今天要推的小說(shuō)名字叫做《讓你寫老師,你寫張東升?》,是一本十分耐讀的都市、穿越、都市腦洞、作品,圍繞著主角林晨之間的故事所展開(kāi)的,作者是燒烤寫手?!蹲屇銓懤蠋煟銓憦垨|升?》小說(shuō)連載中,最新章節(jié)第53章 他一定是在戲弄我們!,作者目前已經(jīng)寫了149931字。

一、作品介紹

《讓你寫老師,你寫張東升?》小說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)作者燒烤寫手的傾心力作,主角是林晨。主要講述了:老謀子相比于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的投資方他可是十分想念煤老板當(dāng)投資人的時(shí)代由于他們有安全生產(chǎn)的意識(shí)所以并不會(huì)對(duì)于劇本創(chuàng)作有太多干涉只會(huì)要求里面的女主角漂亮、身材好就這兩個(gè)要求其他什么狗屁要求都沒(méi)有!這是多么好的金主方?。。?!老謀子還記得自己有次跟煤老板他們?nèi)TV見(jiàn)到其中一個(gè)煤老板左擁右抱正氣浩然地說(shuō)——咱們這劇必須弘揚(yáng)正能量?。。∷疾挥傻脴?lè)了這得是多么可愛(ài)的人??!比現(xiàn)在搞互聯(lián)網(wǎng)這些人都...

二、書友評(píng)價(jià)

友友們,求推薦。類似的書,不要歌曲、不要娛樂(lè)圈、不要演員,只要文娛:電視劇、電影相關(guān) 最近沒(méi)有好書(這種類型的書)求推薦[飛吻]

三、熱門章節(jié)

第29章 你這個(gè)年紀(jì)怎么睡得著的!

第30章 兄弟快來(lái)!這里有錢賺!?。?/p>

第31章 一個(gè)可以匹敵林晨的選手,出現(xiàn)了!

第32章 明槍易躲,暗箭難防?。?!

第33章 逆風(fēng)翻盤才有趣啊!

四、作品試讀


“我去!頭皮發(fā)麻了?。?!”

“是啊,誰(shuí)能夠想到林晨會(huì)突然來(lái)這么一下,完全就是想不到?。。?!”

“這樣才有看點(diǎn)?。 ?br>
“炸裂,真的炸裂!”

“哎,你們說(shuō),到底是誰(shuí)寫下這封信的呢?”

“那還用說(shuō),肯定是那個(gè)擁有照相機(jī)的人唄,除了他,還有誰(shuí)目擊到張東升在六峰山上的犯罪畫面?”

“等等,如果這么說(shuō)的話,那擁有照相機(jī)、寫下這封信的人,還是個(gè)小孩子,他之前一直都在張東升的數(shù)學(xué)課上!”

“我天,有道理啊,我怎么沒(méi)想到??!”

“發(fā)現(xiàn)犯罪證據(jù)的學(xué)生,坐在教室里,看著犯罪后還若無(wú)其事地講課的老師,天啊,真的太有畫面感了!”

“林晨,快寫,我追爆了!”

.

林晨頓了頓。

并沒(méi)有繼續(xù)在電腦上寫下去。

而是向工作人員要來(lái)一張帶有紅色橫線的A4紙、一份信封以及一支藍(lán)色水性筆。

在書桌上,寫起東西來(lái)。

.

“哎,林晨不繼續(xù)寫下去,在紙上寫什么???”

“不知道啊,應(yīng)該是寫接下來(lái)劇情大綱的構(gòu)思吧?”

“不對(duì)!如果真要寫大綱的話,在旁邊的大白板上寫不是更好嗎?屏幕更大,寫出來(lái)的東西,看起來(lái)也更加直觀,不是嗎?”

“有道理,所以林晨是在寫其他東西咯?”

“冰冰,麻煩轉(zhuǎn)讓導(dǎo)播把畫面拉近一些,咱們想看看林晨到底寫了什么?!?br>
“是啊,冰冰,快放大,我都等不及了?!?br>
主持人冰冰見(jiàn)到直播間觀眾的要求。

于是。

叫導(dǎo)播把房間內(nèi)的攝像頭對(duì)準(zhǔn)林晨的桌子。

把畫面拉近。

林晨在紙上寫的內(nèi)容隨之清晰了起來(lái)。

冰冰不由得驚呼起來(lái)。

那是一封警告信!

只見(jiàn)。

林晨用藍(lán)色水性筆,歪歪扭扭地用著十分稚嫩的字體寫道。

“殺人犯先生,您好。”

“在六峰山你做的事情,我們都看見(jiàn)了?!?br>
“希望你能夠改過(guò)自新、不再害人,以后你做的每一件事、每一個(gè)壞念頭,都有人在看著的?!?br>
“我們拍到你殺人的視頻了,希望你能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,主動(dòng)去警察局自首。”

“如果你不去自首的話,那么我們就去告訴警察,讓警察把你這個(gè)壞人給抓起來(lái),為那兩個(gè)被你推下去的人報(bào)仇,讓你的家人和朋友都知道你是一個(gè)殺人犯!”

.

看到林晨寫下的警告信。

網(wǎng)友們紛紛炸鍋。

“天,林晨是寫一封給張東升的警告信嗎?”

“次元壁裂開(kāi)了?。 ?br>
“我仿佛真的看到了那個(gè)發(fā)現(xiàn)真相的小孩,在桌子前寫下這封警告信的畫面?。 ?br>
“難怪,難怪林晨不在電腦上寫下去,用紙張來(lái)寫,才更加有信的感覺(jué)呢!”

“哎,不過(guò),你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),林晨寫的字好丑啊,哈哈哈?!?br>
“等等,有問(wèn)題!”

“怎么了嗎?突然這么一驚一乍的?”

“你們看,之前林晨在白板上寫下題目《隱秘的角落》的字,還是挺好看的,我是學(xué)書法的,這都快可以教我上課了。

但他在紙上用水性筆寫下的字,怎么可能會(huì)這么丑呢?”

“是啊,為什么呢?”

“我猜,林晨這個(gè)是故意的!

他是為了模擬寫下這封信的人的狀態(tài),為了更加貼近這個(gè)發(fā)現(xiàn)真相的人!”

“但是,根據(jù)前文的提示,來(lái)上暑假班的,好歹都是初中生了。

怎么寫出來(lái)的字這么難看啊?”

“嗚嗚嗚,我就是初中生的,寫的字難看一點(diǎn)怎么了?干嘛啊要侮辱人,嗚嗚嗚,┭┮﹏┭┮”

“當(dāng)然,也不是沒(méi)有初中生寫的字不好看的存在。

但這字最大的問(wèn)題,就是看起來(lái)太幼稚了!

根本就不像是初中生寫的一樣!

反而像是一個(gè)小學(xué)生寫的!”

“對(duì),沒(méi)錯(cuò)!字寫的好看和不好看那是一回事。

但是字體給人的感覺(jué)幼稚又是另外一回事!”

“那這么說(shuō),來(lái)暑假班上課的是一個(gè)人,寫信的另有其人咯?”

“對(duì)!應(yīng)該是這樣!

而且那封信上也提到了‘我們’的字眼,

所以,

我大膽推測(cè),

那天看到張東升殺人畫面的,

不止一個(gè)人!”

“我天,太精彩了!

林晨不愧是細(xì)節(jié)狂魔,這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一封信,都能夠推斷出這么多東西?。。?!”

“是啊,林晨太厲害了,我直呼好家伙!”

“六六六六六六?。。 ?br>
.

林晨把信寫完后。

放到信封里。

來(lái)到電腦桌前。

繼續(xù)寫了下去。

.

時(shí)間仿佛停止了。

張東升手腳冰涼。

他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。

看起來(lái)空無(wú)一人的六峰山,居然還有其他人的存在!

自己怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?

哦,是了。

寫這封信的是小孩子。

所以也有可能在六峰山上他們也出現(xiàn)了。

只不過(guò)太小個(gè)子了,自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

這樣的可能性也不是沒(méi)有!

“好??!張東升,你居然把我爸媽給推下去了!??!離婚!必須離!你就等著進(jìn)監(jiān)獄去吧?。。?!”

“沒(méi)想到啊,那個(gè)看上去對(duì)妻子很好的張東升,居然是這么一個(gè)人面獸心的禽獸!

我之前還一口一個(gè)地叫他張哥,呸,現(xiàn)在想起來(lái),我都嫌我嘴臟! ”

“我就知道東升這個(gè)小子就不是什么好人!根本比不上我家剛升職加薪的女婿!活該他和徐靜生不出小孩!”

妻子徐靜的話、

身邊同事的話、

姑父姑母的話。

幾乎一瞬間涌入進(jìn)張東升的腦海里。

他顫了顫。

猛然往周圍看過(guò)去的時(shí)候。

才發(fā)現(xiàn)身邊什么人都沒(méi)有。

剛才聽(tīng)到的一切。

都是自己的幻聽(tīng)罷了。

張東升深吸了一口氣。

告訴自己要冷靜!一定要冷靜!

于是。

他摘下了眼鏡。

用手好好地在臉部揉搓了幾下。

最后。

他終于冷靜了下來(lái)。

又重新戴上了眼鏡。

領(lǐng)域全開(kāi)!

他知道。

現(xiàn)在最重要的事情。

就是找出寫下這封信的人!

于是。

他仔細(xì)打量著眼前這封信。

嗯。

這是一個(gè)女生字體。

應(yīng)該是女生寫的。

張東升翻閱著數(shù)學(xué)試卷。

將信封上的字跟每一張數(shù)學(xué)試卷上的字跡給一一對(duì)比。

可惜。

沒(méi)有一個(gè)能夠?qū)ι希?br>
張東升皺了皺眉頭。

寫信的人跟把信夾雜在試卷的人不是同一個(gè)嗎?

那么、、、

至少把信夾雜在試卷里的人,還是存在的吧。

想到這一點(diǎn)。

張東升拿起信封。

仔細(xì)端詳起來(lái)。

在明媚的陽(yáng)光照射下。

他清楚的看到信封上有印痕的存在。

于是。

他拿起鉛筆,在信封上畫了起來(lái)。

將印跡變得更加清晰可見(jiàn)。

張東升知道。

雖然從信的字體中,找不到是誰(shuí)寫的這封信。

但從信封的印跡中,卻能夠找到是誰(shuí)把這封信給帶過(guò)來(lái)。

接下來(lái),就是將信封上的印跡一一跟學(xué)生的試卷進(jìn)行對(duì)比。

如果對(duì)應(yīng)得上的話,那個(gè)人就是自己要找的人!

張東升開(kāi)啟行動(dòng)。

沒(méi)想到的是。

找的過(guò)程異常順利。

因?yàn)槟莻€(gè)印跡是最后一道大題的解答過(guò)程。

而唯一能夠把最后一道大題給解出來(lái)的人。

就是那個(gè)拿下滿分、自己十分欣賞的學(xué)生——朱朝陽(yáng)!

小說(shuō)《讓你寫老師,你寫張東升?》試讀結(jié)束,繼續(xù)閱讀請(qǐng)看下面!!

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