小說(shuō)叫做《豪門(mén)棄女惹不起紀慕蘭》,是作者一路煩花的小說(shuō),主角為白蘞紀衡。本書(shū)精彩片段:白蘞兩輩子加起來(lái),將近有一年沒(méi)碰古箏,熟練度不足就算是了主要是學(xué)生會(huì )拿給她的古箏琴弦有二十一根……而她之前慣用的古箏只有十八根弦!所以剛剛用起來(lái)很不順手不及她正常水準十分之一好在她彈的是白衣行,換成其他的,怕是更難以入耳師從何處……她選擇不給老師丟臉白蘞默默的想,不知道祖師爺有沒(méi)有收到她的反思跟懺悔“難道不是嗎?”陳局看著(zhù)白蘞似乎不滿(mǎn)自己,忍不住驚...

豪門(mén)棄女惹不起紀慕蘭 閱讀最新章節


所有人目光下意識地轉向任晚萱與陳著(zhù)。

階梯教室內,原先還熱鬧喜慶的氣氛也瞬間冷凝。

八班班主任還在繼續往后報分數:“唐銘155,任晚萱154,樊昆128……”

不僅是陳著(zhù)得分比寧肖白蘞要低,任晚萱得分甚至比唐銘還要少。

先不說(shuō)寧肖與白蘞,唐銘在培訓班也就中游的位置,怎么能拿這么高的分數?

現場(chǎng)氣氛十分詭異。

等念完了所有分數。

任晚萱小組的人才舉手,遲疑著(zhù)發(fā)問(wèn),“老師,為什么寧肖與白蘞的評分比陳著(zhù)高?”

這不僅僅是他的疑問(wèn),也是在場(chǎng)所有人的疑問(wèn)。

任晚萱從不低調,大部分人都知道他們有個(gè)江京大學(xué)的博士輔導他們課后題。

江京大學(xué)一年才收多少學(xué)生,里面能讀博的更是鳳毛麟角。

他給任晚萱的答案能差到哪去?

“老師,”任晚萱沒(méi)有站起來(lái),只堂而皇之的開(kāi)口,“你給白蘞他們答案了?”

八班班主任一愣。

他張口,想說(shuō)什么。

任晚萱卻不聽(tīng),打斷了他,“可即便你給了他們答案,我分數也絕不會(huì )比白蘞低。

我跟陳著(zhù)每次寫(xiě)的都是標準答案,答案是一樣的,您的評分標準是什么?按心情?”

“你當初告訴我,會(huì )絕對公平,這就是你說(shuō)的公平?”

白蘞缺了四天,比她少四十分。

在這種情況下,她得分能比白蘞還低?

階梯教室氣壓很低。

八班班主任深深看著(zhù)任晚萱,“你有疑問(wèn),很正常?!?br>
他展開(kāi)手里剩下的紙,讓人發(fā)下去。

“這是前五位同學(xué)所有的答卷,大家可以隨意翻看,看完再來(lái)評論我的日常評分?!?br>
任晚萱與陳著(zhù)兩人都各拿到了幾張紙。

都是白蘞與寧肖的。

任晚萱將紙推到一邊,一眼都不想看。

她冷冷盯著(zhù)八班班主任,目光又轉到白蘞那邊。

白蘞左手懶懶地支著(zhù)下巴,筆尖戳著(zhù)筆記本,冷黑的眼睛半瞇著(zhù)看手邊的筆記,看起來(lái)很從容不迫。

陳著(zhù)沒(méi)有說(shuō)話(huà),他臉色陰沉地拿起一張答題卡仔細查看。

是白蘞的答題過(guò)程,字跡工整,每一題都解析的清楚到位,整個(gè)頁(yè)面一覽無(wú)余。

陳著(zhù)陰沉的表情忽然變得驚愕,一眼就認出來(lái)——

這種解析透徹明了的答案,班主任拿給他過(guò)一次。

能在這里上課的,成績(jì)都極好,能看出來(lái)白蘞幾人的答案與標準答案的區別。

物理這門(mén)課就算有標準答案也不容易弄懂。

高博士給陳著(zhù)他們的答案與標準答案都只有潦草幾個(gè)公式與最終答案,沒(méi)有過(guò)程解析,所以大部分學(xué)生最后一問(wèn)都看不懂。

有看完寧肖白蘞試卷的人忽然驚愕出聲:“所以竟然是用二維碰撞處理的?難怪、難怪我看不懂答案……”

有了第一個(gè)人說(shuō)話(huà)。

后面這種聲音層出不窮。

連陳著(zhù)也恍惚出了神,他將白蘞的卷子給任晚萱看:“你還是看看他們的答卷吧?!?br>
任晚萱擰眉接過(guò)卷子。

高珈宸是任家花了很大代價(jià)請來(lái)的,他發(fā)過(guò)nature論文。

她有聽(tīng)高珈宸助理驕傲地提過(guò),高珈宸在江京背靠著(zhù)一座難以逾越的大山。

沒(méi)有人會(huì )懷疑他的實(shí)力。

任晚萱覺(jué)得,答案再完美也不過(guò)就是與高珈宸拿出來(lái)的一樣。

直到她看到白蘞寫(xiě)的這題,是一道光粒子題。

第一題不僅做好圖,還附上解析,第二題每個(gè)公式前面都細細解釋了從什么角度分析的……

任晚萱的諷笑凝在嘴邊。

即便再自負,她也不得不承認,白蘞的答案比標準答案清晰完整。

但是,這……怎么可能?!

他們哪里來(lái)的答案?

她手上力氣之大,將答卷都捏皺了。

“任晚萱,陳著(zhù),我知道你們拿到了標準答案,但這標準答案并不完美,”

八班班主任見(jiàn)所有人都低下了頭,這才語(yǔ)重心長(cháng):“給你們答案的人并沒(méi)有向你們解釋原理。

有些題最后一問(wèn)你們寫(xiě)很模糊,你們以為得到了標準答案,可標準答案也是人做出來(lái)的?!?br>
“這個(gè)世界遠比你想象的大,一山更比一山高。

當你以為站在頂峰,殊不知有人已在云端。

眼界決定圈層,格局決定發(fā)展,我希望你能聽(tīng)進(jìn)去我今天的話(huà)。

任晚萱,學(xué)無(wú)止境,你要隨時(shí)接受自己只是一只井底之蛙的準備?!?br>
任晚萱根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

她何曾有過(guò)如此丟臉的時(shí)刻?

這兩天她已經(jīng)不止一兩次公開(kāi)表示名額是她的了,其他人現在又如何看她?

任晚萱面色漲得通紅,猛地將答卷握成一團。

“騰”地一下起身,連自己的東西都不要了,奪門(mén)而出!

身后,八班班主任靜靜看著(zhù)她離開(kāi)的背影。

當初校長(cháng)把最難的太子班交給他,就是希望他能教好。

他以為自己做得很好,至少八班沒(méi)出陳微那樣的校霸。

可現在,八班班主任再一次感到了挫敗。

任晚萱起點(diǎn)太高,唐銘他們需要用十幾年拼搏,才能得到與她一起同坐在培訓班的機會(huì )。

她一出生就能擁有。

任家給她最好的教育,從小就享受最好的資源,沒(méi)受過(guò)苦,上個(gè)高中也要為她建一個(gè)食堂

寵得太過(guò)又太容易得到一切,習慣了被人仰望,最終養成自視甚高的性格。

“好了,”八班班主任好半晌,才轉了身,沉聲對所有人道,“因為寧肖白蘞綜合評分最高,名額給他們大家沒(méi)意見(jiàn)吧?”

這個(gè)結果出乎所有人的意料。

但解析過(guò)程就擺在眼前,一眼就能看出來(lái)的區別,誰(shuí)能有意見(jiàn)?

“沒(méi)意見(jiàn)就好,我把密鑰發(fā)給白蘞與寧肖?!卑税喟嘀魅渭由蟽扇寺?lián)系方式。

發(fā)了鏈接與密鑰。

寧肖對江京大學(xué)app好奇已久,拿到鏈接后立馬下載,然后輸入密鑰、登錄注冊一氣呵成。

八班班主任站在白蘞身邊。

他等著(zhù)白蘞登錄,然而對方看都沒(méi)看手機一眼。

一直在看……筆記本?

從不在階梯教室做題八班班主任也就忍了,你小子現在怎么回事?

江京大學(xué)app你也忍得???

“老師?”頭頂落下陰影,感覺(jué)有目光一直盯著(zhù)自己,白蘞手壓著(zhù)筆記本,微微抬頭,黑眸清可見(jiàn)底,“您有事嗎?”

有事嗎?

你說(shuō)有事嗎?

八班班主任有種想說(shuō)什么的沖動(dòng),但最后還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

“你……”他收回目光,“……沒(méi)事了?!?br>
他轉身,去將剛剛發(fā)下的答案收起來(lái),大部分人都對這答案依依不舍。

但八班班主任很冷酷,并不給他們多看的機會(huì )。

任晚萱之前將白蘞的一張答題揉皺扔到地上,八班班主任看一會(huì ),又彎腰將它撿起來(lái),輕輕展平,一起還給白蘞。

白蘞接過(guò)之后,就隨意放在一邊。

“今天沒(méi)有習題,你們可以提前離開(kāi)?!?br>
八班班主任對階梯教室內的人說(shuō)完,然后將手背在身后,離開(kāi)階梯教室。

然而沒(méi)有人走。

唐銘坐在寧肖身邊,他看寧肖已經(jīng)注冊登錄了,回頭卻見(jiàn)白蘞還在看筆記本。

“你怎么還不登陸?”他看起來(lái)比白蘞還著(zhù)急。

白蘞輕倚著(zhù)靠背,右手優(yōu)雅的按亮手機,看到八班班主任發(fā)的鏈接跟密鑰,這鏈接紀衡上次剛發(fā)給她。

她看了眼,就將鏈接跟密鑰隨手轉發(fā)給唐銘。

三個(gè)人上次都互相加過(guò)微信。

白蘞微信上的人不多,很輕易的就找到他。

唐銘沒(méi)看到她的操作,他手機震動(dòng)了兩下但沒(méi)管,依舊在催促白蘞,“你快注冊啊?!?br>
白蘞“啪”地一聲將手機扔回桌子上,淡淡瞥唐銘一眼,輕輕吐出兩個(gè)字:“閉嘴?!?br>
唐銘默默閉嘴轉身。

階梯教室里。

有人躊躇半天,然后起身找白蘞,“白蘞同學(xué),能把你的答案借我看一晚上嗎?”

說(shuō)完,男生也感覺(jué)到有些難堪。

他剛剛為了排隊看任晚萱的app,坐在任晚萱那邊。

寧肖在學(xué)校里是出了名的獨行俠,他也只敢找白蘞,抱著(zhù)渺茫的希望,希望白蘞能把之前的解析給他看一下。

白蘞沒(méi)抬頭,只用食指與拇指輕輕夾著(zhù)桌子上的解析,遞給對方,語(yǔ)氣平淡:“給你,不用還?!?br>
男生愣住了。

他以為白蘞至少會(huì )嘲諷幾句,或者與任晚萱一樣給他們幾個(gè)小題的答案。

沒(méi)想到她什么也沒(méi)說(shuō)。

“怎么?”見(jiàn)人遲遲不拿,白蘞才微微抬頭,一雙漆黑的眼睛淡淡瞇著(zhù),打量著(zhù)他。

她目光并不是任晚萱那種高高在上的優(yōu)越。

她是很平靜的打量。

好像他是她手下一個(gè)犯了錯,又被她包容原諒的兵。

男生猛地回過(guò)神,為自己之前無(wú)端的揣測感到羞愧,“沒(méi)什么,謝謝!”

“嗯,好好學(xué)習?!卑滋`收回目光,慢條斯理地收拾自己東西。

余下想來(lái),卻拉不下面子的學(xué)生也沒(méi)料到白蘞會(huì )這么輕易的給他們答案,只能羨慕地看著(zhù)男生。

心底滋味難言。

唐銘也開(kāi)始收拾東西,順便打開(kāi)手機看誰(shuí)給他發(fā)了消息。

一點(diǎn)進(jìn)微信,就看到白蘞的轉發(fā)。

“姐,”他回頭看著(zhù)白蘞,“你轉發(fā)給我干嘛?!?br>
他以為白蘞手滑。

白蘞拉好拉鏈,壓低聲音,隨意的開(kāi)口:“給你注冊的?!?br>
“什么?!”唐銘沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

他以為自己聽(tīng)錯了。

“……你小點(diǎn)聲,”

白蘞起身,一手按著(zhù)背包,一手拿著(zhù)手機,臉微微側著(zhù),再度壓低聲線(xiàn):“我說(shuō)這個(gè)名額給你……先出去再說(shuō)?!?br>
“江京大學(xué)的app名額給我?”

唐銘八分驚訝,兩分故意,“你說(shuō)要把江京大學(xué)預備營(yíng)的app名額給我?”

“你真要把江京大學(xué)預備營(yíng)的app名額給我了?”

白蘞:“……?”

唐銘聲音不僅沒(méi)有拉低……

他甚至還反復重復了三遍!

這下,階梯教室所有人,包括坐在后面的都聽(tīng)得清清楚楚。

連坐在原位,不知在想什么的陳著(zhù)也聽(tīng)見(jiàn)了。

他手指一顫,猛地抬頭看唐銘那邊。


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