要說不擔(dān)心那都是假的，徐巍早就憂心忡忡，他知道這一天遲早會(huì)到來。
他依舊保持微笑，他提醒說道：“我的事千萬不要告訴別人?！?br>
黃瀟瀟說著知道了，這時(shí)阿雄在外面敲門催促他們上學(xué)就要遲到了，黃瀟瀟這才意識(shí)到她還穿著睡衣，頭發(fā)臉上亂糟糟的，她一把扯緊袍子，兇道：“不準(zhǔn)看！”
她說完又意識(shí)到不太合適，紅著臉跑進(jìn)自己的房間，過了一會(huì)兒，她又伸出一個(gè)腦袋問道：“黎妙兒呢？我怎么一早起來就不見她的蹤影？”
徐巍神秘說道：“待會(huì)兒你就知道了?！?br>
阿雄根本不想帶徐巍一起上學(xué)，黃瀟瀟賭氣說道：“你不帶他一起走，我就不去學(xué)校了。”
阿雄聞言雙眼頓時(shí)一亮，臉上樂開了花，拍手叫道：“好，我們就不去學(xué)校。這種時(shí)候還去學(xué)校太危險(xiǎn)了?！?br>
黃瀟瀟立刻覺得她中了阿雄的圈套，但她可一點(diǎn)兒也不服輸，畢竟從來都是阿雄聽她的，而不是她聽阿雄的。
盡管阿雄說的話十分有道理，然而她似乎有著她的小心思。
于是，她不得不使用她的究極武器，一下坐在地上，也不哭，也不鬧，只是憂郁看著遠(yuǎn)方，唉聲嘆氣。
阿雄似乎像是下定決心不中黃瀟瀟的詭計(jì)，他在旁邊點(diǎn)上一支煙，大口大口吸著，然而他的眼神卻一直忍不住朝黃瀟瀟那兒瞟，他一支煙還沒有吸完，突然扔到地上說道：“好了，好了，我都依你?！?br>
黃瀟瀟頓時(shí)喜笑顏開，阿雄只是無可奈何苦笑著。
徐巍和黃瀟瀟一同來到學(xué)校，他主動(dòng)在離學(xué)校還有一條街遠(yuǎn)的地方下車，他現(xiàn)在可不愿意再沾染什么是非。
徐巍走進(jìn)教室來到自己的座位上坐下，雖然他又有好多天沒有來學(xué)校，然而他就像一個(gè)透明人一般，沒人關(guān)注他是在或者不在，甚至有時(shí)，老師看著座位表點(diǎn)到他時(shí)，才意識(shí)到他又不見了。
也沒有人關(guān)心他去干什么了，他總是有他的理由，唯一恰當(dāng)?shù)睦碛?，說得太多次反而又叫人記不住，只是知道他有著十分恰當(dāng)?shù)睦碛?，無需管他就足夠了。
便也真的沒有什么人管他，洪鐘算是極少的一個(gè)。
洪鐘早就站在辦公室里瞧見徐巍進(jìn)入校園，沒等他踏進(jìn)教室，他就已經(jīng)把徐巍叫到身邊。
洪鐘十分嚴(yán)肅說道：“徐巍，這個(gè)月以來，你已經(jīng)連續(xù)曠了好多天地課，這在我們學(xué)?？墒羌謬?yán)肅的問題?！?br>
徐巍說道：“洪老師，我當(dāng)然知道，但是我也沒有其他的辦法了?！?br>
徐巍有個(gè)天然的無懈可擊的理由。
洪鐘突然皺起了眉頭，照他以往的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)徐巍應(yīng)該低著頭不說話了，任憑他的訓(xùn)導(dǎo)，而徐巍的反應(yīng)出乎他的意料，讓他嘴巴張了又閉，一下不知道該說什么了。
徐巍似乎沒有察覺他自己的變化，見洪鐘沒有下文，已經(jīng)準(zhǔn)備回到教室里。
洪鐘愣了半響，只是說：“現(xiàn)在剩下的時(shí)間不多了，你要自己好好把握?！?br>
這句話傳到徐巍耳朵里，又是另外一種意思了，他的時(shí)間確實(shí)不多了。對面的樓層忽然一陣喧囂，徐巍自然一清二楚，因?yàn)橐磺羞@就是他在操縱的。
危險(xiǎn)游戲確實(shí)有不可思議的能力，徐巍不知道它是怎么做到的，但是它的確讓黎妙兒搖身一變，成為一個(gè)從海外回來的交流生。徐巍不清楚這個(gè)謊言有多么還真實(shí)，當(dāng)校長領(lǐng)著黎妙兒進(jìn)入黃瀟瀟的班級(jí)時(shí)，仿佛就是真的一樣。
危險(xiǎn)游戲的確讓一個(gè)不存在的人有了真正的身份，并且經(jīng)得起查驗(yàn)。
黎妙兒的到來給這個(gè)學(xué)校造成了不小的轟動(dòng)，這個(gè)轟動(dòng)首先從黃瀟瀟的班級(jí)開始，黃瀟瀟瞪大眼睛看著黎妙兒站在講臺(tái)上坐著自我介紹，臺(tái)下面的男同學(xué)一個(gè)個(gè)都直勾勾地傻了眼。
黎妙兒雖然很高，但是在班主任的特別關(guān)照下坐在黃瀟瀟的旁邊，黃瀟瀟自然而然成為親密無間的朋友。特別是黎妙兒小聲傳達(dá)徐巍的意思之后。
徐巍一直沒有嚴(yán)格限制黎妙兒的行動(dòng)，在上課之后，徐巍索性讓她按照自己的想法行動(dòng)。
對于黎妙兒來說，學(xué)習(xí)是從未有過的新奇的體驗(yàn)。課堂上她聽得格外認(rèn)真，在理科方面，她的反應(yīng)甚至要比許多出色的同學(xué)反應(yīng)更快。但是一旦到了文科課程，她頓時(shí)陷入深深的迷惘之中。
“什么是以我觀物則物皆著我之色彩？”
黎妙兒很難理解這句話，她忍不住詢問徐巍，這是她第一次主動(dòng)聯(lián)系他。
徐巍簡單解釋說：“就是給所見的客觀事物賦予主觀上的色彩，比如自界中的花鳥蟲魚，它們本來是客觀存在的個(gè)體，卻因?yàn)槟愕那楦凶兓瘜⒅x予不同的概念。”
“花不就是花，鳥不就是鳥，它們怎么會(huì)有不同？”
徐巍頓時(shí)不知道該如何解釋，他立刻想到，黎妙兒是機(jī)器人，她并不沒有情感，又怎么能夠明白這些呢？
這份思想，自然通過腦電波被黎妙兒所分享，徐巍突然感受到一股強(qiáng)烈的如潮水一般的無盡憂傷，就像一個(gè)無知的稚子置身浩瀚星空之下，這種茫然無措讓他在這一瞬間感同身受。
徐巍知道，自從他與黎妙兒建立精神鏈接之后，她不僅得到他的精神指令，同時(shí)也分享了他所有的喜怒哀樂。
黎妙兒默默接受這一切，徐巍甚至覺得她渴望去接受，去擁有。在他們共情的一瞬間，徐巍覺得她是如此可憐。
徐巍感受到在她空洞的靈魂深處似乎缺少了什么東西？他心中頓時(shí)產(chǎn)生一個(gè)無比強(qiáng)大的信念，他要幫她找回來。
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