現(xiàn)代言情《小宇驚瀾》,講述主角小宇阿離的愛恨糾葛,作者“宇驚瀾”傾心編著中,本站閱讀體驗極佳,劇情精彩片段:“喂,你快回去,回你座位上去,這個是她的位置?!毙∮钚χ鴮π粽f。肖夢是小宇的好朋友,倒也不在意他欠欠的樣子。只是同樣笑著回了句:“什么啊,我來找你你就這個態(tài)度?”小宇只是笑著揮手:“快走,別占著人家座位...

第3章 失落 試讀章節(jié)


不過有的時候,也會慢人一步,沒占到小宇旁邊的位置。

有一次課間睡著了,醒來把凳子搬過去,發(fā)現(xiàn)小宇旁邊做了肖夢。我只好把凳子搬到小宇后面的同學旁邊。凳子剛放下,小宇就看見我了。

“喂,你快回去,回你座位上去,這個是她的位置?!毙∮钚χ鴮π粽f。

肖夢是小宇的好朋友,倒也不在意他欠欠的樣子。只是同樣笑著回了句:“什么啊,我來找你你就這個態(tài)度?”

小宇只是笑著揮手:“快走,別占著人家座位?!?br>
肖夢只好拿好書起身。我有些不好意思地坐在后面。

肖夢沖我眨了眨眼,說“沒關系的,坐過去吧?!比缓缶捅е鴷厝チ?。

我坐在后面,還是不好意思搬過去,局促地扣著手里的筆。

“嘖,還愣著干嘛?坐我旁邊來啊?!毙∮钜娢乙粍硬粍?,直接把我的書搶來,放在自己的桌上。

我只好把凳子挪了過去。

小宇見狀沖我笑了笑,眼里有細碎星光。

還有一次是我曾經(jīng)的同桌Q某人搬到小宇的旁邊聽課。

“你,往前坐?!?br>
看見我過來了,小宇又嬉皮笑臉地給Q某人下了逐客令。

Q某人只好把凳子往前微微挪了挪。

“這點位置怎么坐人???”小宇直接身體力行,把Q某人連人帶凳往前抬。

可是小宇自己就是第一排,再往前挪還能挪到哪啊。

小宇還真挪動了,直接把Q某人移到講臺旁邊。

我在后面看著,哭笑不得。

“看什么,快過來啊?!?br>
我又坐到了他旁邊。

于是,我?guī)缀趺刻於肌邦A定”了小宇旁邊的座位。像是偏愛一樣,只要我往前,小宇立馬把身旁空出來,像“惡龍”一樣,替我守著寶座。本來我說往后坐一點也沒關系的,小宇卻每次堅持把旁邊的位置空給我。而我也在這“偏愛”之下越陷越深。

日子又一天天過去。

好像離小宇更近的時候,一切都在往好的方面發(fā)展。

物理老師發(fā)現(xiàn)我上課比平常認真,經(jīng)常點我和小宇回答問題,笑著和我們開玩笑。

小宇也因為我優(yōu)異的成績,問我題目越發(fā)勤快了,半夜十二點的時候常常隨手給我發(fā)個題目。

“這個解析太長了,給我翻譯一遍,簡單點,懶得看。”

“方程怎么解的啊,給我寫一遍步驟?!?br>
有次我正準備睡了,看見他的問題,又爬起來給他解答。

有的時候他的要求有些無理取鬧,不過還是情人眼里出西施吧,我甚至覺得他有些可愛。

再無理的要求,我都會很耐心,不過,只對他耐心。

有的時候一時半會解不出來,還會叮囑他幾句。

“你先睡覺吧,等我解完明天教你,好晚了誒?!?br>
大帥哥不解風情地連晚安都不和我說就睡著了。

我會掛著無奈的笑開燈寫完,解完之后偶爾發(fā)個朋友圈吐槽我們沒心沒肺的大帥哥。

大概內容就是“要不是大帥哥問我我才不會凌晨爬起來寫題”(附圖)

當然啦,我才不是抱怨小宇,只會覺得被他需要很高興。發(fā)個朋友圈只是想暗戳戳炫耀一下大帥哥和我深夜“聊天”。畢竟他也不會問別人題目,再說了,除了我,哪個人能這么耐心嘛?

我的成績突飛猛進,從班上十幾名一下變成第二名,那一段時間,我感覺每天都充滿希望。

“喲,這不是我們班最牛的女生嘛?”小宇坐在我旁邊,笑著調侃。

“哪有你厲害?。俊蔽倚χ浠厝?。心里因為他的夸獎而雀躍歡欣。

“你數(shù)學怎么學的?。磕昙壍谝?,這么厲害?!?br>
“還不是你教得好?!?br>
......

時光在我們的絆嘴下過去了。

不過,幸運的時光還是太短暫了。

班主任突然禁止上課搬動座位。

我又開始犯困了,我感覺我離開小宇就像是被抽掉了精力,上課效率又回到了從前,再加上越來越多的人問我題目,沒時間做完作業(yè)。我肉眼可見的低落下來。

果然,成績一發(fā)下來,我就閹了。

班上二十名。

比以前還差了啊。

一種失落感包圍著我,有些難過。

我平常是個很乖的孩子,所以物理老師和班主任都很關心我,成績一出,就把我叫出去,幫我分析。還安慰了我一通。

于是我越發(fā)覺得對不起大家的關心,忍不住哭了出來。

物理老師忙安慰著,可是還是沒什么用。

“好啦,下次努力吧,我還是喜歡你朋友圈吐槽小宇那個生龍活虎的模樣,而不是現(xiàn)在哭的一把鼻涕一把淚的樣子?!蔽锢砝蠋熍牧伺奈?。

“噗?!?br>
我忍不住笑出來,剛沒流完的淚還在眼眶里打轉,顯得有些滑稽。

不知道為什么,本來沉重的氣氛立刻被他的名字瓦解,想到那個成天嬉皮笑臉的男孩,壓力也放松了很多。

剛想起他,他就來了,抱著一本書,走到物理老師旁邊問題目。

似乎發(fā)現(xiàn)我情緒不對,他詫異地往我那邊看了兩眼。

我一方面希望他能發(fā)現(xiàn)我的難過,安慰我?guī)拙?,另一方面又怕我哭的太丑,不希望他看見。最后,我和物理老師打了個招呼,就往教室里走去。

他看了我一眼,還是走到物理老師面前,提筆,低頭,沒再看我。