一顆酸橙的《月色沉醉》小說(shuō)內容豐富。在這里提供精彩章節節選：不管陳鈺是不是陳最派來(lái)欺負姜且沒(méi)有娘家人的，她還是在午休的時(shí)候把陳鈺從班級里面叫出來(lái)打算跟他好好談?wù)勱愨曂Σ粯?lè )意的，但似乎是迫于某種壓力，他不得不答應這種壓力，姜且覺(jué)得大概率是來(lái)自他親哥陳最但姜且覺(jué)得跟陳鈺談話(huà)，她壓力也挺大的結果最后還是陳鈺先開(kāi)口，“我知道你要說(shuō)什么，勸我好好學(xué)習考上大學(xué)，做個(gè)像我哥那樣優(yōu)秀的人但是，我們家已經(jīng)有一個(gè)像我哥那樣優(yōu)秀的人了，我再好都不過(guò)是錦上添花”姜且...
陳最的確有個(gè)弟弟，叫陳鈺，比陳最小十三歲，今年十二。
在星城國際學(xué)校上學(xué)。
姜且午休的時(shí)候被叫到校長(cháng)辦公室，說(shuō)是有事情找她。
結果姜且到辦公室的時(shí)候，先看到了陳家老爺子，又看到了陳最的弟弟陳鈺。
十二歲的小朋友身高已經(jīng)躥到跟姜且一樣高，正處在叛逆期的他松松垮垮地背著(zhù)書(shū)包，一臉不情愿地站在辦公室里。
姜且沒(méi)在校長(cháng)辦公室里當著(zhù)校長(cháng)的面喊陳家老爺子“爺爺”，這就相當于自爆“陳家少奶奶”的身份。
她震驚于老爺子帶陳鈺來(lái)學(xué)校，但最后還是將目光落在校長(cháng)身上。
有些不明所以地問(wèn)：“樓校，您找我來(lái)有什么事嗎？”
樓校長(cháng)是個(gè)五十多歲的中年女人，看著(zhù)慈祥又親和。
她笑吟吟地對姜且說(shuō)：“姜老師，這位是陳老先生，他聽(tīng)說(shuō)你在教書(shū)育人這方面有所長(cháng)，所以特意將小孫子從國際學(xué)校轉到我們學(xué)校來(lái)?！?br>
樓校這話(huà)剛說(shuō)完，站在旁邊的陳鈺就沒(méi)正形地笑了一聲。
還能笑什么？
當然是笑自家爺爺太會(huì )編了。
老爺子這不是怕穿幫嘛？
揚起手里的拐杖就作勢要打陳鈺。
樓校連忙去攔，在教育人的眼里，暴力解決不了任何問(wèn)題。
不過(guò)老爺子心里頭有數，只是象征性地碰了陳鈺一下，“你給我正經(jīng)點(diǎn)，以前你在國際學(xué)校不學(xué)好，以后就讓小姜老師好好管教你！”
“好好好，我知道了?！标愨暦笱艿貞?。
小姜老師此時(shí)倍感壓力。
她跟陳鈺一點(diǎn)都不熟。
而且還有可能是因為他察覺(jué)出姜且跟陳最之間的貌合神離，所以陳鈺對她的態(tài)度，也很冷淡。
之前在家里碰到，基本不會(huì )跟她打招呼。
如今要讓小叔子在自己班上，姜且覺(jué)得壓力很大。
陳老爺子“教訓”完陳鈺，轉頭對姜且說(shuō)：“小姜老師，我這個(gè)小孫子成績(jì)不好，以后你得多上上心。不然我這把老骨頭啊，以后死都不會(huì )瞑目?！?br>
在陳家，老爺子一來(lái)操心陳最的婚姻。
二來(lái)操心陳鈺的成績(jì)。
一個(gè)婚姻不及格，一個(gè)考試從來(lái)沒(méi)上過(guò)兩位數。
姜且有意拒絕，卻又架不住老爺子懇求的眼神。
末了，姜且點(diǎn)頭，“您放心吧，我會(huì )全力以赴的?！?br>
得到姜且肯定的回答，老爺子喜笑顏開(kāi)。
又拍了一把陳鈺的腦袋，說(shuō)道：“臭小子，還不快謝謝你嫂……你小姜老師！”
被薅亂了發(fā)型的陳鈺順了順自己的頭發(fā)，頂著(zhù)老爺子威脅的目光，不情不愿地說(shuō)：“謝謝小姜老師！”
這聲兒拉得長(cháng)，活脫脫一個(gè)紈绔小少爺的形象。
姜且從校長(cháng)辦公室出去，走到?jīng)]什么人的操場(chǎng)上去給陳最打電話(huà)。
姜且很少給陳最打電話(huà)，結婚三年來(lái)，通過(guò)電話(huà)的次數，屈指可數。
等待的嘟嘟聲，聽(tīng)著(zhù)很讓人焦慮。
感覺(jué)過(guò)了得有半個(gè)世紀，陳最的電話(huà)才被接通。
在她要掛電話(huà)之前。
“有事？”陳最淡漠的聲音從電話(huà)那頭傳來(lái)。
那種幾近窒息的感覺(jué)在聽(tīng)到他的聲音時(shí)停頓下來(lái)，她回過(guò)神來(lái)跟陳最說(shuō)：“爺爺把陳鈺轉到我們學(xué)校來(lái)了，還在我的班上?！?br>
“就這個(gè)事兒？”
他輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)調好似在跟姜且說(shuō)這樣的小事，不用專(zhuān)門(mén)打電話(huà)告訴他。
姜且嗯了一聲，“主要陳鈺以前是在國際學(xué)校，那邊是雙語(yǔ)授課，教材也不一樣。如果……”
“我在開(kāi)會(huì )?！标愖盥曇艉艿卣f(shuō)。
“……”是不是還得謝謝他百忙之中抽空接了她的電話(huà)？“那不打擾了?！?br>
“嗯，回家再聊?！?br>
陳最這邊將電話(huà)掛斷，面不改色地將手機放在桌面上，對會(huì )議室里其他人說(shuō)：“繼續?！?br>
會(huì )議室里的這些人哪兒還有心思開(kāi)會(huì )？
前幾天才聽(tīng)說(shuō)他們陳總已婚，轉頭就見(jiàn)他在會(huì )議上接私人電話(huà)。
最后還用低音炮回了一句“回家再說(shuō)”。
會(huì )議室里一些八卦的同事內心都覺(jué)得，有什么話(huà)是他們這些矜矜業(yè)業(yè)努力工作的員工不能聽(tīng)的？
付費也行。
只有坐在陳最右手邊的寧知夏臉上完全沒(méi)有八卦的表情。
她看到了剛才陳最手機上的來(lái)電顯示。
——姜且。
陳最以前從來(lái)不在會(huì )議上接私人電話(huà)，這次是為什么？
明明，姜且是靠著(zhù)不正當手段上位的！
如今他們之間連那個(gè)孩子的羈絆都沒(méi)有，為什么還不離婚？
……
姜且雖然當老師時(shí)間不長(cháng)，但各色各樣的學(xué)生見(jiàn)過(guò)不少。
品學(xué)兼優(yōu)的，尊敬師長(cháng)的，以及各種調皮搗蛋分子……
但陳鈺不一樣。
陳鈺跟陳最一樣，繼承了他們父母外貌上的優(yōu)點(diǎn)。
往班級里面一站，就能清晰地感覺(jué)出陳鈺和其他男孩子的區別。
就像陳最能在一群男人中鶴立雞群一樣。
陳家基因，真的很強大。
但陳鈺這個(gè)小朋友對轉學(xué)到一個(gè)教室有將近四十位學(xué)生的班上，很不滿(mǎn)意。
教室擁擠，同學(xué)穿著(zhù)土氣的運動(dòng)校服，桌上是做不完的試卷和沉重的課本。
他覺(jué)得自己的天性都被抑制住了。
所以他入座之后沒(méi)堅持幾分鐘，就從書(shū)包里將手機掏了出來(lái)，光明正大地在課桌上打游戲。
剛登上游戲，陳鈺手里的手機就被人抽走。
陳鈺一臉不爽地抬頭看著(zhù)姜且，“你拿我手機干嘛？”
說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和神態(tài)，跟陳最真的是一模一樣。
姜且退出游戲將手機鎖屏，說(shuō)道：“學(xué)校不允許攜帶智能手機，如果攜帶，上課時(shí)間交由老師保管，放學(xué)給你?！?br>
“為什么？”陳鈺大為震驚且不理解。
他之前在國際學(xué)校，別說(shuō)手機了，電腦iPad都能帶到學(xué)校，非常自由。
“這是校規?！?br>
“規矩是死的，人是活的！”
姜且就知道陳鈺非常難管教，“先上課，有問(wèn)題下課再說(shuō)?！?br>
“我要找我哥！”陳鈺往椅子上一靠，一臉不爽地看著(zhù)姜且。
在陳家，誰(shuí)不知道他哥跟嫂子就是貌合神離，陳鈺還知道，姜且對他哥言聽(tīng)計從。
只要搬出他哥，姜且肯定會(huì )把手機還給他。
姜且將手機放回到陳鈺手里，“行，你給你哥打電話(huà)?！?br>
“打就打！我本來(lái)就不想轉到這個(gè)破學(xué)校來(lái)，還不是爺爺非要?！标愨曇贿呎f(shuō)，一邊打陳最的電話(huà)。
通了。
陳鈺雀躍地等著(zhù)他哥接電話(huà)，然后把他從這個(gè)破學(xué)校接走。
最好再告訴姜且不要多管閑事。
結果，電話(huà)響了五六聲，被人從那頭掛斷。
陳鈺很尷尬。
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