《重生:我在中獎前夜,腳踢渣男》由張泡泡泡所撰寫,這是一個不一樣的故事,也是一部現(xiàn)代言情、重生、幻想言情、全篇都是看點,很多人被里面的主角喻昭昭所吸引,目前重生:我在中獎前夜,腳踢渣男這本書最新章節(jié)195、卷王,重生:我在中獎前夜,腳踢渣男目前已寫396225字,重生:我在中獎前夜,腳踢渣男,喻昭昭鹿聞笙,古代言情書荒必入小說推薦!

一、作品介紹

《重生:我在中獎前夜,腳踢渣男》小說是網(wǎng)絡作者張泡泡泡的傾心力作,主角是喻昭昭。主要講述了:“喂?昭昭,怎么了!喂?“昭昭,是不是碰到手機了?”喻昭昭拿著手機,愣愣的聽著話筒里傳來的聲音了,站在原地,突然淚流滿面“喂?昭昭,我馬上要去開會了,有事晚會兒我給你再打電話啊!”對面的人說完,通話就被掛斷了喻昭昭也感覺微微回了些神,急忙從兜里掏出來了一張...還未兌獎的彩票重生了!真的重生了!重生到了剛發(fā)現(xiàn)中彩票的時候!看著彩票上的那一連串號碼,喻昭昭只覺得連呼吸都是痛的好在...一切有...

二、書友評價

直接三聯(lián)跳看到飯館里找社會人買套房就忍不了了,第一,你們家那么有錢安全購買不好嗎?第二,隨便露富,還在社會人面前露富,你不怕嗎?第三,女主重生以后不知道快跑還非要交完娃,寫的偉大,要我有多快跑多快,有多遠怕多遠,遠離兇犯

突然感覺感情線有點刻意了

!?。。。?!喻昭昭再也不是戀愛腦了

太好看了,同是老師,看得感同身受,很多設定可能不在這個圈里的人感受不是那么明顯,但是吧,讓我感覺好觸動,和學生之間的那種情感,也是所有當老師的最羨慕的那種

剛剛看完最新的 所以男主是郁時序嘛[思考][思考][思考]

一口氣看30章,真的特別爽

三、熱門章節(jié)

第99章 真默契

第100章 有禮貌的生氣了

第101章 錯了

第102章 任務完成了

第103章 借刀殺人

四、作品試讀


馬宜霖發(fā)現(xiàn),今天早上的六一班格外熱鬧。

經(jīng)過了很多人。

大家按照昨天的安排,乖乖上課,看不出一點異常。

錢曉靜以為今天來了會是一場腥風血雨,沒想到...班里安靜到人頭皮發(fā)麻。

五六十個學生,就愣愣的看著你,沒表情,不回應,也不搗亂。

給錢曉靜嚇得直捂著肚子,不敢進班...

最后還是馬宜霖開口說道:“錢老師,進來上課吧,這事跟你沒關系,你是昭昭老師朋友,我們不為難你?!?br>
錢曉靜這才一臉懵逼的進了教室,一節(jié)復習課講的云里霧里...

直到大課間時,六一班的隊列空空如也,錢曉靜才一拍大腿,就知道這群皮猴們不會就這么算了!

.......

喻昭昭來到教體局,一說自己過來的目的,就被專人帶到了辦公室。

喻昭昭立馬開心了起來,看來局里辦事兒效率還行??!真是誤會他們了。

可在辦公室里一連等了快一個小時,才過來了一個拿著紙筆的姑娘,年齡看著也就和喻昭昭一般大。

“老師你好,我叫王美婷,我來記錄一下你要反映的事情經(jīng)過?!?br>
這時候喻昭昭就有點心涼了,還以為有戲了,搞半天就派過來一個小年輕過來糊弄自己。

無奈,只能先把事情經(jīng)過完完整整的敘述了一遍。

這位叫王美婷的工作人員記錄的倒是挺認真,偶爾還詢問了一下細節(jié),也專門拍攝了喻昭昭手里的證據(jù)。

最后這位工作人員還狠狠的共情了一把,“老師你放心,我一定把這件事情告訴我們領導!你們學校真是..!記得電話隨時保持暢通,我盡快給你回復!”

喻昭昭很感激的點了點頭,“真是麻煩你了?!?br>
“不麻煩,不麻煩!都是我的工作。”

王美婷把喻昭昭送到了樓下,在喻昭昭離開后,先是組織好了語言,在紙上列了個時間線和重點內容,才急不可耐地沖向了領導辦公室。

把事情經(jīng)過完完整整的給領導敘述了一遍,剛想給領導看證據(jù)。

領導就揮了揮手,“那個,小王啊,去看看食堂中午吃什么飯?!?br>
王美婷一愣,“主任,剛剛那個老師她..”

領導把手里的筆直接拍到了桌子上,抬頭瞪著王美婷,不滿的撇了撇嘴。

王美婷一陣無語,內心中罵罵咧咧的退了出去。

自己的工作,和想象中完全不同。

這破工作,老娘真的是一天都不想干了!

回想起剛剛那個老師離開時滿是希冀的眼神,內心一陣煩亂...

喻昭昭走到教體局門口,有些無奈的嘆了口氣。

也不知道事情會不會進行的順利,可不順利又能怎么辦呢,真鬧大了,能傷害到的只有學生....

就在喻昭昭還在胡想八想的時候,突然看見一個大叔騎著電動車,差點撞到旁邊的兩個低年級學生。

學生不長眼看,騎車這人技術也不咋地。

喻昭昭急忙小跑了兩步,把這兩個學生拉回了馬路臺上。

因為教體局旁邊就是一所小學,正值中午放學,不在學校用餐的學生們都排隊離開學校了。

小學生和旁邊同學聊嗨了,那走路根本不考慮,別說你是電動車,你是大卡車,他都不在意的。

當老師的都有些通病,看見這惹禍的學生總想教訓兩句,哪怕不是自己的學生。

“你倆過馬路為什么不看路,還沒到班級接送點,為什么從路隊里跑出來,哪個班的!”

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