主角是樂言李亦然的霸道總裁《精品信手拈來》，是近期深得讀者青睞的一篇霸道總裁，作者“深藏不簡單”所著，主要講述的是：聽完節(jié)目組和樂言的幾輪闡述，何旦壓低聲音跟黃刕說：“聽起來有新鮮感”樂言的發(fā)言把節(jié)目盤活了確實(shí)沒人規(guī)定《蘑菇屋》一定要怎樣拍只要有他和黃老師在，怎么做都是蘑菇屋，不需要有什么固有思維黃刕點(diǎn)點(diǎn)頭：“如果真像壯壯說的這樣，感覺挺有意思的”何旦又離近了些，對著黃老師的耳朵小聲說道：“內(nèi)容只是一個(gè)方面，還需要流量，如果沒有好的嘉賓撐基本盤，還是很難”“聽...
孫思浩進(jìn)來十幾分鐘，沒有任何一個(gè)人看他，連跟著他進(jìn)來的小弟們都加入花癡行列了。
他的臉色隨著屋頂?shù)臒艄庖粫杭t一會兒綠。
深呼吸了兩口，孫思浩突然解開領(lǐng)口的扣子，大步走到點(diǎn)歌器前。
從小接受的教育告訴他，不應(yīng)該喜形于色，這個(gè)時(shí)候表露情緒就輸了。
“快看快看！”
“孫思浩要唱歌了？”
“你們平時(shí)在群里不是經(jīng)常讓孫哥唱歌？還不快來聽！”小弟們終于上崗了。
其實(shí)很多人想唱，奈何誰都不想做第一個(gè)唱的，但只要有人邁出第一步，之后的麥就搶不上了。
聽到有人要唱歌，大家的注意力暫時(shí)被吸引了去。
孫思浩見同學(xué)們的目光再次回到他的身上，滿意的拿起話筒，露出自信的微笑。
藝考培訓(xùn)班除了學(xué)習(xí)表演外，還有聲樂和形體等課程，而無論哪一門他都在班里名列前茅。
孫思浩聲情并茂的唱了一首歌，無論是情感還是技巧在業(yè)余歌手里都算出眾。
叫好聲和口哨聲很快把氣氛烘托成小型live現(xiàn)場。
一曲唱罷，孫思浩拿著話筒優(yōu)雅的說：
“希望今晚大家玩的開心?！?br>
“謝謝孫哥！”
“再來一個(gè)！”
“情歌小王子，情歌小王子！”
孫思浩笑著搖了搖頭：
“不唱了，不唱了，其他人唱吧。”
他走向卡座，把手里的話筒遞給樂言：
“樂言來一首?！?br>
如果說孫思浩是培訓(xùn)班里樣樣精通的天之驕子，那樂言就是處處墊底的老大難。
“我唱歌真要命?！睒费园言捦餐谱摺?br>
“高考前不是惡補(bǔ)了很久？別謙虛了，快來吧。”
孫思浩再次把話筒遞過去。
“哎呀孫哥～你就別為難樂言了，我唱！”陳小美拿起另一個(gè)話筒，“給我點(diǎn)首《氧氣》，最近一直聽這首歌?！?br>
孫思浩的目的并不是讓樂言難堪，他只是想讓大家認(rèn)清，誰才應(yīng)該是這個(gè)場子里的king。
見陳小美出來解圍，他也不再為難樂言：
“行，那小美唱，樂言確實(shí)不擅長唱歌?！?br>
孫思浩坐到沙發(fā)上，立刻追過去幾個(gè)女同學(xué)。
他笑著敲了敲沙發(fā)扶手。
這個(gè)劇本才是他熟悉的樣子嘛......
“小美，你要唱的那首歌是誰唱的？”
“彭娜唱的?！?br>
“沒有這首歌?。俊?br>
在點(diǎn)歌器前的同學(xué)找了好久，沒找到這首歌的伴奏。
“?。靠赡苓@首歌太新了，還沒進(jìn)系統(tǒng)?！?br>
“我也想聽《氧氣》，這首歌好聽的！”
“有多好聽？”
“我給你分享過去！”
“那你點(diǎn)首別的？”
“行，我想想啊——”
幾人對話間，樂言突然插嘴問：
“樓上是不是有吉他？”
“是有吉他，其他樂器也有。”陳小美點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你就唱《氧氣》吧，我拿吉他給你伴奏?！?br>
樂言能丟掉這個(gè)打歌的機(jī)會嗎？
這一個(gè)個(gè)的不是他的同學(xué)，是行走的錢！
聽！
必須給我聽！
孫思浩讓樂言唱歌時(shí)，他有想過升級聲樂技能，給大家唱一首。
但擔(dān)心升級后變化太大，讓這些人起疑。
可吉他不一樣。
他初中開始自學(xué)吉他，還從未在別人面前展示過。
......
取吉他的路上，樂言把吉他技能升級到C。
他評估C級足夠了。
技能升級時(shí)，雙手似乎沐浴在溫暖、柔軟的海洋中，每根手指都被一種溫?zé)岬臇|西包裹了一番。
還覺得不夠，他又把樂理知識升到C級。
他需要更高級樂理知識，把《氧氣》的吉他和弦做出來。
很快，頭頂熟悉的疼疼癢癢感傳來，舒服的他不自覺的傳出一聲低吟。
升級結(jié)束，樂言暗自下定決心，感悟點(diǎn)還是得想辦法多得一點(diǎn)。
技能升級對他來說太重了。
而且正如他之前所想，升級技能時(shí)，系統(tǒng)分別給了兩首歌曲，《平凡的一天》和《起風(fēng)了》。
此時(shí)他的屬性面板：
宿主：樂言
年齡：19歲
職業(yè)：學(xué)生
當(dāng)前狀態(tài)：一家之主（可裝配狀態(tài)卡：春風(fēng)滿面、當(dāng)牛做馬）
個(gè)人技能：
樂理知識： C（0/50）+
吉他：C（0/50）+
聲樂：E（4/10）+
氣息：E（6/10）+
吐字：D（2/20）+
形體：D（7/20）+
表演：E（1/10）+
廚藝：E（0/10）+
感悟點(diǎn)：18
樂言拿著吉他回到ktv包間，陳小美擔(dān)心的問：
“你沒事吧？”
“沒事啊，怎么了？”
“上去一趟，怎么臉和脖子都紅了？”
“最近身體不太好，可能這里太熱了。”
陳小美貼心的調(diào)低空調(diào)后，來到樂言身邊小聲問：
“你確定可以？《氧氣》原版是鋼琴伴奏。”
他們都學(xué)過樂理。
把一首歌的曲譜扒下來是很費(fèi)時(shí)間和精力的事。
《氧氣》才上線一周，網(wǎng)上絕對沒有曲譜讓樂言借鑒，吉他譜更不會有。
你難道要自己做譜子和和弦？
這可是需要很高樂理知識支撐的！
樂言默默坐到包廂一角的吧凳上，將琴箱放在右腿，琴身斜靠在胸口。
“你準(zhǔn)備好跟我說?！?br>
瞧不起誰呢？
那么多感悟點(diǎn)能白花？
你就來吧！
在樓上他已把琴弦調(diào)好了，隨時(shí)都可以開始。
陳小美在大大小小場合唱過無數(shù)次歌，這時(shí)不知為何緊張了起來。
周圍人聽到陳小美和樂言的對話，心也跟著提了起來。
“加油小美，加油樂言！”
“都是自己人，隨便彈隨便唱，你們是最棒的?！?br>
“期待期待！別緊張！”
孫思浩無論接受過多牛逼的教育，見到這情形也破防了。
你們一個(gè)個(gè)干什么??？
只是唱首歌而已......我剛剛也唱了呀。
有什么好期待的？
陳小美深呼吸了幾口，對樂言微微點(diǎn)了下頭。
幾吸后，木吉他清澈、柔和的聲音不緊不慢的響了起來。
班里很多男生都會彈吉他。
哪個(gè)女孩能抗拒男生對自己深情款款彈吉他的樣子？
學(xué)會彈吉他，魅力自動+10。
聽著聽著，這些人的眼睛亮了起來。
Fm7、B7、Emaj7、Cm7、Fm7、B7、D7......
樂言換了太多和弦，多到他們已經(jīng)數(shù)不清。
他居然是個(gè)吉他高手？
前奏結(jié)束前，樂言抬頭，給了陳小美一個(gè)眼神。
陳小美緩緩舉起話筒。
“跌進(jìn)越來越深的海底，我開始想念你?！?br>
大家驚奇的發(fā)現(xiàn)，歌聲和吉他聲融合到一起，居然一點(diǎn)都不突兀。
他真的自己做了吉他譜跟和弦？
陳小美的嗓音并不出眾，情感表達(dá)也很平平，再加上緊張，剛開口的幾句全跑了。
但大家還是被這首歌震住，因?yàn)闃费蕴斄恕?br>
他的側(cè)臉完美無瑕，在昏暗燈光的襯托下，高貴的像是個(gè)王子。
吉他與他心念合一，即使不會彈吉他的人也看出他是個(gè)高手。
一人一琴美如畫。
《氧氣》配合上木吉他的聲音，情感厚度更加濃郁，讓大家腦海中出現(xiàn)一幕幕屬于青春的故事和畫面。
歌曲中途陳小美放下話筒，她坐回沙發(fā)，和其他同學(xué)一起觀看這場“視聽盛宴”。
她的歌聲在玷污這份美好......
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